《幼儿园数学教育》作业《幼儿园数学教育》作业
《幼儿园数学教育》作业
一、名词解释
1、 对应
2、 主题活动
3、有限集合
4、类包含观念
5、数学教育活动目标
6、数守恒
7、计量
8、排序
9、求同
10、主题活动
11、计数
12、序数
13、 集合中的元素
二、填空题
1、幼儿园数学教育目标可以从? ? ? 三个角
度进行分类。
1
2、幼儿数学教学活动设计包括的要素是? ? ?
? ? ?
3、幼儿园数学教育目标可以从? ? ? 三个角度进行分类。
4、幼儿园数学教学活动的组织形式有 ? ...
《幼儿园
教育》作业
《幼儿园数学教育》作业
一、名词解释
1、 对应
2、 主
活动
3、有限集合
4、类包含观念
5、数学教育活动目标
6、数守恒
7、计量
8、排序
9、求同
10、主题活动
11、计数
12、序数
13、 集合中的元素
二、填空题
1、幼儿园数学教育目标可以从? ? ? 三个角
度进行分类。
1
2、幼儿数学教学活动设计包括的要素是? ? ?
? ? ?
3、幼儿园数学教育目标可以从? ? ? 三个角度进行分类。
4、幼儿园数学教学活动的组织形式有 ? ? ? 三种。
5、幼儿数学活动目标关于学习的
应包括? ? ? ? ? 。
6、幼儿数学教育应遵循的原则有? ? ? ? 。
7、幼儿数学教育活动有? ? ? ? 几种。 8、皮亚杰研究认为,幼儿的基本逻辑结构包括 ? ? ? 。
9、幼儿数学操作活动包括的六个要素是? ? ? ? ? ? 。
10、数的组成包括数的分解与组合,又称作数的? 。它是指? 。 三、回答问题
1、幼儿数学教学中教师对小组活动的指导要注意哪些方面的问题,
2、幼儿园数学教育的总目标包括哪些内容,
2
3、对幼儿进行数学教育为什么要遵循发展幼儿思维结构的原则,
4、幼儿园数学教学活动有哪些特点,
5、幼儿数学教育目标制定的依据是什么,
6、幼儿园数学教育包括哪些内容,
3
7、幼儿学习加减运算有哪些特点,
8、皮亚杰关于儿童图形知觉发展的三个阶段是什么,
9、对幼儿进行数学教育为什么要尊重幼儿的个别差异,
10、幼儿园中班数学教育应该完成哪些内容,
4
11、以数学教育内容作为主题进行活动设计时需要考虑哪些方面的问题,
12、简述幼儿数概念发展的阶段。
四、活动设计
1、设计一份教小班幼儿认识“多”、“少”、“一样多”的教育活动。
5
2、设计一份教中班幼儿同时按物体的两个特征进行分类的教育活动。
3、设计一份教大班幼儿学习长方体的教育活动。
6
4、设计一份教中班幼儿认识序数5 的教育活动。
5、设计一份教中班幼儿同时按物体的两个特征进行分类的 活动。
7
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