《我掉了一颗牙》教学
《我掉了一颗牙》教学设计
学科 品德与生活 班级
课时 2课时 时间 3月8日
1、情感与态度:通过学习,让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始,感受刷牙的快目
乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。
2、行为与习惯:指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 标
3、知识与技能:让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治,了解牙齿的保健
,掌握正确的刷牙方法,会选择合适的牙膏和牙刷。 预
4、过程与方法:通过探讨“龋齿成因,怎样刷牙、护齿”,指导学生体验提出问题、探索问题
的过程,学会与同学合作交流,分享感受。 设
设
掉牙、换牙是每个小学生成长发育中的一种生理现象和可能遇到的问题。爱护自己的牙齿,养计
成良好的口腔卫生习惯十分重要。通过探究和实践训练活动,帮助学生掌握正确的刷牙方法,形成
良好的口腔卫生习惯。 理
念
教
1、学生准备:镜子、牙刷、牙膏、杯子、水。 学
1232、教师准备:?《虎口拔牙》的故事。?制作动画片《宝宝掉了一颗牙》。?正确刷牙方法的
图片(或制成课件)。 资
源
教学程序 学习要点 导学策略 第一课时:
一、猜谜语,听通过猜谜语,听《虎口拔牙》的故事,揭1、教师出示谜面,学生猜谜底:两队白衣故事。示学习
, 认识到牙齿的重要性。 兵,形状像玉米,守住红城门,唇舌紧相
依。
2、听故事《虎口拔牙》,想一想:老虎的
牙齿为什么要拔掉,没有牙齿的老虎会怎
样,
3、说一说:你觉得牙齿重要吗,
二、“我掉了一颗观看动画,明白掉牙的知识。 1、有一天,一位小朋友的牙齿突然出现了牙~” 松动,他既担心,又惊慌。这到底是怎么
回事呢,下面,让我们一起去看一看吧~
2、播放动画片《宝宝掉了一颗牙》。
3、议一议:宝宝的牙齿为什么会掉呢,
4、教师讲述:掉牙是正常的生理现象。人
到六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙。换牙就
意味着人长大了。
三、观察牙齿。 1、对照镜子观察自己的牙齿。数一数,你对照镜子自我查,相互查,交流情况,分
有多少颗牙齿,掉了几颗牙, 析原因,明白保护牙齿很重要,少吃零食
2、两人一组,相互观察对方的牙齿,看一勤刷牙。
看他的牙齿白不白,
3、想一想,你现在为什么会掉牙齿,换牙
时要注意什么,
4、全班交流,说一说自己的牙和刷牙习惯。
第二课时:
一、模拟刷牙表模拟表演自己平时是怎样刷牙的,知道正1、先小组内表演,再推选做的好的同学全演。 确的刷牙方法。 班表演。
2、说一说刷牙的正确方法。
3、出示正确刷牙方法图片(或课件),讲解
正确刷牙方法。
二、刷牙练习,练一练,比一比,掌握正确的刷牙方法,1、练习正确的刷牙方法,比一比,看谁做总结延伸。交流分享 护牙洁齿的好
。 得好。
2、说一说:保护牙齿还要注意哪些问题,
3、教师总结:牙齿是我们亲密的伙伴。洁
牙、护牙是一项很重要的事情。希望同学们
坚持做到:早晚刷牙,饭后漱口;多吃蔬菜
和水果,少吃糖果零食;少用牙齿咬硬物;
定期请父母带自己去医院做口腔检查,发现
牙病,及时治疗。
练
发展性评价卡 实践活动卡
习
我以前会 主题:我的生活好习惯
我现在又学会了 内容: 刷牙 与
我以后应该 要求:按正确的方法一日早晚两次刷牙。
父母(老师)的评价 指导者(合作者): 延
收获:
展