怎么和mm聊天-完整的话术案例

怎么和mm聊天-完整的话术 恋爱行为学 怎么和mm聊天:完整的话术案例 我这里举一个完整的例子，例子里的每一个环节都是真实的，但整个故事是拼凑的，是和多个女孩搭讪时候发生的案例。拼凑到一个故事里是为了尽量把所有元素都包含进去，让大家有一个完整的概念。 有天晚上我在广场溜达，天热时候很多人在这里乘凉。 在雕像底下，我看到两个女生，形象和气质都不错，她们就是我的目标。 我伸出自己的右手，数着指头，一、二、三，然后走上前去。 (三秒法则) 我走到跟前，好像要从她们身边走过了。站在那里左右看了看，像在观察什么东西。然后扭头看了两个人一眼。 其中一个女生看了我一眼，但没有太注意。我用我自信的眼神烫了她一下，她害羞地转过头和朋友说话。 我站在她们面前，身体转过来一点，但保持了与两个人的角度，没有正面站在她们面前。 两个女孩，一个女孩个子高一点，一个矮一点。 我对个子稍矮的女孩说，“晚上好。我过来找一个朋友。他几分钟后才会过来。你们在聊啥呢,”这样的开场制造一个场景，并且告诉她 恋爱行为学 们，我随时都会走开的，她们不用害怕我粘住她们。 (假性时间限制) 我把矮个女孩当作障碍，先对她搭讪。如果一开始就对目标搭讪，障碍会由于嫉妒而破坏我的搭讪，缺乏自信的人经常采用双输的行动破坏游戏，让谁也没得玩。我暂时忽略目标，同时展示自己的价值，引起目标的嫉妒，使得目标努力吸引我的关注。 被我打招呼的这个女孩有点发楞，惊愕地看着我，因为没遇见过这么帅的帅哥给她搭讪:-> 旁边坐着一些乘凉的老太太、带孩子的妈妈、还有其他一些人。一个人看了看我，不知道是怎么回事。我已经可以做到在很多人面前自如搭讪，完全不会在意别人的眼光;其实大部分周围的人都不会知道你在干啥，还有大部分人根本不在意你在干啥，只有极少数人注意到你，但这些人根本不会关心你的幸福，你在意他们的看法实在太愚蠢了。 (开场结束) 我继续说，“你们两个是同学还是朋友,”她说，“同学。” 我说，“我做一个测试，就能知道你们是不是很好的朋友,”我停顿了一下，“你们用同一种洗发水吗,”两个女孩相互看着对方，最后障碍说“不一样。”目标也说“不一样。” 恋爱行为学 我说“你们通过测试了，你们俩是关系很好的朋友。认识至少三年了。”目标说“对，正好三年多了。” (冷读，好朋友测试) 目标主动对我说话，这是一个对我有兴趣的信号IOI。 (展示较高价值DHV) 到此时，我还站着，保持着对两个人的身体角度，好像随时都准备走开的样子。 我坐在了目标旁边，她的长发飘出淡淡的香味。 我对目标说“你的头发很长很漂亮，但你的眼睛都被挡住了，能看到东西吗,” (否定与推拉) 目标有点慌神，说“还可以，习惯了。” 我说，“你们相信读心术吗,”两个人看着我，“今天我在网上看了一个读心术，可以猜出别人心里的想法，我很想知道是不是真的。我们来试一下吧。” 我对目标说，“你心里想一个数字，1到4的数字，但不要说出来。”目标点了点头。我问“你想好了吗,想好了就不要变了。”她又点头说“想好了。” 恋爱行为学 我伸出三个指头，说“3～”她有点不相信地看着我。她的朋友问她，“对不对，他猜得对不对,”目标点头说“对了。” 我接着说，“这次猜个难度大的。猜1到10数字中的一个。你想好了就把数字写到你朋友背上。这样她就知道我猜得对不对了。”目标点头说“好啊。”她飞快地在朋友背上划了一个数字。目标非常配合我的游戏，又一个好感信号。 我说，“7～”两个人相互看了一眼，说“又对了～” 我对目标说，“你相信心灵感应吗,”她笑着说，“不知道。”她对我微笑又是一个好感信号，此时已经有三个好感信号了，可以开始身体接触了。 我说“这次我心里想一个数字，你同学来猜。我把数字写到你背上，让我坐到你们中间。”我站起来挤到她们中间坐下。 我转向右边的目标，说“我想好了。”然后在她背上写了个数字8。我对障碍说，“你来猜吧。”她说“9～”我大笑，目标也一起笑，说她猜错了。 (进挪) (冷读，猜数字) 这个时候我坐在她们中间，已经部分达到隔离目标的目的。 恋爱行为学 我问，“你们上学还是工作,不会是高中生吧，我不会和幼稚的高中生说话。”她们说“我们上大学了。”我这个问题是在挑她们，她们主动显示某种价值。 (筛选与挑战) 我说“好的。”转向目标说，“你看起来很害羞。我帮你测试一下性格。” 我问“你觉得自己聪明吗,”她说“还可以。”我又问“你觉得自己想象力丰富吗,”她说“嗯。”我说“我让你想象一个场景，你告诉我你想到的什么样子。”她说“好。” (Yes Ladder) 我说“如果有一片沙漠，沙漠里有一个箱子。这个箱子是什么样的,有多大，是什么材料的,”她说“是个很大的箱子，像过去新娘出嫁装嫁妆的花箱子。” 我说“很好。如果箱子旁边有一个梯子，这是什么样的梯子，梯子放在哪里，离箱子很远还是很近,”她说“梯子靠在箱子上。” 我说“如果箱子周围有些花，是很多花，几朵花，还是没有花。”她说“一朵花。”这个时候障碍很想插进来谈话，说“沙漠里怎么会有花,” 我说“如果突然来了一场暴风雨，雨会下到箱子上，还是雨在很远的地方。”她说“雨落到箱子上。” 恋爱行为学 我说“如果有一匹马，这匹马是什么样的马，是站着还是卧着的。”她说“一批红色的马，站在旁边。” 我说“好了。你是一个比较自信的人，但并不算自大。你有很好的朋友。你希望将来有一个孩子。最近在你的生活中有一些让你不开心的事，但我不知道是什么事，可能是生活上的，也可能是感情上的。你渴望有热烈浪漫的感情生活。” 目标说“嗯,你说得大部分都很对。刚才的问题是不是每个问题对应一个方面,” 我给目标解释了这个心理测试。 (冷读) 这时候障碍觉得很没趣，说“我先走了～明天记得去我家。拜拜～” 我和女孩聊了她的专业。她学平面设计的，但并不喜欢自己的专业。我问她喜欢什么，她说小时候喜欢跳舞。我说大学时候我也选修过舞蹈，问她会跳交谊舞吗,她说她不怎么会，只偶尔去学校舞厅跳舞。 我说我也不怎么会跳交谊舞，学校的舞厅只去过一两次。然后我给她讲了“寻找玻璃鞋女主人”的故事。 恋爱行为学 大学的时候，不知道谁想出来的孬点子，在学校搞了一个女生节。晚上在礼堂还有一个女生节舞会。我和宿舍一个同学一起去看，到了礼堂发现里头男生比女生还多。 后来开始跳舞，有一些兔子舞、公鸡舞这种群魔乱舞，也有一些交谊舞音乐。 看到别人都在跳舞，我不会跳，很着急。我看到人群里头有个很可爱的女孩，红色的T恤，上面还画着小熊的卡通。我上去对她说，“可以请你跳个舞吗,”她说“我不会。”我说“我也不会。所以不会笑话你的。”她的朋友在旁边推着她说“去吧去吧。” 我们两个就跳了一只舞。跳舞时候知道她是另一个学校的学生，专门跑过来看女生节是什么样子的。 后来我又和她跳了一只舞。 到晚会要结束的时候，最后一个环节是对面前的女生说，“祝你节日快乐～” 我说完这句话。她就跑掉了。我没有来得及要她的电话，就再也找不到她。 晚会结束后，一起来的同学问，“你要那个女孩的电话了吗,”我说“没有。只知道她是XX大学的。”同学说，“那你只能到她们学校去贴海报找她了。” 恋爱行为学 第二天我真的打印了好多张海报，贴到了XX大学，海报上写着，“寻找玻璃鞋女主人„„” 出乎我意料的是，竟然有人把这件事报道到网络上了。 (讲故事) 那个女孩出神地听完了我的故事，说“大学生活有时候是很浪漫的。又问你找到那个女孩了吗,” 我不回答她的话，说“你上网吗,”她说“有时候上。”我说“把你QQ告诉我。”她告诉了我QQ。我说“电话也告诉我。”她又告诉了我电话。然后又问我，“你刚才说的那个女孩最后找到了吗,” 我说“明天我们去蹦迪吧。到时候我再告诉你刚才那个故事的结局。” (开放环路) 女孩问“你多大了,” 我说“18岁。你多大,” 她睁大眼睛看着我，“我21。” 我说“你有点太大了。不太适合我。不过现在也挺流行姐弟恋的。” 恋爱行为学 她说“小弟弟，姐姐给你买冰棍吃。” (角色扮演) 我突然大笑。 她怀疑地说“你看起来不像18。” 我笑着说“你看我多大,” 她说“二十二、三岁。” 我笑了“我二十八了。你看起来虽然幼稚一点。不过我喜欢你这样可爱型的女孩。” (推拉) 她说“你结婚了吗,” 我说“没有。你在着急找老公吗,” 她说“我不着急结婚，我打算30岁以后再结婚。” 两个人沉默了一段时间。 我望着其他的地方，我知道这种时候不需要紧张。如果我紧张了，着急找话题填补沉默，就会显得缺乏安全感，而且使得刚才的沉默变得尴尬。如果我什么话也不说，两个人反而可以享受这种沉默的暧昧。 恋爱行为学 有个人领着小孩子走了过去。她问“你喜欢小孩吗,” 我说“我们刚认识，你就问结婚和小孩的问题。” (故意误解) 她说“哪有。我不是这个意思。”声音都变奶声奶气。 我说“我不着急结婚，我打算30岁以后再结婚。我不着急要小孩，打算30岁以后再要小孩。” (重复、模仿) 她笑得弯了腰。 “走吧，去吃冰激凌。”我伸手，她把手交给我。我在前边拉着她走。 (进挪) 来到一家冷饮店，坐下。 服务员送过来了菜单。 我看了菜单，说“一个草莓圣代冰激凌，一个巧克力圣代冰激凌。” 我把菜单递给女孩。她刚伸手要接。我突然又把菜单抽了回来，说“让我再看看。”她的手抽了回去。我假装看了两眼，又递出来菜单，她还没拿到，我又抽了回来，说“我都给你点过冰激凌了，你再点会吃胖的。”她的手又抽了回去。我假装无奈说，“算了算了，给你点吧。”把菜单再递给她，她刚碰到，我又抽了回去，说“你真的会吃胖的。” 恋爱行为学 (猫绳) 她生气地在下边踢我，“不要你管～” 我也踢了她几下，说“胖了就不好找婆家了。” (进挪) 我把菜单递给旁边笑的服务员，说“点好了。”服务员女孩刚伸手，我又抽走了，又马上递给她说“不好意思，养成坏习惯了。”服务员捂着嘴笑着走了。 (猫绳) 冰激凌来了。 我身体后靠着沙发，放松地坐在那里，看着店里其他的美女。 我嘲笑了她吃冰激凌的样子不斯文。她又踢我。 (骄傲风趣法) 我说“别动。”然后从她头发上捉下来一只甲虫，“看来甲虫都知道你是害虫。”她打我。 (进挪) 恋爱行为学 我看到她胳膊上被蚊子咬了一个大包，就帮她挠啊挠啊挠啊。我用清澈地眼神望着她，没有意思邪念。她低着头吃冰激凌，用乌溜溜的黑眼睛看着我，不说话。我也不说话，继续挠。 (进挪) 出了冷饮店，夜风很清新，空气不那么热了。 我问她，“去哪儿呢,你家还是我家,” 恋爱行为学 下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友 下载后可以编辑删除!!!! xx年电气师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防 电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全 工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行 情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理 能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保 人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改 工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 恋爱行为学 在运行维护、作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安 全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监 督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对 该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安 全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待、安全注意事项及该作业的 危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提 醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格 的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此 类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安 全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等) 进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用, 工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 恋爱行为学 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用 脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止 堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着 水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须 使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的 简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时, 不得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票”,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记 录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故 的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和 人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存 在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。 恋爱行为学 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合 本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操 作,同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合 线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触 电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要 面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色 彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主 劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的 例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相 通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从 而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也 恋爱行为学 不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图 来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是 单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中 充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸 间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部 分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就 能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版 画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和 文字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么 样的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是 告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心 思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是 表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑 恋爱行为学 图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升 华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。 3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字 的同时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响 文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模 糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后, 仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上 进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送 电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。