电脑考试题1

电脑考试1 1. 用户要想在网上查询WWW信息，必须安装并运行一个被称为( )的软件。 HTTP 浏览器 网络操作系统 HTML 2. 在浏览器的地址栏中输入网址“WwW(edu(cn”付以访问教育科研网 的土页，在这个地址中，“cn”代表的含义为( )。 教育 中国 北京 商业 3. 在同—时刻，Windows的活动窗口可以有( )。 任意多个，只要内存足够大 唯—一个 前台窗口和后台窗口各—个 255个 4. 对话框外形和窗口差不多，( )。 也有菜单栏 也有标题栏 也有最大化、最小化按钮 A、B、C 5. 在Word文档中，选定某行内容后，使用鼠标拖动方法将其移动时，配 合的键盘操作是 ( )。 按住Tab键 按住Cbl键 按住A1t键 不做键盘操作 6. 要把插入点光标快速移到Word文档某行的行首，应按( )键。 Ctrl+PageUp ctrl+? Home End 7. 在Excel工作表左上角的名称框中，不是引用C列第3行单元格的输 入( )。 C3 ,C,3 ,C3 3C 8. 下列Excel中，正确的是( )。 ,B2*Sheed!B2 ,B2*Sheet2:B2 ,2B*Shee2!B2 ,B2*Sheet2,B2 9. 要在PowerPoint中插,XExcel表，应执行“插入”菜单中的( )命令。 表格 图表 对象 文本框 1在PowerPoint中，通过“自定义动画”对话框中的( )选项卡，可以0. 为幻灯片对象设置动画和声音。 顺序和时间 效果 图表效果 播放设置 1信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的( )不是国家层1. 面所需要所做的工作。 组织教师培训，延请专业研究规划信息技术与国家课程内容 队伍进行教学实践与科研工作指的可能的整合点 导 建立全国性的教育信息数据中建构信息技术与课程整合的评 心 价标准 1在信息技术整合的课堂中，往往存在 ( ) 三种典型的课堂组织形式。 2. 全班活动、小组活动和个别活班内活动、课外活动和个别活 动 动 整体活动、小组活动和个别活集体活动、个别活动和网上活 动 动 1信息技术发展的( )阶段不仅将以计算机为核心的信息技术用于辅助3. 教学，而且更强调要利用信息技术创建理想的学习环境、全新的学习 方式、教学方式，从而彻底的改变传统的教学结构与教育本质。 计算机辅助教学 学习工具 学习环境 信息技术与课程整合 1用鼠标单击“( )”按钮，即可放映幻灯片，在放映的过程中，如果想4. 不按顺序放映某幻灯片，可以单击鼠标右键，在弹出菜单中选“定位”， 在单击弹出的幻灯片的标题即可。 幻灯片浏览 幻灯片视图 幻灯片放映 大纲视图 1教师利用信息技术处理信息的能力不包括( ) 方面。 5. 有效获取信息资源的能力 选择和评价信息资源的能力 运用现代教育思想的能力 应用信息资源的能力 1在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技6. 术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结 合起来，而不是单独提高技术”是( ) 分离模式 锯齿模式 整合模式 交替模式 1一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大7. 功能;既作为( ) 学习对象、学习工具和教学工学习媒体、学习对象和学习环 具 境 教学媒体、教学工具和教学对教学工具、学习工具和认知工 象 具 1学习资源的提供方式一般包括( )两种 8. 提供卡片和提供 提供材料和提供试卷 提供软件和提供信息 提供内容和提供地址 1从狭意上来说，信息技术是指微电子技术、通信技术、( )为主干，9. 结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等综 合技术。 计算机技术 文字 纸张 印刷术 2( )是非线形超文本结构的网站及网叶核心。 0. 超级链接 表格 图像 动画 2下面的( )不是利用信息技术来进行实验专题的复习方法。 1. 用录像重现实验过程 设置可能情况，明确实验实质 相近实验的比较，形成系统认满堂灌的实验复习 识 2有意义接受学习的教学流程是( ) 2. 呈现教学内容，提供学习任务呈现教学目标，提供学习任务 和学习材料，增强认知结构 和学习材料，增强认知结构 呈现先行组织者，提供学习任呈现教学目标，增强认知结构， 务和学习材料，增强认知结构 提供学习任务和学习材料 2无论传统的、还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与3. 探究学习、( )两个维度加以定位。 直接教学和间接教学 合作学习与个体学习 模仿学习和发现学习 基于问题学习与资源型学习 2与“之间相互关联”的教学信息组织结构相对应的软件导航是4. ( ) 有线形的横向导航 线形的纵向导航 非线形的树状导航 非线形的网状导航 2新疆地域广阔，中小学点多面广，多种语言教学，教育资源特别是优5. 质教育资源匮乏。实施现代远程教育，一方面可以使学生直接接受新 的教学信息，另一方面可以开展对教师的培训，实现( )。 教师队伍专业水平的跨越式发优质教育资源共享 展 教育资源优势互补 2随着自治区对双语教学工作的研究和指导力度不断加强，各地双语教6. 学改革不断深化，重基础，重交流，重应用，培养学生学好汉语、用 好汉语、说好汉语成为双语教学的( )，教学的内容更贴近实际生活， 教学的形式更加丰富多样，教学的手段更加注重科学和多样化，师生 关系更加融洽。 目标和任务 基本形式 正确导向 2知识经济增长的主要推动力是( )，知识经济是以智力资源为首要依7. 托，以无形资产投人为主的经济。 资金资本 人力资本 技术资本 2多元文化要求教育体现和反映各种文化的传统与需要，尊重每一个体8. 的文化背景与经历;要求教育具有更大的弹性或灵活性，以满足不同 文化的需要;要求教育更有区域性和民族性，反映不同区域、不同民 族的实际状况和要求。总之，多元文化要求教育更多地立足于( )， 追求个性化。 多样性 弹性或灵活性 区域性和民族性 2教师在工作中学习是校本培训的( )。 9. 显著特征 一般特点 基本特质 3所谓综合实践活动课程，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以0. 与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性 问题为内容，以( )为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践 能力及体现对知识的综合应用为主要目的的一类新型课程。 自主性学习 合作性学习 研究性学习 3开设综合实践活动课程旨在让学生联系社会实践，通过亲身体验进行1. 学习、积累和丰富经验，培养学生的创新精神、实践能力和终身学习 的能力。综合实践活动课程主要包括研究性学习、( )等方面。 课外活动、活动课程、实践活国家课程、地方课程、校本课 动 程 社区服务与社会实践、劳动与 技术教育、信息技术教育 3《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出建立中央、地方、( )三2. 级课程管理体系，增强课程对地方、学校及学生的适应性，倡导校本 课程开发。 学校 教师 学生 3校本课程的含义有三层:一是就课程开发者而言，包括学校、学校的3. 教师或者学校与其他机构的合作;二是就课程范围而言，校本课程既 可涉及国家课程，也可涉及学校自行设计的课程;三是就开发的程度 而言，包括新编课程(全新开发)，( )。 国家课程 地方课程 学校或教师选择改编的课程 3双编码理论认为，陈述性知识以言语和意象两种方式表征。知识是由4. 言语和意象(或表象)表征的联想网络构成的。言语系统中的词是客体、 事件和抽象观念的代码，它们与其表征的对象的联系是( )。 主观的 客观的 任意的 3( )理论将智慧技能分为两类:模式识别学习和动作步骤学习。模式5. 识别学习，指学生对某一特定内外刺激模式进行辨认和判别。 动作步 骤学习，指学生学会顺利执行完成某一活动任务的一系列操作步骤， 通过程序化和程序的合成两个阶段来完成。 产生式 认知心理学 程序性知识 3建构主义理论各派别的观点不尽相同，但是他们在( )等方面达成共6. 识。 知识观、学习观、学生观 知识观、价值观、学生观 教师观、学生观、价值观 3实现我国未来经济发展目标，关键要在加快转变()、完善社会主义7. 市场经济体制方面取得重大进展 经济发展方式 经济增长方式 经济集约方式 3统筹区域发展的实质是() 8. 鼓励沿海地区先富起来，实现充分发挥沿海地区优势，实现 现代化 我国工业化 把握“两个大局”，促进共同 发展 3科学发展观的基本要求是() 9. 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 4在下列收入分配中，属于按劳分配的收入是( ) 0. 集体企业职工工资奖金收入 个体劳动者的收入 股份制企业职工的按股分红 外资企业职工工资 4以下不是发展社会主义文化必须坚持的方针的是( ) 1. 贴近实际，贴近生活，贴近群百花齐放，百家争鸣 众 为物质文明建设和精神文明建为人民服务，为社会主义服务 设服务 4构建社会主义和谐社会最根本的政治保证是( ) 2. 党的领导和社会主义制度 较为坚实的物质基础 马克思主义在全社会的指导地全体人民的根本利益一致 位 4在下列收入中属于按劳分配性质的收入是 3. 个体劳动者的劳动所得 外资企业职工的工资收入 股份制企业职工按股分红收入国有企业职工的工资收入 4中共十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不4. 竭动力，一个政党永葆生机的源泉是 创新 改革 革命 发展 4党中央提出的建设社会主义新农村的总求是 ( ) 5. 生产发展、生活宽裕、乡风文生产发展、生活富足、乡风文 明、村容整洁、干群融洽 明、村容整洁、干群融洽 生产发展、生活宽裕、乡风淳生产发展、生活宽裕、乡风文 朴、村容整洁、管理民主 明、村容整洁、管理民主 4建设社会主义政治文明的核心是 ( ) 6. 坚持党的领导 实现社会和谐发展 发展社会主义民主 加强社会主义法制 4构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是( ) 7. 以人为本 科学发展 改革开放 民主法制 4开创中原歌舞传入西域历史先河的人是( )。 8. 解忧公主 吕光 弟史 细君公主 4近代考古发现，在西辽统治时期，其境内各种宗教中( )的发展是最9. 活跃、最快的。 祆教 景教 萨满教 摩尼教 5汉语中的“国家”概念产生于( )时期。 0. 夏朝 春秋战国 秦朝 汉朝 提交试卷