宝宝参加英语竞赛

宝宝参加英语竞赛 晴晴最近很乖，学习很用功，上周四幼儿园英语单词竞赛，老师是周末通知的，考试重点就是本学期学的所有单词--共45个，作为家长我很希望女儿能够在竞赛中取得优异的成绩，于是我决定协助她好好复习。我先领她通读了一遍单词，发现她的语感很好，熟练掌握的单词也就能有15个左右，我意识到她对单词掌握的不够熟练与我平时不及时领她复习有很大关系，在短时间内要想应付竞赛就只能用填鸭式的方法突击了，我尝试着一行一行反反复复领她读，然后让她背诵，按我的预想有三四天时间怎么也能熟练掌握全部了。可是现实是晴晴有些心不在焉，她会的单词怎么考都是会，不会的单词怎么教再考还是不会，慢慢的我也不得不妥协了，因为我对自己的这种复习方法也会质疑，毕竟一个四岁的孩子，连字母都不认识一个的情况下，单词对于她来说没有意义，记忆这种单词都是机械的记忆，她现在对英语的掌握就是看图说话。以我多年对英语的学习经验来看，若想把英语单词根深蒂固植入脑海的话，就要会听、会说、会读、会拼、会写，这样才是彻底的掌握了。我相信晴晴可以看图说话背下来相应的单词，可是其中有6、7、8、9、10这几个数字，我打算彻底放弃教她了，因为我印象中，她对这几个数字用汉语认着都挺费劲，更别说让她记住英语单词发音了。虽然我还是一如既往的督促她背单词，但我内心深处已经决定顺其自然了。 不知不觉一周过去了，我每天早晚只要有时间就领晴晴学英语，到周四早上晴晴掌握的英语单词也就是比原来多了三五个，说实在的，我对晴晴英语竞赛的态度是尽我所能帮助她，但对于考试结果来说，我心里也是大致有底的。周四晚上回来我问晴晴英语竞赛考的怎么样，她很兴奋的告诉我她考的很好。周六我看到老师的反馈单上写着英语竞赛成绩在博客上发，我的心理有种期待感，于是我问晴晴是否进入了复赛，晴晴很高兴的告诉我她进入复赛了。我迫不及待的登录到了她们班的博客一看晴晴的成绩是76，有好多小朋友成绩都很好，只有90分以上的小朋友可以进入复赛。 很遗憾晴晴没有进入复赛，但是通过这几天的复习，晴晴养成了学习的好习惯，每天早晚都主动拿着她的英语追着我让我考她，好像对英语产生了浓 厚的兴趣，而且周末这两天我发现她会的单词突飞猛进，除了那几个阿拉伯数字以外，别的单词都是信手拈来、朗朗上口。我挺惊奇的，这段时间的努力还是没有白费啊，我看到了宝宝的潜能是需要不断挖掘的，我为宝宝的刻苦努力喝彩～