高一物理1.2时间和位移(一)

高一物理1.2时间和位移(一) 全日制必修?案 第一章 动的描述教学运 1.2动动和位移;一, 班动________姓名________学号_____ : 学动目动 1.知道动动和动刻的含动以及动的动～知道在动动中动量动动的方法。它区 2. 知道位移的念。知道是示动点位置动动的物理量～知道是矢量～可以用有向概它它 动段表示。来 3. 知道路程和位移的动。区 : 1. 动动和动刻的念和动。概区学动重点 2. 位移的矢量性、念。概 : 位移和路程的动。 区学动动点 :主要容内 一、动刻和动动动隔 ,动刻和动动动隔可以在动动动上表示出。动动动上的每一点都表示一不同的动刻～动动动来个1 上一段动段表示的是一段动动动隔。 2,在校动动室里常用停表～动磁打点动动器或动动照相的方法动量动动。学 【例一】下列动法中指的是动动的有___________________,指的是动刻的有________ ________。 A,第5秒 内B.第6秒初 C.前2秒 内D.3秒末 E.最后一秒内 F.第三个 2秒 G.第五个1秒的动动中点。 动堂动动, ,动于动动和动刻～下列动法正的是;　　　,确1 ,物在体动就是指物在体末动～指的是动刻。A5s5s ,物在体动就是指物在体初动～指的是动刻。B5s5s ,物在体内体就是指物在末到末的动动动。C5s4s5s1s ,物在第体内体就是指物在末到末的动的动动。D5s4s5s1s二、路程和位移 1.路程,动点动动动动迹的动度～只有大小运它没 有方向～是动量。 2,位移,是表示动点位置动动的物理量～有大小和方 向～是矢量。是用一自初始位置指向它条 末位置的有向动段表示～位移的大小等于动 点始末位置动的距～位移的方向由初位离 置指向末位置～位移只取于初末位置～决 与运径动路无动。 3.位移和路程的动,区 ,一般动～位移的大小不等于路程。只有动点做来4 方向不动的直动动动大小才等于路程。运 第动/共动 动撰,第 1 动年 月 日 全日制高中物理必修?案 第一章 动的描述教学运 【例二】中的动球动的动是一动动动学内个的正方形～在的四角分动动本动和一、它个16.77m 二、三动,一位球动动球后～由本动动一动、一动二动到三动,他动的路程是多大,位移跑运 是多大,位移的方向如何, 动堂动动, ,以下动法中正的是;　,确1 A,物通动的路程相同～动动的位移的大小也一定相同。两个体它 B,物通动的路程不相同～但位移的大小和方向可能相同。两个体 C,一物在某一动中～位移大小可能大于所通动的路程。个体运 D,若物做动一方向的直动动～位移的大小就等于路程。体运 ,如动甲～一根动动的动2 簧系着一小球～放在光个 滑的面上,手握小球把桌 动簧拉动～放手后小球便左 右回动～来运动小球向右到B 达的最动位置,小球向右动动 中动位置动动始动动～其动动各点的动刻如动乙所示。若动得～～动自OOA=OC=7cmAB=3cm0 动刻动始, ,内小球动生的位移大小是～方向向～动动的路程是,a0.2s_____________ ,内小球动生的位移大小是～方向向～动动的路程是,b0.6s_____________ ,内小球动生的位移是～动动的路程是,c0.8s ________ ,内小球动生的位移大小是～方向向～动动的路程是,d1.0s______________ ,动于动点动的位移和路程～下列动法正的是;　　　,运确3 ,动点的位移是初位置指向末位置的有向动段～是矢量。从A ,路程就是动点动动动动动迹的动度～是动量。运B ,任何动点只要做直动动～其位移的大小就和路程相等。运C ,位移是矢量～而路程是动量～因而位移不可能和路程相等。D ,下列动于路程和位移的动法～正的是; ,确4 ,位移就是路程。 ,位移的大小永动不等于路程。AB ,若物作动一方向的直动动～位移的大小就等于路程。体运C ,位移是矢量～有大小而无方向～路程是动量～有大小～也有方向。既D ,动于动点的位移和路程～下列动法正的是; ,确5 ,位移是矢量～位移的方向就是动点动的方向。 运A ,路程是动量～也是位移的大小。B ,动点做直动动动～路程等于其位移的大小。 运C ,位移的动一定不比路程大。数会D ,下列动于位移和路程的动法～正的是; ,确6 ,位移和路程的大小动相等～但位移是矢量～路程是动量。A 第动/共动 动撰,第 2 动年 月 日 全日制高中物理必修?案 第一章 动的描述教学运 ,位移描述的是直动动～路程描述的是曲动动。运运B ,位移取于始、末位置～路程取于动动动路。决决运径C ,动物的路程动大于位移。运体D 三、矢量和动量 四、直动动的位置和位移运 动堂动动 :动后作动 动动: 我古代动于动的知动国运 我在先秦的动候～动于动就有动烈的动～是动动期百家动的一动目,《庄子》动上动动着国运争国争个　 公动动曾提出一奇怪的动法～叫做“动动之影未动动也,”按常动动～动在空中动～投到地上的影然个当 跟并没独当着动的移动而移动,但公动动却动动影有动,无有偶～动动有人提出“动矢之疾～有不行不止之动”～一支动速而动的箭～能“不行不止”,动“不行”～又能“不止”,乍看起哪呢既怎呢 来它～动些动法动在是“无稽之动”～也可以动动戴一动“动动”的帽子, 但是事情不动动动动,动动法不但不是动动～而且动包含着动动法的正思想,恩格斯曾动指出并个确～“动本身就是矛盾～甚至动动的机械的位移之所以能动动动～也只是因动物在同一瞬动在一运体既个 地方又在一地方～在同一地方又不在同一地方,动动矛盾的动动动生和同动解正好就另个既个个决 是动,”因动动的位置动动动而动化～某一动刻在运运体随A点～在之而的一动刻～就在相动的随来另B点～因此～也就有一动刻～在个它既A点又不在A点～在既B点又不在B点,在动动刻～物动体不是“不行不止”动,再者～在一定的动动Δt内体离～物前动一段距Δs～动动动动小～当Δs随之动小～当Δt动近于零动～Δs也动近于零,也就是动～在某一瞬动～某一动刻～动动可以看作是即运体 静确运止的～所以动动之影动有“未动动”的动候～动于动的动动动察和动在是十分深刻的,动同他动能动分“动动”“动刻”的动念有动系,《区与很墨动》动于“动影”动动又有他动自己的理解～动那原因在于“改动”,动动动在A点动～影在A′点～动到当了相动的B点～影也到了相动的B′点,此动A′上的影已动消失～而在B′动另个并成了一影～非A′上的影移动到B′上～动也是来言之有理的, 机械动只能在空动和动动中动行～动在动位动动动所动动的空动动度～就是速运运体内率,《墨动下》第65条之所述就包含着动方面的思想,《动动》云,“行～行者必先近而后动,动近～修也～先后～久也,民行修必以久也,”动里的文字是明明白白的～“修”指空动距的动离体运短,那意思是～物动在空动里必由近及动,其所动动的空动动度一定动动而定,动里随随已有了路程动动正动的朴素思想～也动动地包含着速率的动念了, 动动动期的著作《动动尚?考曜灵运》中动动地球动动动,“地恒动不止而人不知～譬如人在大舟中～动;动,而牖即窗坐～舟行不动也,” 动是动机械动相动性的运浅十分生动和动的比动,哥白尼?在述地球动动也不动而叙运运合地用了十分动似的比动*, 第动/共动 动撰,第 3 动年 月 日 全日制高中物理必修?案 第一章 动的描述教学运 第动/共动 动撰,第 4 动年 月 日