河南省三门峡中等专业学校绩效工资实施办法

河南省三门峡中等专业学校绩效工资实施办法 ,讨论稿, 为了深化教育人事制度改革～进一步优化和提升学校管理效率和教育教学质量～充分调动全校教职工的工作积极性～促进学校科学发展～根据三门峡市人民政府办公室《关于市直事业单位实施绩效工资的意见》,三政办[2012]52号,文件精神～结合学校实际～特制定本实施。 一、指导思想 瞄准创建国家级示范校的目标～按照事业单位改革的总体要求,以市政府办公室《关于市直事业单位实施绩效工资的意见》为指导～建立科学规范的学校内部考核分配机制～充分发挥工资分配的激励导向作用～增强学校内部活力～推动学校创新发展。 二、实施对象 学校在岗教职工。 三、考核分配原则 ,一,坚持“客观公正、按劳分配、注重实绩、激励先进”原则。 ,二,坚持“尊重规律、以人为本、以岗定薪、岗变薪变”原则。 ,三,实行分类管理的原则。 四、岗位管理及绩效工资的内容 ,一,岗位管理。学校实行坐班办公～教职工要坚守工作岗位～认真履行岗位职责～自觉遵守各种规章制度～负责地做好本职工作。 ,二,绩效工资的构成及 绩效工资包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资～其中基础性绩效工资占70%～奖励性绩效工资占30%。具体标准见表一。 岗位职级分档 月绩效工资总额标准 基础性绩效工资标准 奖励性绩效工资标准 正厅级 3680 2576 1104 副厅级 3360 2352 1008 正处级 3020 2114 906 副处级 2710 1897 813 正科级 2370 1659 711 副科级 2050 1435 615 科员 1820 1274 546 办事员 1640 1148 492 正高级 2980 2086 894 副高级 2620 1834 786 中级 2230 1561 669 助理级 1820 1274 546 员级 1640 1148 492 高级技师 2320 1624 696 技师 2050 1435 615 高级工 1820 1274 546 中级工 1650 1155 495 初级工 1460 1022 438 表一 ,三,绩效工资的发放 1、工作量 ,1,教师工作量12课时/周。外出实习带队教师按满工作量计算～晚自习2节按一节计～周六实践课在考核合格的基础上视为正常工作量。多头课以课时最多的一门课为基准课时～第二门课程课时按1.2的系数计算～第三门课程课时按1.4的系数计算～第四门课程课时按1.6的系数计算。每学期开学当月由教务部门按照全校班级总课时数～严格核算每位教师的工作量～并上报绩效考核办公室。 ,2,行政后勤教职工实行每日8小时工作制～非专业技术人员要完成岗位目标任务～专业技术人员除完成本职工作目标任务外～每周要完成4个课时的教学任务。 ,3,专业部管理人员～正职每周完成4个课时的教学任务～副职每周要完成6个课时教学任务～专职实训管理人员参照行政、后勤、教育教学管理人员工作量。 2、基础性绩效工资发放 学校根据教职工完成基本工作任务的情况按月随工资发放基础性绩效工资～未完成基本工作任务的按比例扣发。 3、奖励性绩效工资发放 奖励性绩效工资按月核算～分学期发放。 ,1,奖励性绩效工资系数 表二 岗位类别 系数 专业技术员级、工勤技能岗位高级工、管理岗位办事员等岗及以下 1 专业技术岗位助理级、工勤技能岗位技师、管理岗位科员 1.2 管理岗位副科级、工勤技能岗位高级技师 1.3 专业技术岗位中级 1.4 管理岗位正科级 1.5 专业技术岗位副高级 1.6 管理岗位副县级 1.7 专业技术岗位正高级、管理岗位正县级 1.8 各岗位教职工完成标准工作量核发奖励性绩效工资～系数见表二: 按照向教学一线倾斜的原则～满工作量的教学一线教师与从事行政、后勤、教育教学管理岗的同级别教师的奖励性绩效工资发放标准为6:4,行 政、后勤、教育教学管理岗专业技术人员若完成规定工作量～视为一线教 师,。中层副职、中层正职、副校级、校级干部在原系数基础上分别增加0.1、 0.4、0.6、0.8。 ,2,标准工作量奖励性绩效工资核算办法 每标准工作量奖励性绩效工资的核算办法是 A,B/X B, C,D,E +K D, F，H，I 其中: A: 每标准工作量奖励性绩效工资 B:学校每年基本津贴总额 C: 学校每年奖励性绩效工资总额 D: 特项津贴 E: 退二线人员基本水平总和 F: 班主任津贴 H: 超标准工作量代课津贴 I:法定节假日、寒暑假及行政值班补助 K:扣发津贴总额 X: 全校教职工全年总标准工作量系数 X,1×,nZy+nQgg+nGy,，1.2×,nZz+nQjs+nGky,，1.3×(nGfk+nQgj) +1.4 ×nZz +1.5×nGzk +1.6×nZfg +1.7×nGfx +1.8×,nZzg+nGzx, N:所在层级的人数 Zy:专业技术员级 Qgg:工勤技能岗位高级工 Gy:管理岗位办事员 Zz:专业技术岗位助理级 Qjs:工勤技能岗位技师 Gky:管理岗位科员 Gfk:管理岗位副科级 Qgj:工勤技能岗位高级技师 Zz:专业技术岗位中级 Gzk:管理岗位正科级 Zfg:专业技术岗位副高级 Gfx:管理岗位副县级 Zzg:专业技术岗位正高级 Gzx:管理岗位正县级 ,3,年终考核及奖励性绩效工资总额核算办法 所有专业技术人员满工作量的～年终按每月保留奖励性绩效工资的60%～其他人员保留40%～剩余部分考核发放。 ?一线任课教师 按《三门峡中专教学常规考核办法》,占60%,和《三门峡中专教师教研、实训量化考核细则》,占40%,进行考核,附后,。一线任课教师五年内须有班主任经历～否则取消评先资格。 ?行政、后勤、教育教学管理人员 A、中层干部:中层正职由学校主要领导～中层副职由分管领导考核。 B、其他行政、后勤、教育教学管理人员,重点考核政治思想、职业道德、工作实绩、业务水平、管理能力、服务态度和劳动纪律等,办法如下: (a)部门平时考核,占60%,,考核细则附后,。 (b)学校主管领导考核评议,20,,。 (c)其他部门人员评议,20,,。 教学一线教师及行政、后勤、教育教学管理人员年终按量化分值高低分别评出优秀,20%,、称职,60%,、基本称职,20%,和不称职等次～优秀等次的～在个人系数基础上再加0.1～称职等次的保持原系数不变～基本称职等次的～在个人系数基础上再减0.1～不称职等次的不发奖励性绩效工资。 个人年奖励性绩效工资总额=A*个人总系数+D、E中个人部分-个人扣发项 4、特项津贴: ,1,寒暑假及行政值班～每日发放补助20元。国家法定节日值班～每日发放补助40元。 ,2,校内班主任津贴按7元/生核算～由学生处统一考核～逐月核算。 ,3,教师超标准工作量代课津贴～每超一节发放代课津贴20元。 5、特殊情况处理意见 有下列情况者～扣发或不发绩效工资: ,1,在职在岗的教职工正常上班～但无具体工作任务的～不享受绩效工资。每月全勤且部门考核合格的人员可足额发放～因病、事假等原因未到岗人员,15天以内～含双休日和节假日,～按实际请假天数扣发。管理岗、工勤岗人员视工作目标完成情况参照行政后勤教育教学管理人员考核办法考核发放。 ,2,按政策休假或学校公派脱产、进修等人员～培训、进修合格的～享受基础性绩效工资～但不享受奖励性绩效工资。陪读人员不发给绩效工资。公派外出学习、进修人员～享受基础性绩效工资～培训、进修合格的～ 奖励性绩效工资发放50%。 ,3,经学校批准内退、病休人员～每月基础性绩效工资发放50%～无奖励性绩效工资。借调人员教工的绩效工资按原系数降低0.1发放绩效工资。 ,4,请病假当月超过15天,含双休日和法定节假日,的～当月基础性绩效工资发放70%,累计超过1个月不满6个月～基础性绩效工资发放50%～超过6个月停发绩效工资,请事假当月超过15天,含双休日和法定节假日,的～当月基础性绩效工资发放50%,累计超过1个月不满3个月～基础性绩效工资发放30%～超过3个月的停发绩效工资。 ,5,不当行为,无故不参加集体活动、工作责任事故、侮辱体罚学生、非法上访、干扰正常教育教学秩序等,严重影响学校形象或者对学校工作造成不良影响的～视情况扣发或不发绩效工资。 ,6,违反国家政策法规、受到党纪政纪处分未满一年～无奖励性绩效工资, ,7,旷工1天停发当月绩效工资～旷工累计超过2天～停发6个月绩效工资, ,8,个人申请并经单位批准自费参加脱产业务学习的～脱产学习期间不享受绩效工资。 ,9,当年度考核为不合格人员～自第二年1月份起停发基础性绩效工资半年。 (10)示范校建设、申报大专等重点工作经评审考核合格～由评审小组或考核小组给予适当工作量～计入奖励性绩效。 6、奖励性津贴,从其他专项支出, ,1,教学技能竞赛及辅导奖等～学校另行制定奖励办法。 ,2,其他津贴补助～按上级有关规定发放。 7、奖励性绩效工资发放 绩效工资由办公室、教务处、科研处、学生处会同各部门考核及核算～ 绩效考核办公室汇总～经主管校长审核～公示3天以上无异议～最后由财 务科每年发放一次。 三门峡中专任课教师绩效考核表 时 部 门 姓 名 间 考核 任课班级 所任课程 总分 单项 项 目 考 核 内 容 考 核 办 法 扣分 得分 分值 全面贯彻教育方针～维护学校安定团,1,开会、活动被学校点名批评者～扣1分 结～维护学校声誉～有强烈的集体事/次 ,2,办公室卫生不合格被学校检查批 业心。遵守学校纪律～按时上下班～评者～扣该办公室成员1分/人次。,3,传播10 德 能积极参加学校及部组织的各项活流言蜚语造成影响者扣2分 ,4,出现不团 动, 为人师表～履行职责～完成学校结或打人骂人现象者扣2分/次 ,5,出现 和专业部交给的各项任务。 重大事故者扣5分/次。 1、旷课每节扣2分 2、旷会每次扣1分 旷会、旷工、迟到、早退、请假,含3、迟到早退每次扣0.5分 4、事假每天扣0.510 自习辅导, 分5、不能完成临时工作者扣1分/次～ 勤 工作量 完成标准工作量情况,包括任课教师少上一节扣3分～工作量岗位系数降40 校内和校外送教下乡、校企合作等, 低0.1～超工作量每超一节加1分 1、规范认真、教学环节完整 根据教案教学环节是否完整与规范等几方面教案 2、内容详略得当 分A,13分,、B,8分,、C,5分,三等 ,没13 3、执行教学计划 有按时送交检查一次扣2分,见附表, 能 1、教师平时授课～学校、部组织的优 听课 1、检查听课记录～缺者扣一次0.5分 5 质课、观摩课 1、检查作业～分A,5分,、B,3分,、C,1作业 2 、各种作业 5 分,三等记分 1、备课、讲课 2、课堂纪律 学 3、表达能力 4、知识水平 采用学生评教的～以无记名形式给予定性生 5、作业质量 6、作业批改 和积分～分A,7分,、B,5分,、C,3分,,见7 评 7、学习辅导,含自习辅导, 附表, 教 8、待人态度 9、为人师表 10、板书 1、教考分离～面向多数学生命题～保1、按规定交试卷、成绩表、试卷分析表、得3期 守试题秘密 分～未按规定交者一次扣1分 末 2、监考及时到位～认真负责 2、各科及格率达85%以上～优良率达20%以上,5 考 3、试卷分析科学、实事求是 得2分～每降低1个百分点扣1分～发现不实绩 试 4、教学评价客观公平 事求是者扣2分。 加 分 项 目 以参加高等院校招生考试的升学人数高考 所教学生每升入高校1名本科奖励2分。 5 及成绩确定科任教师成绩 河南省三门峡中等专业学校教师教研、实训量化考核细则(试行) 部门: 姓名: 考核总分: 自考 查 核 项 目 分值 内容 考核细则 得得 分 分 1、要求教师按照示范校建设要 求，在人才培养模式和课堂教学 课堂模式 模式方面改革创新。 按时完成研究任务，及时上交材15分 课堂教学 2、要求教师从备课环节开始，料得15分，未完成者不得分。 改革研究 就学生、市场、内容、方法等各 个方面进行研究，认真完成课堂 教学模式改革任务。 教 研 1、教师要围绕课堂教学，结合活学生实际，探究教学方法，参加动教学竞学校及上级部门组织的教学竞40赛 参加市级以上活动加15分，参分 赛活动(优质课、课件制作、教15分 (含示范加校级活动加13分，不参加者学、教师技能竞赛等) 课 不得分。 2、围绕课堂教学，探究教学方公开课) 法，积极参加学校、教研组组织 的公开课、示范课。 教研组 教研组长根据教研组日常活动10分 教研组长给本组组员打分 长考核 表现及任务完成情况确定。 1、教师根据课堂教学实际，围 绕课堂教学，认真撰写教育教学 论文，积极参加教育部门组织的论文发表或获奖加5分，参加但论文 5分 评比。 不获奖加4分，不参加或没有发 2、教师围绕课堂教学，认真撰表不得分。 写教育教学论文，并在CN刊物 发表 1、积极参加校本课题的实验与教 研究。结合专业教学的特点和学研 成生情况要参与课题的研究任务果 以解决课堂教学实际问题 20参加课题研究加10分，没有课课题 10分 2、结合专业教学特点和学生情分 题研究不得分。 况积极申报参加省市教育厅、社 科联以及其他部门课题的实验 与研究 紧紧围绕课堂教学，结合学生实 出版教材著作加5分，编写校本教材 5分 际，根据需要积极开发校本教教材加4分。 材。实时出版著作、教材。 获省级二等奖及以上者得5分; 获省级三等奖得4分;获市级学生技能 开展兴趣小组活动，辅导学生参 5分 一、二、三等奖4、3、2分;获大赛辅导 加各项竞赛并获奖 校级奖得1分(按项目以最高奖 计算，不同项目分数可累加)。 检查迟到、早退、脱岗一次扣1 出勤 5分 按时组织实践活动 分，旷课一节扣2分，扣完为止。 认真填写上交活动记录，无故不 按要求组织、辅导学生开展活交者每次扣1分;检查活动组 辅导 6分 周动，认真填写实践活动记录。 织、辅导学生不到位者按次酌情六扣1-2分。 实实践活动出现安全事故一次扣 安全 2分 确保实践活动安全进行 践 1分。 20 每次周六实践活动科研实训处实考核优秀的班级，每学期绩效考分 根据班级师生出勤、教师辅导、践评时辅导教师奖励1分/次;考教实践 实践项目活动开展等情况对辅 7分 核不合格的班级，每学期绩效考学 效果 导教师个人进行综合考核。考核40评时辅导教师扣1分/次;考核分为优秀、合格、不合格三个等分 合格的得5分。 级。 实践 教学每学期初交实训计划，无故不交 3分 按时制定、上交实践教学进程表 进程者不得分。 表 实实训 校外实训期间未按要求记录者训 5分 每日按要求如实填写实训情况 记录 或记录不全者，酌情扣1-2分。 教 学 实训 实训教学活动结束师生认真进校外实训结束后，上交实训总 3分 15 总结 行总结 结，无故不交者不得分。 分 实训 及时对学生的实训效果进行考实习结束后，交学生实习成绩 2分 成绩 核 单，无故不交者不得分。 确保学生实训期间无安全事故实训期间出现安全事故者一次 安全 2分 发生 扣1分。 合计 说明: 1、请在考核细则得分对应处打“?”; 2、请将科研得分项目相关复印件附上，交科研实训处。 三门峡中专行政后勤人员日常考核细则 类项目 内 容 权重 考 核 细 则 别 积极贯彻党的教育方针，积政治学习、教工大会全勤得5分。无故缺席1次扣政治 极参加学校组织的政治学5 1分。请假扣0.5分。有违反国家政策行为的每次思想 习和其它集体活动。 扣5分。 以提高学校教育教学质量德 为中心，乐于奉献，全力做职业 服务态度好，积极承担、圆满完成各项工作得10好服务工作。工作责任感10 分。因自身原因造成不良影响每次扣5分。 道德 强，服从分配，团结协作精 神好，集体荣誉感强。 工作量饱满，达到规定标工作量饱满得5分。不饱满，未达到规定标准酌情工作量 5 准。 扣1—2分。 工作日志详实(每月抽查一次优5分良4分中3分 能 差扣1分)。各项工作有计划、有总结;计划和落工作 保质保量完成岗位职责规10 实相一致得5分，少一项相关材料扣0.5分。积极定的各项工作。 能力 参加继续教育，参加相应的培训者且成绩优秀者得 满分，有培训不参加者扣1—2分， 全勤得10分。上下班迟到、早退每次扣0.5分;请 病假每天扣0.5分;事假每天扣1分;旷工每次扣劳动 不迟到、早退，坚持出满勤，10 10分。升旗缺勤一次扣1分。实施签到制，少签一遵守劳动纪律。 纪律 次扣0.5分。违反纪律，上班干与工作无关的事情 勤 每点名批评一次扣1分。 工作积极性高，主动性强，工作积极性高得5分，积极性不高，主动性不够，工作 工作效率高，能及时高质量5 完成任务质量不高扣2—3分。被师生投诉没有履行完成各项教育教学服务任表现 工作职责者每次扣1分。 务。 努力工作，高质量完成工作任务者得8分，工作质努力工作，高质量完成工作量、成绩显示及群众评价方面有欠缺，根据测评酌工作 任务，成绩优良，在学校起8 情扣2—3分，工作效率及相关服务项目工作有欠缺先进和表率作用，获群众好绩效 者可以酌情扣5—7分。按当年的招生方案中招生指绩 评。 标设置分值，每超额一人加0.5分(最高值为5分)。 各种 因工作表现突出，受各级各荣获各种荣誉或发表论文,国家、省级、市级、学校7 类表彰。 奖励每次分别加7、5、3、1分。 表彰 大局意识强，善于团结协校级 本人述职，由主管领导打分评价(优20、良18、中作，服从分工，支持学校工20 15、差10)。 评价 评 作。 精神状态好，工作积极主部门 价 动，效率高。能和同志和睦本人述职，由各部门人员之间相互评价(优20、良20 相处，互帮互学，服务意识18、中15、差10) 评价 强。 合计 100 河南省三门峡中等专业学校班主任工作考核办法 为深化班主任比武活动～加强班主任管理～全面、客观、公平、公正地评价班主任工作～促使学生管理和德育工作再上台阶～不断提高教育教学质量～为人事制度改革和绩效工资的实施提供基础～根据学校要求～结合实际～特制定本办法。 一、考核办法:班主任考核分月考核和期末考核两项。 1、月考核:满分100分～专业部考核占80%,按百分制考核,～学生处考核占20%。 2、学期或年终考核分为月考核分的平均分。 3、学期考核:由学生处在学期考核分的基础上加分或减分。 二、考核小组: 组长:吴丰军 副组长: 董国峰 成员:王文达 纪少卫 石立功 田红伟 茹风云 付新建 孙 超 李 娟 董赛赛 彭风霞 三、考核内容: 学生处月考核内容: 1、班会课:要求按学校安排的内容认真备课～认真组织班会～教育效果好。未按要求组织班会每次扣3分～无教案或教案不规范每次扣1分～不按时交班会记录每次扣1分～上班会观摩课每次奖3分。 课间操:要求班级学生集合迅速～队伍整齐～动作到位～不缺勤～班主任经常到岗检查、督促、总结。学生处月评90分以上加2分～85-89分不加分～80-84分扣1分～70-79分扣2分～60-69分扣3分～59分以下扣5分。 各种学籍、档案等资料:学生学籍卡、学籍档案、电子学籍信息、诚信档案、资助材料、保险材料等～要求按时按要求完成～不按时交或材料不规范、信息不准确造成不良影响～视情节扣1-5分。 在学生日常管理工作中～因管理不完善或不到位造成不良后果～视情节扣1-10分。 较好完成临时交办的各项工作～视情节加2-5分。 专业部月考核内容:各专业部按本部考核办法进行考核～每月底将考核结果交学生处审查、汇总、备案。 学期考核内容: 1、流失率:学期学生流失率在5%以内不扣分～在5%以上每流失1人扣学期考核分1分。 2、班级欠费:学生欠费每人次扣学期考核分1分。 ,四,外出实习班级:完成正常工作每月按《教师综合考评分》30分计～完不成正常工作或不认真完成正常工作酌情扣5-15分。 四、考核结果: 1、考核结果与绩效工资、评优评先挂钩。 2、年终或期末按综合得分由各部进行排名。90分以上为优秀～75分-89分为合格～60分-74分为基本合格～59分及以下为不合格。 3、考核结果为优秀的在《教师综合考评》中加100分,合格加80分,基本合格加60分,不合格加20分。连续三个月不合格者～取消班主任资格并报学校备案。 4、有下列情况之一者～年终考核为不合格～并报学校备案。 ,1,因工作不到位～责任心不强～致使班级学生出现重大责任事故～给学校造成不良影响或损失。 ,2,班级学生年度流失率在30%及以上。 ,3,连续三个月考核分在59分及以下。 ,4,拒不服从领导～给工作造成严重影响。 下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不需要 的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～ 不想穷，就好好读懂这些话～一言惊醒梦中人～ 1、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。 2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。 3、Nothing is impossible、只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。生命不息，战斗不止。 4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗,记住，你们都要努力。 5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。 7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重……。 8、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。 9、别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可能只是一面。 10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。 11、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最后完全把自己包上，想出也出不来。 13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。 14、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。 15、遇到再大困难的时候，不要惊慌，千万要学会冷静;不要去想着求别人，以前有家人帮你，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 16、学会说谢谢，但谢谢并不是随便敷衍，是对别人帮助的肯定和回报;更要学会说对不起，但对不起不是借口，是对自己过错的弥补和内疚。 17、处事不必求功，无过便是功;为人不必感德，无怨便是德。 18、有时你的快乐是你的微笑之源，但是有时候你的微笑却可能是你的快乐之源。 19、不论男人还是女人，如果还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏、可能，很可能。 20、放假的时候，要么留在家里多陪陪父母，帮他们做点事，远走高飞的你能像以前天天守在他们身旁的时间已不多;要么多去社会中体验生活，因为你不但要懂得生活，还要学会如何去生活。 21、心烦意乱或者无聊闲着的时候，多到图书馆去泡泡，书中有现实中难得的纯明和清静;多看些书，生活会渐渐少一些迷茫，多一些追求。 22、一个人如果心中时刻能够想着别人，别人也一定会时刻想着你。多替别人着想，就等于给自己铺设一条道路。你付出的越多，你得到的也会越多，这就叫做感情投资或感情积累。 23、你可输给任何人，但不能输给自己。 24、经常给家里打个电话，即使嘴上都说不想对方，其实内心早已情动于中;有了女(男)朋友，也不能忘了爹和娘。 25、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。 26、好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。 27、小的眼睛里没有君子，君子的眼睛却可以识破小人。 28、屈原说:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这种精神可贵，但在现实之中却很少有人能这样执着了。如果有人能够做到，他一定会是最成功的人。 29、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。 30、一个生命完结，另一个生命诞生，世界就是在这种循环中得到永恒。用不着为死去的过于悲哀，也用不着为新生的过分高兴。生命都是一种相同的过程，关键在于能否使它辉煌。如果一个人能活得无愧无悔，坦坦荡荡，虽未轰轰烈烈，但这仍可算作是伟大的一生。 31、后悔是一种耗费精神的情绪、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误、所以不要后悔。 32、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个， 那就是实力，永远不用怀疑。 34、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的。 35、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已，所以我们要学会感激。 36、冷静，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。 37、社会充满竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。 38、一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。 39、父母给我们生命，生活给我们智慧。智慧产生于社会实践，这是千真万确的真理。因此，不仅要珍惜生命，珍视生活，更要重视社会实践。不经历风雨就无法见到彩虹，没有实践就无法得到智慧。 40、积水成渊，积土成山。不积跬步无以致千里，做事万不可心急，必须从一点一滴做起，必须从每一件小事做起。现在的人常是小事不做，大事做不来，到头来空活一场，空耗一生。 41、水涨船高，勿怕他人强于己。水落石出，别羡乌云压枝低。 42、你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。 43、如果老是去琢磨哪些人你讨厌，哪些人与你志趣相投，那么你就大错了，要想着如何让别人接纳你，而不是你能接受什么样的人。 44、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。 45、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对他们的尊重。 46、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里，有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。 47、抽时间出来锻炼身体。 48、不管现在你对未来多困惑，多迷茫，都不要忘了树立一个目标。一个人过去或现在的情况并不重要，将来想要获得什么成就才最重要。除非你对未来有理想，否则做不出什么大事来。 49、不要把过去的事全让人知道，尊敬不喜欢你的人。 50、成大事的方法多种多样 ，别不接受你看不惯的方法。 51、一切以健康为中心,遇事潇洒一点，看世事糊涂一点。 52、气不鼓不能前进，气太足可能爆胎。 53、三个忘记:忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。 54、乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问题，机会是从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年。它也只会如一阵风一样拂面而过，需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，才华横溢的你会发现机会的存在。风虽然没有颜色，可是拂过之后却是绿意一片。 55、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管当时你多么生气都告诉自己不必这样，你会发现事实真的没啥大不了。 56、人生唯一不会落空的等待是注定的死亡，世间唯一保持恒久不变的就是变化。 57、最难战胜的敌人，是自己;最可怕的敌人，是朋友;最防不胜防的敌人，是欲望;最迷惑人的敌人，是感情。 58、生活是一种经历，也是一种体验;生活是一种感受，也是一种积累。生活没有答案，生活不需要答案。当生活即将不属于你时，你才会发现:生活仅仅是一个过程，而这个过程无论多么复杂， 最终结局都是一样的。生活注重的是过程，而不是结局。 59、奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值。经营自己的短处必然使你的人生贬值。 自己的路自己走 自己的路自己走，谁都无法代替你，无论别人如何成功你如何失败。即使是一个失败的自己你也要好好的珍重自己的失败，因为这是你人生的经验，是你来到这世界上的你全部的报偿和收获。 我们也可以说适合自己的就是最好的，你之所以这样做之所以这样走到今天，一定是有你的理由和依据。人与人没有可比性关键是要找到自己。我曾经以为自己已经找到了自己却发现寻找的工作还是要一直继续下去，活一天就得去寻找一天。 追求是要追求的哪怕这样的追求显得是很虚弱很无力很无奈，甚至它像是一块遮羞布但是我仍然需要它，因为只有这样才能看见自己感觉到自己。人生的路曲曲弯弯已经走成了这样，墓志铭已经提前写就。失败已经注定但追求的脚步并没有停下，内心的不屈渐渐已成为一种信念，成为自己人生的支撑。 孤独人生里，无尽天涯路，始终不放弃自己的努力，自己的路走成了自己，这或许也是值得自己自豪的吗?或许也不敢这样说，因为现实是残酷的，生存是艰难的，我们身上的力量也是有限的，不会无止境的挥洒下去，总有油灯熬过的一天。唯一能告慰自己的就是没有放弃自己，一直以来坚守了自己，哪怕是一个晦暗的失败的自己。 努力可以，但已看不到成功的希望了，内心的欲望也在渐渐变得虚无。在平凡的生活中，走完自己平凡的一生，风雨中，小草也可以纪念自己，因为你曾经为自己的生命不屈歌吟过，你也为自己的人生努力拼搏过，在你的身上留有伤痛的记忆和烙印，在你的眼神里有沉郁和悲伤，在你的心志里还有不屈的火种，自己的生命随时准备为它点燃。精神越孤寂，就越需要支撑，需要理想、热情、力量和信念的支持。 别无选择，既然生活这样选择了你，你也只能成就这样的自己。别无退路，只有坚持往前走，哪怕是把失败当作一条人生的出路。有的时候，失败也是一种力量，激发人斗志的力量，你要向上拼搏才有希望，才有前途。 为自己的梦想而奋斗 年轻人总是会有各种各样的想法，青春的誓言总是会挂在嘴边。不管是在哪里都能够体现出我们年轻人的朝气，而大学是一个年轻人最聚集的地方。这里面发生的事情会更多，而里面的想法会更加的丰富。 来到大学，我们总是会有太多的想法，每天都是在匆匆忙忙中度过。看起来是那样的忙碌，可是当自己静下来的时候，却会发现自己也不知道在忙一些什么。自己都找不到自己的方向感。 当这个时候来临，就会出现各种各样的形式，来表达自己这个时期的不一样了。因为是年轻人，所以一些怪异的想法和生活方式会出现。有的人开始成天的打游戏了，有的人开始不上课而去买东西了，有的人开始整各种社团而旷课了。没有几个人能真正明白自己成天都做了一些什么，只知道青春保贵，不能浪费，可是却不知道怎么样真正的珍惜。 适应社会这个话题，在大学里被提得很前，大家都在忙着自己去适应这个社会，忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。只是大学里的一阵风，大家就跟上去了。 可是慢慢地大家就会发现，这个所谓的适应社会，为自己工作打下基础的口号，其实只不过是一个空气。大学里的那些设施只不过是一种摆设，天天就是在那里浪费时间，真正学到的东西没有。 越来越迷茫的我们，找不到方向在哪里，没有谁能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。而我们只能是天天的在浪费时间，消耗自己的青春。心里也会很为好受，可是也没有别的办法。大学里的四年时间这么长，也只能这样过，才能让自己有点依靠吧。 面对考试，面对学习，越来越多的假东西出现了。大家都变得不再爱学习，不再看书了。成天像一只苍蝇一样，到处的飞。而没有花点点的时间来想想，我们的路在何方, 沉静了一个寒假，在校园里冰冻了一个假期，一直在苦苦找寻着自己的方向。 或许是老天有眼，或许是虎年吉祥，这个方向在自己脑海里越来越清晰了。 那就是为自己的梦想而奋斗～ 给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一个方向灯。让我们 为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水平，不让自己有懈怠的时候。 越来越感觉，年轻人有目标，有理想，有梦想的重要性了。这是他们前进的动力，这是他们行动的方向，这是他们人生奋斗的灯塔。唯有这样，我们的青春才能不老不死不休。 年轻人，大家都起来吧～为自己的梦想而奋斗吧～