如何学好数学

如何学好数学 一、 高中化学的特点 高中相对初中来说有一个较大的飞跃，它的起点高，坡度大，抽象概念 和基础理论比较集中，内容高度浓缩。其内容与初中相比，有4个不同的特 点: (一)高中化学讲述了一些重要理论，如原子结构、分子结构、化学键、 元素周期律、化学反应速度和化学平衡、氧化还原反应、电解质溶液理论等 等。这些理论是化学变化的内因和实质，掌握了这些理论就能达到融会贯通 和灵活运用之效。 (二)高中化学定量的要求较高，计算较多，而且比初中更复杂，要求 掌握一些基本的计算方法和技能，如守恒法、极端假设法、差量法等。 (三)高中化学要求同学们在分析问题时，要用发展、全面的观点和方 法去认识问题，在运用规律时既要考虑规律的适用范围，又要考虑同一问题 情景，又受多种规律的约束。 (四)实验加强了。除了一些验证性实验外，还有一些定量实验、探索 性实验及讨论性实验。 针对以上特点，谈谈如何学好化学。 二、学习过程中要注意的问题 1、要注意用高中化学中的基本规律、基本理论来指导 2、善于听课，突出重难。 其化学知识的学习。 2、要善于找出规律、联系、理顺知识。 ?听课时要处于主动、活跃的思维状态，要积极思 3、书写反应时要瞻前顾后，注意规律的适用范围，注 考，细心听讲，不仅要知其然，而且要知其所以然。积 意条件对生成物的影响。 极回答老师的提问，注意力要紧跟老师的思路，还要注 三、具体方法 意进行联想，加深理解，特别要注意观察实验现象，加 1、课前预习，知己知彼。 深印象，便于记忆。上课时还要注意开头、结尾。因为 做好课前预习可以发现问题，及时补上需要的旧知识， 开头往往是起着承上启下的作用。概括上节课内容，指 并能发现难点、疑点，使听讲的目的更加明确，注意力更 出本节课的问题;而结尾又是一节课的总结，是对本节 集中。阅读时要反复阅读，找出一节内容的重点，认真领课的主要内容作高度概括。 会概念的内涵和外延，在书上用“——”“ ”“?”„„等 标出不懂的、重要的、精辟的、关键性的内容，以便复习， ?学会作笔记 还可作出一些批注。阅读过程中，善于联系已有的知识去笔记不可不作，也不可有闻必录，要选择，摘 理解新知识。 要地记要点、记精华、记结论，或记下自己不懂的问题、 习题、解题方法。记典型事例，补充内容;老师的思路， 老师的总结，自己不同的见解。 作笔记要学会用符号、图示来表示，这样可?看恰当的参考书。在理解课本的基础上多看课外书， 节约时间去听课。 多做课外书上的题，能从不同角度认识同一问题，解决问 课下要及时复习，整理笔记，补上漏记的重题，使知识更加明晰、完整，同时还要善于从其它书上记 要内容，理清体系，产生自己的见解，进而发挥、下好的例题、习题及对知识的理解方法和解题方法，以便 创造。 今后复习。但辅导书不是越多越好，要在老师指导下选择 一本适合自己的，最好答案准确、解题步骤较为详尽的课 记笔记还得注意的一点是，作笔记必须服从辅资料。 听课。首先要保证听课的质量，以满足复习需要?综合复习。除了平时的复习外，还要加强综合复习， 为原则，详略得当，条理清楚。用一句话概括就对前面一学月，一学期所学知识每隔一定的时间进行复习， 是，“详略得当选择记，结合理解灵活记;板书时即时再现、重现，搞清知识间的联系，使知识系统化、网 迅速记，不懂问题特殊记。 络化。 3、课后复习，巩固战果。 ?作业:独立完成，做不起时，要深思熟虑，参阅其 它辅导资料，通过自己的努力来完成的效果比问其它同学 ?平时复习。首先一节课完后，同学们可利或抄作业的印象深刻得多，效果好得多。 用晚自习的时间把这一节课的主要内容回忆一做作业之前，应对当天知识进行复习，掌握解题方法，熟 遍，再认真看书，边看边思考，理清知识体系，悉知识后再完成作业，效果就好得多。课后作业要及时纠 画出重难点，然后还要经常整理笔记，不断的充正，并将典型错误记于本子上，并要通过老师的评讲，自 实、补充，使知识深化，简化，系统化。 己的思考，参阅指导书真正的弄清知识。 3、课后复习，巩固战果。 4、加强记忆，持之以恒。 化学需要记忆的知识比较多，一定要想办法去记。记忆一方 面要建立于理解的基础上，另一方面还要采取一些巧记方法，记 忆必须讲究技巧。 技巧一:形成网络，优化记忆 技巧二:突出关键，浓缩记忆 技巧三:分析对比，理解记忆 技巧四:形象比喻，增强记忆 技巧五:口诀韵语，灵活记忆 技巧六:前后联想，巩固记忆 如何学好数学 高一数学组全体数学教师 许多同学在纳闷，为什么初中数学能学得游刃有余，而高中数学成绩却不尽人意呢,今天我就跟大家一起来交流“如何学好高中数学”这个话题，谈谈我个人的一些看法，希望能让大家有所启发。 首先，立足于每一堂课，脚踏实地。数学是门系统性强，前后联系非常紧密的学科。就教材而言，前面的知识往往是后面学习的基础。因此学习数学必须遵循从基础学起，循序渐进，逐步扩展的原则。 其次，及时归纳总结，形成知识网络。建议大家可以利用周末的时间对数学进行阶段性的小结，包括绘制知识结构框图，整理对比易混题型，及时补充精题本，错题本等方法。做到对每一阶段学习，都要感觉到自己能有明确的收获。 再者，知其所以然远胜于知其然。高中数学题层出不穷，题海无涯。我们面对茫茫题海，不能盲目地做题，要从题目中理解蕴含在题目当中的数学思想和方法。我们要将重点放在对自己不懂的题或者是自己会做但是老师的方法更加简便的题上，而对于自己已经很了解的同一类题型不要反复练习。 最后，我把几句话送给同学们，希望能对你们学好数学有所帮助。 , 兴趣是最好的老师。 , 习惯决定成败。多质疑，勤思考，好动手，重归纳，活应用。 , 过程决定结果。 预习,听讲,复习,作业，环环相扣，坚持不懈。 复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定，选自《尚书大传•虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。 复旦大学经历近百年的沿革。鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾到校演讲或任教。2000年4月27日上海医科大学与复旦大学强强合并，成立新的复旦大学。如今的复旦大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。 学校目前占地面积252万平方米，校舍建筑面积111万平方米，全校固定资产22亿元。学校现有各类实验室134个， 20个省部级重点实验室;拥有文理医3个图书馆，全校现有藏书445万册，居全国高校前列。 其中有5个国家重点实验室， 复旦大学现任校长为王生洪教授，党委书记为秦绍德教授。 复旦大学校训:“博学而笃志，切问而近思”; 校风:“文明、健康、团结、奋发”， 学风:“刻苦、严谨、求实、创新”。 学校现有哲学学院、外文学院、新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院、信息科学与工程学院、国际关系与公共事务学院、 社会发展与公共政策学院、数学科学学院和软件学院等17个学院(含66个系)和物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系等4个系， 学校学科门类齐全，现有40个国家重点学科，居全国第三位。 在反映学生科技创新能力的全国大学生“挑战杯”比赛中，复旦大学在1995年、2000年、2001年和2005年四次获得第一名，是获得第一名最多的学校。 日月光华，旦复旦兮。在国家教育部和上海市政府的重点投资下，复旦这所百年名校正力争建设成为一所立足上海、服务全国、国际一流的高水平、研究型的世界一流综合性大学，为人类文明进步，不断探索教育、科技创新和创新成果。 2007年向福建省招生情况 文史类20人,最高分624,最低分600,平均分613 理工类42人最高分667,最低分612,平均分653 浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。 现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。 浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果， 浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。 浙大就学者就有90余人。 校训:求是创新 “求是”校训是浙江大学的“校魂”。,,,,年浙大的前身“求是书院”建立时，即以“讲求实学(科学)”、“培养人才”为第一要义，倡导“正其谊，不谋其利，明其道，不计其功 ”的学风。 浙江大学的校标分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界， 1897 表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校标中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“ 求是创新 ” 的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拚博的精神风貌。 现在浙大的强项专业有: 心理学、数学、生物医学工程、力学、机械、光学工程、仪器、材料、热能、电气、控制、化工、园艺,土木,计算机应用,环境科学 福建2007分数 文科,最高615,最低568, 理科最高665最低647