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铜与稀硝酸反应实验改进

2017-12-05 2页 doc 12KB 9阅读

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铜与稀硝酸反应实验改进铜与稀硝酸反应实验改进 铜与稀硝酸反应实验改进 口屈艳敏 河北省承德市兴隆县第一中学067300 人教社全日制普通高级中学教科书中,铜与 稀硝酸反应[实验1—7],注重了尾气的吸收,但 无色NO气体产物不容易观察,故对本实验进行 如下改进. ?实验原理:利用还原性气体,排尽空气,防 止NO接触氧气,观察NO的颜色. ?实验装置:见图1. 图1 ?实验过程:开始A管用锌粒和稀硫酸制氢 气,过一段时间后,在c处检查氢气的纯度至纯 净为止.然后关闭阀门K,让cu与稀HNO,反 应,在D内观察无色NO产生.由E向D管鼓入...
铜与稀硝酸反应实验改进
铜与稀硝酸反应实验改进 铜与稀硝酸反应实验改进 口屈艳敏 河北省承德市兴隆县第一中学067300 人教社全日制普通高级中学教科书中,铜与 稀硝酸反应[实验1—7],注重了尾气的吸收,但 无色NO气体产物不容易观察,故对本实验进行 如下改进. ?实验原理:利用还原性气体,排尽空气,防 止NO接触氧气,观察NO的颜色. ?实验装置:见图1. 图1 ?实验过程:开始A管用锌粒和稀硫酸制氢 气,过一段时间后,在c处检查氢气的纯度至纯 净为止.然后关闭阀门K,让cu与稀HNO,反 应,在D内观察无色NO产生.由E向D管鼓入 空气,观察红棕色气体产生,试管c盛氢氧化钠 溶液吸收尾气. (收稿日期:2006—07—14) 影响化学反应速率因素 实验的改进 口江军王凯 江苏省常州高级中学213003 在苏教版《普通高中课程实验教科书一 化学2(必修)》教材中,编者了影响化学反应 速率因素的3个实验,通过不同条件下观察过氧 化氢分解生成氧气气泡的快慢,以判断反应进行 的程度.但我们在教学实际中发现该实验存在实 验现象不明显的问题:一是【实验1】由于气泡产 生的泡沫逐渐增加,通过肉眼观察,2支试管中的 泡沫差不多,现象区别不大;二是【实验3】在溶液 中产生的气泡较小,3支试管中气泡的多少,快慢 区别不明显.为此,我们对该实验做了重新设计, 用注射器对气体进行定量实验.实验改进后,收 到了良好的教学效果.现将实验改进方法介绍如 下: (1)实验用品 试剂:2%和12%H:O:溶液,热水,MnO:粉 末. 仪器:试管,10mL量筒,50mL注射器,橡胶 塞,250raL烧杯,秒表,药匙,乳胶管(自行车气门 芯软管). (2)实验装置(如图1所示) 图1 (3)实验步骤及记录表 【实验1】2位学生各取1支试管,用量筒分别 加入4mL的2%和4mL的12%H2O,溶液,用连 有注射器的橡胶塞塞好试管,再把2支试管同时 放入盛有热水的烧杯中加热,同时1位学生按下 秒表计时,20s时2位学生同时迅速拔掉试管上的 塞子,读取2支注射器中气体的体积,做记录. ,用量筒都加 【实验212位学生各取1支试管 入4mL的12%HO:溶液,用连有注射器的橡胶 塞塞好试管,将1支试管放在空烧杯中,另1支试 管放在盛有热水的烧杯中加热,同时1位学生按 下秒表计时,20s时2位学生同时迅速拔掉试管上 的塞子,读取2支注射器中气体的体积,做记录. 【实验3】2位学生各取1支试管,用量筒都加 入2mL的2%HO:溶液,在其中1支试管中加入 少量MnO粉末,用连有注射器的橡胶塞迅速塞 好试管,同时1位学生按下秒表计时,20s时2位 学生同时迅速拔掉试管上的塞子,读取2支注射 器中气体的体积,做记录. (4)实验设计说明 ' 26'EducationalEquipmentAndExperimentVo1.22,No.10,October2006
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