大兔子和小兔子-小兔子的外形

大兔子和小兔子-小兔子的外形 大兔子和小兔子-小兔子的外形 兔子外形特点 外形特点 嘴:兔子上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，非常可爱。 牙:除了有两颗向外突出的大门牙，兔共有28颗牙齿。 鼻:兔的鼻孔较大,呈椭圆形。 耳:兔的耳朵长而大,甚至可超过头的长度。 毛:兔毛可以剃下，用来出售。它柔软，细腻，可以做衣服等。 眼:兔的品种不同、毛色不同,其眼的颜色也不同。兔子的眼睛有:红色，蓝色，黑色，灰色等各种颜色，也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样。为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢,这是因为白兔眼睛里的血丝反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。因为兔子是夜行动物，所以它的眼睛能大量聚光，即使在微暗处也能看到东西。另外，由于兔子的眼睛长在脸的两侧，因此它的视野宽阔，对自己周围的东西看得很清楚，有人说兔子连自己的脊梁都能看到。不过，它不能辨别立体的东西，对近在眼前的东西也看不清楚。 生活习性 兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、生人和陌生动物，如猫狗等都使它惊慌失措。它的家一般有很多洞，以此躲避敌害。在冬天它们只沿着自己的脚印返回。 兔子喜食草。如果按照童谣中说的，只给兔子喂蔬菜，就会导 致腹泻。兔子是没有饱感的，要控制它的食量，免得撑死; 咕咕叫代兔子很不满意，生气，通常是对主人的行为或对另一只兔子的行为感到不满。比如兔子不喜欢人家去抱它碰它，它就会发出咕咕叫。如果你不再停止那行为，就可能会被咬。 兔子的尖叫和人类一样，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然听到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因为可能兔子是受了伤。 大声磨牙代表兔子感到疼痛，最好带兔子看一下兽医了。 在兔子的行为语言中，舔手是代表多谢。如果你家兔子舔你的手，代表他想跟你说谢谢喔～ 外国经典童话中的兔子形象 内容摘要:童话中的兔子形象一反现实生活中兔子给人的印象,天真执着、豁达深情、淘气聪颖、马虎大意、勇敢守信……各种各样的兔子,各种各样有趣而奇特的经历,其中蕴含着令儿童感动和共鸣的童心童趣,深受全世界小朋友的喜爱,甚至使得许多成年人也爱不释手。 关键词:童话 现实生活 兔子 童心童趣 兔子形象在童话中几乎随处可见,特别是图画书。虽然兔子算不上对人类最有贡献的动物,但它是人类最喜爱的动物之一。因此,在世界各地的童话、寓言、民间故事中,关于兔子的故事数不胜数:淘气好动总让妈妈着急得不行的彼得兔;还有镇定自若的兔子、幽默的兔子、机灵的兔子、莽撞的兔子、执着的兔子、勇敢的兔子…… 一、现实生活中的兔子 在一些人眼中,兔子善良、活泼、可爱,性格温顺,但留在人们印象中更多的却是贬义的兔子形象。“兔子尾巴长不了”被用来形容人时则暗示“狡猾”与“难以持久”之意。“兔头,脑”就是形容人面貌猥琐,多形容坏人。成语“守株待兔”待的之所以是兔而不是别的动物,也与兔子情急之下容易惊慌失措、迷失方向有关。西方的rabbit一出场就显得“窝囊”。兔子虽然很灵敏、机警、胆小,但是一遇到危险,它跑得比谁都快,因此人们常用“兔子胆”来形容人胆子小。英美人认为兔子是胆小的象征,所以英语“as timid as a rabbit”译成汉语时要译成“胆小如鼠”,而不应译为“胆小如兔”。兔子(rabbit)就是指胆小怕死的人。对爱尔兰人来说,兔子(rabbit)的形象亦不美。用来指人时a rabbit意为“a man which plays a game badly”(蹩脚的运动员――尤指网球运动员)。 二、经典童话中的兔子 1、淘气聪颖的兔子 英国比阿特丽克斯?波特的《彼得兔的故事》讲述一只不听话的顽皮小兔子彼得不顾妈妈的劝告,独自一人溜进了蛮哥古里古先生的菜园里,结果被发现了。拔腿就跑,可是慌忙之中找不到逃跑的洞。在经历了一场生死大逃亡之后,终于逃回了家。一回到兔子洞,就一头栽倒在柔软的沙土地板上,生了一场大病。美国 玛格丽特?怀兹?布朗的《逃家小兔》叙述了一只调皮的小兔子一天突然对妈妈宣布说他要“跑走了”,可是机智而又豁达的妈妈,欲擒故纵地说:“你要是跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”紧接着,一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地,可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头还是一只小鸟,妈妈总是能够抓住他。 2、深情豁达的兔子 加拿大西顿的《破耳兔的一家》中小兔子刚出生没几天,一只耳朵的边缘就被毒蛇咬掉了,形成锯齿状的刻纹,因此被叫成“破耳兔”。妈妈毛丽为了让破耳兔能独立生活,教给了它很多本领。草原上的敌人很多,不过每一次破耳兔都能用妈妈教给它的本领化险为夷。美国玛琼丽?威廉斯的《绒布小兔》叙述了一只害羞的绒布小兔子的故事。它是故事里小男孩走到哪里就要带到哪里的玩具,身上的毛被男孩摸掉了,鼻上的布也给亲破了,但男孩不在意,他真心真意地爱着这只破烂的绒布小兔子。没想到有一天男孩生病了,医生说他身旁的所有玩具都得烧掉。由于男孩长期的爱,这只兔子竟然在花园里掉下了一滴眼泪,眼泪唤出了布偶精灵,终于在它被烧毁前将它变成了一只真的兔子。 3、勇敢守信的兔子 印度寓言故事《小兔子大败雄狮》中一只名字叫做曼陀末底的骄傲自负的狮子,它规定每天都要按照动物的类别,轮流派一只野兽充作它的食品。一只小兔子轮到被派了。它为了其他动物的安全,慢吞吞地去了,却对狮子说森林里有一只更强大的狮子拦了它的路,狮子很生气,要去杀死那只狮子。于是小兔子就把一口 井指给它看。狮子看到自己在水里的倒影,发出了一声狮子吼。于是由于回声的缘故从井里发出了一声加倍强烈的吼声。听到这吼声以后,它想到:“这家伙比我厉害”,于是就向它扑去。法国作家黎达?迪尔迪科娃《野兔飞栗》讲述一只聪明又坚强的小野兔飞栗,帮助一只叫棕妮的母兔子逃脱了乌鸦的追捕。从此,它们一直在一起快乐的生活。但是秋天到了,金灿灿的麦田变得光秃秃的,为了找食物,它们闯进了一片苹果园,在猎人和猎狗的穷追下,飞栗决定一个人引开追捕,结果两人跑散了。寒冷的冬天过后,一天,飞栗又回到以前它们经常去的地方,居然又和棕妮相遇了。 4、天真执着的兔子贝丝?修姗的《小兔子等月亮》是一个充满想象力和创造力的童话――小兔子希望月亮能整夜守护着它。可是月亮什么时候升起来呢?小兔子到处去打听,可是结果都不是很乐观。但是,执着的小兔子不愿意放弃自己的梦想,一次又一次地鼓励自己继续去寻找理想的。小兔子终于累得睡着了,但是在梦中,它依然坚信月亮会升起来的。英国乔伊斯?顿巴的《春天的兔子》中看到别的小兔子都有自己的兄弟姐妹,执著的小兔子斯玛杰的心里好羡慕。“等到明年春天就会有了”――妈妈的回答让它燃起了希望。秋天,它用枯树枝编了一只小兔子当弟弟,结果树叶被风吹跑了;冬天,它用雪堆了一只小兔子当妹妹,结果雪融化了。当枝条抽出绿芽的时候,它立即寻找它期盼已久的小弟弟;找到树洞里,只看见一窝老鼠宝宝;找到池塘边,只看见数不清的小蝌蚪;而且,每位家长都明确地告诉它“这儿没有兔子”。但最后它终于有了两个小弟弟和一个小妹妹! 5、 马虎大意的兔子 德国贝希斯坦因的童话《兔子和刺猬赛跑》中,刺猬在田野里散步,遇见了兔子。自以为是的兔子嘲笑刺猬的短腿,刺猬很生气,就和兔子打赌比赛跑。聪明的刺猬回家叫和自己长相一样的妻子赶快到田野的那一头,并交待妻子,等兔子来了就说:“我已到喽!”赛跑时,兔子就像离弦的箭似的向前跑去,而刺猬只向前走了几步,然后就坐在地上不再动。每次兔子跑到下边或者上边,刺猬的妻子或刺猬便说:“我已到喽!”兔子不相信,直到了第七十四趟,没能再跑完。它倒在犁沟中间。印度童话《马虎的小兔子》海岸上长着一棵高大的白拉树,紧靠白拉树有一棵棕榈树。白拉树树干的一个洞穴里住着一只小兔子。一天,一个熟透了的白拉果掉下来,正好砸在下面的棕叶上,“啪嗒”一声发出巨响。胆怯的小兔子害怕得猛一下子翻身跳起,不查明原因,撒腿就跑,而别的动物也跟着盲目乱跑,谁也不回头看一看。最后,森林中聪明的大王狮子找到了原因。 虽然现实生活中的兔子和童话里的兔子形象相差甚远,但是世界的作家和孩子依然很喜欢兔子。因为儿童和动物是天然的亲密伙伴关系,正如动物小说作家金曾豪的《为什么要给孩子们动物小说》一文中指出“比之于成人,孩子们似乎与动物世界靠得更近些,因为孩子们的生命状态也是那样的生动简洁。”在生动有趣的故事中,作家们又用好玩的文字和有趣的图像将友情、勇敢、爱心、智慧这样具有深刻成长意义的话呈现了出来,希望能够培养孩子们自信、自尊、坚强、勇敢、诚实的个性,并让孩子们逐步了解各种共同生活、和谐共处的能力和素质,如忠诚、责任、信任、宽容、相互尊重、接受差异、爱 护自然、不欺凌弱小、辨别危险等等,帮助他们解决生活中遇到或即将遇到的各种难题。每一个故事都是一个愉悦心灵、启迪智慧的故事,都会是一颗埋在孩子心灵深处的智慧种子,随着孩子渐渐长大,渐渐化为知识,渐渐成为生命的智慧。 参考文献: [1](英)比阿特丽克斯?波特《彼得兔的故事》,[M].中国少年儿童出版社,xx年。 [2](爱尔兰)山姆?麦克布雷尼《猜猜我有多爱你》,[M].明天出版,xx年。 [3](美)玛格莉特?怀兹?布朗《逃家小兔》,[M].明天出版,xx年。 [4](加)欧?汤?西顿《破耳兔的一家》,[M].新时代出版社,2016年。 [5]崔钟雷主编《世界著名童话》,[M].?吉林美术出版社,2016年。 [6] 樊发稼,周翔主编《世界经典寓言故事365――让孩子懂道理的传世名著》,[M].湖北少儿出版社,xx年。[7](法)黎达?迪尔迪科娃《世界经典动物名著5-海豹历险记》,[M].北京科学技术出版社,xx年。 [8](英)贝丝?修姗《小兔子等月亮》,[M].江苏少年儿童出版社,2016年。 [9](英)苏珊?沃莉《春天的兔子》,[M].江苏少年儿童出版社出 版,xx年。 [10]《德国童话》,[M].人民文学出版社,xx年。 [11]《世界儿童文学丛书?印度童话》,[M].北京少年儿童出版社,1995年。 [12] 金曾豪《为什么要给孩子们动物小说》,《中华读书报》,xx年4月20日。 大兔子和小兔子 可我还是想你。 可我还是想你。 大兔子和小兔子一起吃饭。 小兔子捧着饭碗，对大兔子说:“想你。” “我不就在你身边吗,”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子咋吧咋吧嘴，“我每吃一口饭都要想你一遍， 所以，我的饭又香又甜，哪怕是我最不喜欢的卷心菜。” 大兔子不说话，只是低着头继续吃饭。 可我还是想你。 大兔子和小兔子一起散步。 小兔子一蹦一跳，对大兔子说:“想你。” “我不就在你身边吗,” 大兔子说。 “可我还是想你。” 小兔子踮起脚尖，“我每走一步路都要想你一遍， 所以，再长的路走起来都轻轻松松，哪怕路上满是泥泞。” 大兔子不说话，只是慢悠悠地继续走路。 可我还是想你。 大兔子和小兔子坐在一起看月亮。 小兔子托着下巴，对大兔子说:“想你。” “我不就在你身边吗,”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子歪着脑袋， “我每看一眼月亮都要想你一遍， 所以，月亮看上去那么美，哪怕乌云遮挡了它的光芒。” 大兔子不说话，只是抬起头继续看月亮。 可我还是想你。 大兔子和小兔子该睡觉了。 小兔子盖好被子，对大兔子说:“想你。” “我不就在你身边吗。”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子闭上眼睛， “我每做一个梦都要想你一遍， 所以，每个梦都是那么温暖，哪怕梦里出现妖怪我都不会害怕。” 大兔子不说话，躺到床上。 小兔子睡着了，大兔子轻轻亲吻小兔子的额头。 “每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你。”