小班数学：找找相同的

小班数学:找找相同的 活动目标: 1、能区分物品颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对地配对摆放。 2、能理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。 教具准备: 1、教具:成双成对的手套、棉袜、保暖鞋等实物(有成人的也有幼儿的)。 2、学具:成双成对的相连物体卡片:小手、小脚、眼睛、耳朵卡片6套;手套、棉袜、保暖鞋等卡片6套;成对的苹果、香蕉、梨等卡片6套;成对的玩具、手镯饰品等卡片6套。 活动过程: 一、“实物配对”游戏。 1、师:冬天天冷了，妈妈要为宝宝准备穿戴的物品了。“然后出示杂乱摆放的手套、袜子鞋子等个一筐说:”宝宝要上幼儿园了，可手套、外资、鞋子好没有整理，混在一起从中拿出一只手套)，谁能帮助找一找，宝宝的另一只手套在哪里呢, 师:你是怎么看出来这一只手套和它是一样的呢, 2、继续找出来这一只手套等，引导幼儿辨别幼儿辨别大小、颜色、花纹的相同和不同。 二、介绍“卡片配对”的游戏，帮助幼儿理解活动规则。 教师出示几套杂乱摆放的卡片说:“这里还有许多要整理的卡片，谁能把里面两张一样的卡片都找出来，然后两两并排放在一起, 三、将实物与卡片筐分到各小组活动区域，鼓励幼儿自选参加给实物或卡片配对的活动。 1、师:剩下的这些东西和卡片要请小朋友一起来整理，谁愿意来理一理，把它们两个两个找在一起，或一对一对放在一起, 2、请幼儿自选参加各小组配对的活动，教师关注幼儿是否理解活动规则，对先完成的幼儿可提醒他们收拾好再换组活动。 四、组织集体交流。 师:你是怎么把两个一样的东西(卡片)找到一起的,