选读七 我不再是小孩子了

选读七 我不再是小孩子了 ___六__年级___语文____学科 课题:选读七 我不再是小孩子了 (一) 教学目标: 1.独立阅读课文，培养学生独立阅读的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会父亲对女儿深沉的爱。 重点难点: 1.培养学生独立阅读的能力。 2.理解课文内容，体会父亲对女儿的深沉的爱。 教学用具:多媒体课件 课件、网络资源链接: 教学过程: 一、导入 1.背诵《游子吟》。 2.导入:谁言寸草心，报得三春晖。母爱多么伟大啊。可是谁又能说父 爱不是一样的伟大呢,有人说父亲是一把遮风挡雨的伞，父爱是博大、深沉的， 它的力量是伟大的。让我一起走进《我不再是小孩子了》去领略博大、深沉的 父爱。 3.板书课题，齐读课题。 二、初读课文 1.自读课文，要求读正确，读通顺。 2.默读课文，想一想这篇课文是按什么顺序叙述的，可以分成几个部分，每个部分讲述了什么内容，全文主要内容是什么, 3.讨论: 课文按倒叙的来叙述。大致可以分为如下几部分: (1)(第,自然段)我在学校参加毕业典礼。 (2)(第2—10自然段)父亲因病不能到校参加我的毕业典礼。 (3)(第11—28自然段)我读一年级时一次上学迟到的经历。 (4)(第29自然段)今天是我最后一天在学校里啦。 三、深入学习课文 1.快速读课文第二、三部分，想一想父亲是一个怎样的人,找出相关词句多读一读。体会词句所蕴含的情感。 2.学生读课文，边读边画出重点词句体会。在书上写出自己的阅读感受。 3.讨论交流阅读感受。 (1)父亲对女儿要求很严格。 可以从父亲的语言:“晚了也得去，怎么可以逃学，起～”特别是这个“起”字，体会到父亲对女儿的严格。还可以从描写父亲的动作的句子中体会到对女儿的严格:爸爸气极了，一把把我从床上拖起来。我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，在空中一抡，发出咻咻的声音。我挨打了。爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下。外面的雨声混合着我的哭声。 (2)父亲很会教育女儿。 爸爸说:“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”“没有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹。你已经大了是不是,”学习父亲病重的语言，要引导学生体会父亲沉重的心情。 (3)父亲很爱自己的女儿。 我走出教室，站在爸爸面前。他没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。描写得很简单，但通过简单的动作描写，却刻画出了一位慈祥的父亲形象。 4.选择自己喜欢的部分读一读，要读出自己的体会。读出感情。 四、布置预习 读完这段故事，同学们一定想知道后面发生了什么事情，请读下一课《我不再是小孩子了(二)》。 板书: 我不再是小孩子了 父亲 爱 我 课后反思:《我不再是小孩子了》这篇课文选自林海音的《城南旧事》，文章篇幅很长，又是独立阅读课文。主要讲了“我”的父亲因病不能来参加毕业典礼，“我”在典礼上，回忆与父亲的点滴往事，在毕业典礼结束后，父亲却去世了，“我”才真正感觉到自己已经长大了。体现了深沉的父爱以及 “我”对父亲深深的感情。