《绝句 两个黄鹂鸣翠柳》导学案

《绝句 两个黄鹂鸣翠柳》导学案 课时教学 班级 : 授课日期: 月 日 总第 课时 课 课 型 新授 17、古诗两首 具体内容 学习第二首古诗 第 2 课时 ,、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学目标 (知识与技,、理解《绝句》的诗意。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 能、过程与方 法、情感态度3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 与价值观) 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 教学重点 能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 教学难点 生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料。 资源准备 导案 学案 齐读 一、导入 ,、板课题， 有谁知道这首诗是谁写的,你们知道 他吗, 教 ,、解题: 学 这是作者对他居住的草堂附近明媚、 秀丽景物的描写。 学生思考 程 序 这首古诗写了什么, 二、精读《绝句》 ,、教师范读。 读诗句?找出不理解的字词?借助字典 2、利用学习《望庐山瀑布》的方法或查找一些材料，把这些难于理解的字词 来学习《绝句》这首诗。 弄懂?串联、整理说出诗句的意思?说出 复习: 整首诗的意思。 operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main 导案 学案 3、教师点拨: 小组学习， 同学们还有什么不理解的地方吗,提出 来师生共同研究解答。 诗中写了哪些景物,(黄鹂、翠柳、白鹭、 青天、雪、船) 教 4、指导朗读: 学 注意停顿，要读出诗的韵味来; 程 注意轻重音，要读出感情 练习朗读、背诵。 序 三、 四、当堂检测 当 1、认识生字 堂 检2、指名背诵 测3、你能用一幅图描绘出《绝句》的意境吗, 题 17、古诗两首 板 书 绝句 黄鹂 设 计 千里雪 翠柳 万里船 白鹭 青天 教 后 反 思 operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main