《小兔子分萝卜》[资料]

《小兔子分萝卜》[资料] 绘本《小兔子分萝卜》 一、活动思路 对于小年龄的幼儿来说，规则意识的培养很重要。本故事通过简洁、生动的情节给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜，到有序排队分萝卜的事情。它让幼儿知道在集体生活中要有初步的规则意识。我们知道，幼儿的一日活动又很多环节需要大家遵守一定的规则，比如:人多时有序地排队盥洗、饮水;活动结束时，有序地摆放物品。因此，在活动中简单的排排队的游戏，使孩子在故事情境中游戏，并进一步了解故事的主旨:在集体中要懂得谦让，要遵守一定的秩序和规则。这样，才能体会到集体活动的快乐和有序。 二、活动目标 (1) 倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。 (2) 尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。 三、活动准备 图画书《小兔子分萝卜》，教学 四、活动过程 (1) 观察封面，引出故事 ——画面上有什么, ——这是在什么季节, ——谁爱吃萝卜,(引出书名:小兔分萝卜) 小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事，这是一个关于小兔子和萝卜的故事。 (2) 倾听故事，理解故事内容 ?出示第2~9面: ——老爷爷给小兔们在干什么, ——小兔们表现的怎样,(观察画面，引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作，模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语) 小结:能在大冬天吃上一个萝卜，那可是一件多么开心的事呀～所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦～ ?出示第10~11面: ——小兔们在干什么, ——它们可能会说些什么, ?出示第12~19面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语): ——小兔们想了哪些方法来分萝卜,有谁得到萝卜了吗, ——如果你是小兔爷爷，你会怎么分萝卜呢,(激发幼儿自由思考，大胆说出自己的想法) ?出示第20~25面: ——最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜,(引导幼儿说说排队的重要性，模仿学说小兔排队领萝卜互相谦让时的话语) ?出示第26面~结束: ——为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢, ——你喜欢老爷爷吗,为什么,(引导幼儿学会谦让和关心他人) 小结:原来，学会排队也是一件开心的事。遵守秩序的人，谁见了都喜欢。 (3) 排排队 ——小兔们学会了排队，你们会吗,请你们听老师的口令也来排排队好吗,(老师要求幼儿听清楚地点再排队) ——妹妹朋友请到盥洗室的门口排队。(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队) ——刚才小朋友排队排的真好，老师想给你们吃好吃的东西，想吃吗,请你们到老师这里来拿吧～(引导幼儿要有排队的意识) (4) 活动延伸 ——请你们想想，幼儿园什么时候也需要排队,哪些活动需要排队进行,