[复习]这个五月很腹黑

[复习]这个五月很腹黑 这个五月很腹黑 2013年5月7日～我们开始了教育实习。作为师范生～我们真正要走上我们向往已久的三尺讲台。本来信心满满～却不曾想度过了一个史上最腹黑的五月。 第一次带班～别人告诉我这个班是全校闻名的差班～我没当一回事。一直以来从心里认为没有教不好的学生～只有不会教的老师～可是日子久了～我也倦怠了～不是因为觉得学生坏～而是真的力不从心。当我问到你们为何变成这样时～他们说自己不是读书的料。是啊～也许他们的父母只是找了一个地方让这个孩子长大～不管学得如何～只要耗到成人就可以走上社会了。没有理想～也从不谈人生。 记得我曾说过:教过你们以后我都不太想当老师了～心太累了。可是他们这样说——老师～你以后会遇到好班好学生的～我们这是差班差学生。我顿感无语。不知道是觉得他们可怜还是可悲～还只是十几岁的孩子～却已经背上“差”的标签。这让我对这里的教育又产生了疑虑。 在我的印象中很少有初中生就分好班差班的～这里却“独树一帜”。有些人仅凭一次考试获得了进入所谓的尖子班、重点班的门票～而另一部分人滞留在了普通班。那些进了好班的人逐渐消磨了意志～仅存的只是他们固有的优越性和盲目自大。普通班的干脆就自暴自弃～觉得是被学校放弃了～而自己也就放弃了。 久而久之～大家就都习以为常了。 学校会有千百种理由讲诉他们分班的正确性～我不去否定。只是想说～初中生正处于青春期～他们还不成熟～我们大人想的东西他们未必懂～甚至会扭曲。这一时期的孩子需要的是平等对待～而不是把他们划分三六九等～因为也许你不负责任的划分就导致了他们以后的路途是光明还是黑暗。 我也不是反对分班制度～我的高中也是分班的～这是可以理解的。到了高中～最起码孩子长大了～有了自己的认知～明白了分班的意义～可以促进其上进。 学了那么多教育学理论～发现这里实际上天天在上演棍棒式教育～这和我所受的教育大相近庭。据说这是军事化教育～我不敢苟同～在这里～班主任更像是托管。你见过哪所中学班主任要陪学生吃三餐、晚自习后送回宿舍,这里有:学生不听话～一个字解决——打。虽然人人都知道体罚是犯法的～但在这里又成了公认的秘密。时间长了～老师的心态也被扭曲了～似乎把这里变成了“武术学校”。 这里的空气不太好～来了刚两周就感冒了。嗓子哑的厉害～很难过～讲课很费力～不过还是竭尽全力吧。毕竟这是我的一门必修课～不论有多少委屈～也不论有多少烦心事～总会过去的。我最爱说车到山前必有路～船到桥头自然直～不是我有多乐观～只是觉得行走在路上～被石头绊倒很正常～不能因为绊倒了就趴 下了。我可以哭一场～也可以静静思考一下～但最终仍会站起来～继续前行。生活还在继续～我们没理由退缩。 人在一个地方待久了会了解当地的习惯。说实在话～我不是很喜欢这里～因为我们有着不同的理念。祖辈生活在这里的人们也许是被大山蒙蔽了双眼～看不到外面的世界～只是一味沉浸在特有的传统里～不允许他人触碰。我们的到来～似乎打破了原有的宁静～成了不速之客。这更让我认识到了正确教育的重要性。 我们现在有太多的所谓的教育家们喜欢夸夸其谈～照我看～还不如让他们深入到像这里一样的地区～去体验～去感悟～去改变。 都说知识改变命运～衷心期盼这句话在所有中学生身上有所体现～毕竟他们是祖国的未来。少年强～则中国强。