项目任务学习情境学习目标

项目任务学习情境学习目标 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、复述项目管理组织的定1、项目管理机构的作用和组 明确今后将以本次义 成方式 学生按照项目经理任务组建的模拟项目经2、描述项目管理机构的组2、项目经理部的定义和作用 部的要求进行分组，组理部为单位，小组成员成方式 3、项目经理部组成人员岗位建模拟项目经理部，明在各自岗位上对模拟项3、解释项目经理部各组成职责和要求 确各自岗位，并说明分目相应阶段按实际(模项目任务1:项目管人员的工作职责和工作关4、项目经理部管理人员的任工理由。 4 拟)情境实施具体的管理组织建立 系 职条件 理任务。 4、根据实际项目情况合理 小组成员的模拟工组建项目经理部 作岗位可在以后的项目 任务中合理调整，但不 能跨组进行。 1、描述图纸自审的目的和1、图纸自审、会审的概念和 准备相关的模拟项组织形式 目的 小组按项目经理目的施工图纸，该图纸2、描述图纸自会审的主要2、图纸自审、会审的组织形部的运行模式组织模必须有较常见和典型的内容和要求 式和程序 拟项目施工图纸的自图纸缺陷，让各项目小3、整理、填写图纸自审、3、图纸自审、会审的主要内审、会审，并形成自审、组在进行图纸自审时找项目任务2:施工图会审记录 容和要求 会审记录，同时提出自4 出。 纸自审、会审 4、解释图纸自审、会审问4、图纸自审、会审的书面表审、会审问题的建议解四步法教学。 题的分类及解决方式 现形式 决方法。 5、根据实际项目图纸进行5、图纸自审、会审的结果处 图纸自审，组织图纸会审理 并形成书面记录 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、复述施工的定义、1、施工方案的定义、种类和 •在进行施工组织设种类和作用 作用 各小组—项目经计的调整，设置的情境2、描述施工方案编制的方2、施工方案编制的依据 理部根据模拟项目设要有代表性; 法和依据 3、施工方案的主要内容和要定的实际情况进行分•要求学生全面分析3、复述施工方案的主要内求 析，并对原有施工组织实际的情况，合理选择项目任务3:施工方容和要求 4、施工方案编制的方法 的相关内容进行4 最优方案; 案编制或修改 4、描述施工方案调整的原5、施工方案调整的原则和方合理有效调整，说明理•明确项目技术经则和方法 法 由，并形成书面文件。 理、施工员在修改施工5、根据实际项目情况编制6、施工方案的效果评价 组织设计的主要作用; 专项的施工方案或进行施 •四步教学法。 工组织设计的调整 1、辨别项目资源的种类 1、项目资源的分类和特点 •小组(项目部)以2、描述项目资源需用量计2、资源需用量计划编制的目模拟项目部(小某项具体装饰材料(块划编制的过程、依据和要的、依据、程序和要求 组)按照提供的模拟项材和板材)为主来完成求 3、资源需用量计划表 目的图纸和定额编制此项任务 3、资源需用量计划表的填 完整的某一分项工程•明确项目经理、施 项目任务4:资源需写 的资源需用量计划，形工员、核算员在资源计4 用量计划制订 4、根据项目的实际情况，成书面文件。 划制定中的主要作用 编制资源需用量计划 •引导学生发现实际 使用与定额使用时的不 同，并分析原因 •四步教学法。 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、复述交底的目的和1、合同交底的定义。 •可让学生自行根据 意义。 2、合同交底的目的和意义。 各项目部(小组)模拟项目编写合同，再项目任务5:合同交2、描述合同交底的程序和3、合同交底的内容和形式。 以模拟项目为对象，组根据此合同组织项目部底 要求。 4、合同交底的组织。 织合同交底，并形成书4 的合同交底。 3、组织合同交底。 面记录。 •明确项目经理在合 4、编制形成合同交底记同交底中的主要作用。 录。 •四步教学法 1、复述技术交底的定义和1、技术交底的定义和意义。 •各项目部(小组) 目的。 2、技术交底的内容和要求。 各项目部(小组)以模拟项目或某一实际 2、描述项目技术交底的内3、技术交底的组织。 组织技术交底后形成项目的一个分项工程进项目任务6:技术交容和要求。 4、技术交底单的形式和填交底记录。 行技术交底。 底 4 3、组织进行技术交底。 写。 •明确项目技术经理 4、填写技术交底记录。 和施工员在技术交底中 的主要作用。 •四步教学法 1、复述质量检查的定义 1、质量检查的目的和定义 •项目部编制质量•最好提供实际工程 2、描述质量检查的形式和2、质量检查的分类 检查计划并组织质量项目，安排学生实地进 各自特点 3、质量检查的程序、内容和检查，形成质量检查记行质量检查。 3、制订质量检查计划 要求 录 •明确质量员在质量项目任务7:质量检4、组织进行质量检查 4、质量检查问题的处理 •分析存在问题并4 检查中的主要要用。 查 5、编制质量检查记录 5、质量检查记录 提出对策 •四步教学法。教师 6、处理质量检查存在问题 在现场教学的过程中加 强引导，以弥补学生经 验不足的问题。 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、描述项目进度计划编制1、项目进度计划的定义、作 •对模拟案例影响工的依据 用 程进度的因素进行有代2、描述项目进度计划的各2、项目进度计划编制步骤和项目部根据模拟表性的设置 种表现形式 依据 案例的实际情况分析•明确项目技术经理3、辨别影响项目工程进度3、项目进度计划的表现形式影响工程进度的原因，和施工员在进度管理中项目任务8:进度计的因素 和特点 并据此调整项目的施8 的主要作用 划调整 4、描述进度计划调整的原4、影响工程进度的因素和特工进度计划。 •四步教学法。 则、方法和步骤 点 5、根据项目实际情况修改5、进度计划调整的原则、方 工程进度计划 法和具体步骤 1、描述项目成本的构成 1、工程项目成本的构成 •工程成本管理关系2、辨别项目发生的费用所2、成本控制的管理和方法 到公司的经济效益，要对应的成本项目 3、成本控制的常见措施和要项目部根据项目求学生树立严格成本控3、辨别影响项目成本的因求 实际发生的费用对项制的理念。 素 4、影响项目成本的因素 目成本进行分析归类，•明确项目核算员在项目任务9:项目成4、描述项目成本的控制措 并制定出相应的项目8 成本管理中的重要作本分析和管理 施 成本管理计划。 用。 5、能根据实际工程项目的 •四步教学法。 特点，有针对性的进行成 本管理 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、描述安全教育的目的和内容 1、安全生产的意义、方针 项目部对新班组•要求学生形成安全 2、组织进行安全教育 2、安全教育的目的和内容 进入施工现场后组生产意识。 项目任务10:安全3、形成安全教育的书面文件 3、安全教育的组织形式 织进行一次安全教•明确项目安全员在教育 4、安全教育的文件和资料 育，形成相关的文件4 安全教育中的主要作 资料。 用。 •四步教学法 1、复述的定义和目的 1、安全检查的目的 项目部组织一•建议结合实际项 2、辨别安全检查的种类 2、安全检查的类型 次现场安全检查，形目组织现场项目的安全 3、描述安全检查的内容 3、安全检查的内容 成安全检查记录，并检查。 4、制定安全检查发现问题的解4、安全检查的组织 制定整改措施。 •明确项目安全员项目任务11:安全决措施 5、安全检查的记录和整改在安全检查中的主要作4 检查 5、根据项目实际情况组织安全措施 用。 检查 •四步教学法 6、形成安全检查记录，并落实 整改 1、辨别安全事故的类型 1、安全事故的定义和种类 项目部组织对•明确项目经理、施 2、描述安全事故的处理原则 2、安全事故的处理原则 模拟安全事故的处工员、安全员在安全事项目任务12:安全3、描述安全事故处理的程序 3、安全事故的处理程序 理，并形成书面报故处理中的主要作用 4 事故处理 4、进行安全事故处理 4、安全事故处理报告 告。 •四步教学法 5、形成安全事故处理的报告 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、复述项目环境管理的定1、项目环境管理的定义 各项目部根据项目•结合实际施工项目 义和意义 2、文明施工的定义 情况制定现场环境管的现场进行环境检查或 2、描述项目现场环境管理3、现场环境管理的各项内容理的计划，组织现场环参与创建文明工地的活 的内容和要求 和要求 境检查，并落实整改。 动。 3、描述文明工地建设的标4、环境管理计划 ••要求学生树立环保项目任务13:现场准及要求 5、现场环境检查的程序、要意识。 4 环境管理 4、根据现场情况制定现场求 •四步教学法 环境管理的计划 5、组织现场环境检查，并 对发现问题提出整改措施 1、复述施工索赔的定义和1、索赔的定义 各项目组依据实•要求学生初步形成 分类 2、索赔的类型 际项目施工过程中出索赔和反索赔的意识。 2、辨别索赔的原因和依据 3、索赔的依据 现的情况向业主进行•明确项目经理、施 3、判断索赔成立的条件 4、索赔成立的条件 索赔，形成索赔文件。 工员、核算员在索赔中项目任务14:施工4、描述施工索赔的程序 5、索赔的程序 的作用。 4 索赔 5、根据实际情况进行索6、索赔文件组成 •四步教学法 赔，形成索赔文件 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、复述沟通管理的定义和1、项目沟通管理的意义 项目部根据实际情•沟通无处不在，要 目的 2、沟通的对象 况组织召开一次项目求学生注意不断提高沟 2、描述沟通对象和特点 3、沟通的内容 部内部协调会，进行有通的能力 项目任务15:沟通3、描述沟通内容和技巧 4、沟通的方式 效沟通并形成会议记•项目协调会的内容管理 4 4、合理选择沟通方式， 录。 为:从项目开工至今的 5、根据项目情况，进行有一个工作回顾，并制定 效沟通 下一步工作计划。 •四步教学法 1、复述项目收尾阶段管理1、项目收尾阶段的定义 项目部根据项目•明确项目部各人员 的重要意义 2、项目收尾阶段的主要工作 特点制订出收尾阶段在此阶段的工作任务的项目任务16:收尾2、描述项目收尾阶段的主 的工作计划。 变化情况 阶段工作计划制定 要工作内容和要求 4 •可安排到实际项目 3、根据项目实际情况制定现场进行模拟操作 收尾阶段工作计划 •四步教学法 1、复述竣工验收资料的定1、竣工验收资料的定义 项目部对已有的•要准备一套不完整 义 2、竣工资料的组成和要求 竣工资料进行检查，判的竣工资料让各组进行 2、描述竣工资料的内容 3、竣工资料的收集和整理 断是否合格，如不合格检查，不完整部分由各项目任务17:竣工3、判别竣工资料是否符合 进行补充，形成完整的组进行补充。 4 资料的收集整理 相应要求 竣工资料。 •明确项目资料员在 4、进行竣工资料的收集和竣工资料收集整理中的 整理 重要作用 •四步教学法 项目任务/学习情境 学习目标 学习内容 任务完成要求 课时数 教学建议和说明 1、复述工程竣工验收的意1、竣工验收的定义 各项目部组织一•建议组织学生参加 义 2、竣工验收的分类 次竣工预验收，形成相一次实际项目的竣工验 2、描述竣工验收的分类和3、竣工验收的条件 关文件资料，并落实整收。 特点 4、竣工验收的组织 改措施。 •四步教学法。 项目任务18:工程3、判断竣工验收和条件是5、竣工证明文件 4 竣工验收 否具备 4、描述竣工验收的组织形 式 5、组织竣工验收，并形成 竣工验收文件