二年级品德与生活上册 我们去收获教案 泰山版

二年级品德与生活 我们去收获 泰山版 2、我们去收获 教学目标: 1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。 2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的进行简单的探究活动。 教学重点: 认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 教学难点: 通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。 教学准备: 1、学生准备:搜集资料调查秋天收获些什么;搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语;准备一些秋季的果实。 2、老师准备:一些秋季的果实。 课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、分享收获的喜悦 师:你们知道现在是什么季节吗,(生:秋季)秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们知道她给我们带来的是什么礼物吗,那就请每个组的组长代表你们组的同学来说一说。 二、认识秋天的果实 1、问: (1)师:你知道秋天有哪些果实也成熟了吗,你有没有亲自采摘过这些果实, (3)学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。 (4)师:没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。 2、辨析 师:刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。 3、出示图片，让学生辨析 图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。 三、分类 1、师:同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。(按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分)同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。 2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果在纸上，可以用写或画的方法。 3、小结:同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好～在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。 第二课时 一、珍惜劳动成果 1 1、师:这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么,(同学们说说自己的想法) 2、师:我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对, (1)看图讲述:一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。 (2)同学回答，给他们提建议。师:我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。 3)阅读中的诗歌 ( 师:你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。 二、忙碌的人们 农民在忙着:------ 商人在忙着:------ 环卫工人在忙着:----- 请同学们自己选择问题讲一讲。 出示古诗《悯农》 师:秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。 2