平湖市委常委

平湖市委常委 平湖市委常委、组织部长徐春林对老年大学分校建设提出要求 为进一步加强老年大学建设工作，推进老年教育事业的深入发展，平湖市于8月上旬召开了全市老年大学分校建设工作会议。市委常委、组织部长、市老年大学校长徐春林就扎实推进全市老年大学镇、街道分校建设，促进全市老年教育事业发展提出了四方面的要求和任务。 一、要深刻认识加强老年大学分校建设的重要意义。加强老年大学分校建设，首先是推进老干部思想政治建设的需要，是落实“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的具体举措;其次是构建社会主义和谐社会和建设学习型社会的需要，老年大学不仅有利于更好地发挥老同志在政治、经验等方面的优势，为维护社会和谐稳定，推进科学发展作出新的贡献，同时，它在实现老年人终身教育方面有着不可替代的要作用。第三是满足我市老年人学习的需要。目前，我市60岁以上老年人有8万4千多，占全市总人口的16%以上，因此,加强老年大学建设，不断满足老同志日益增长的精神文化需求，是顺应我市人口老龄化趋势的必要举措。 二、要充分把握当前发展老年教育的有利时机和条件。去年，中组部召开了全国老干部活动中心和老年大学建设工作会议，中组部王东明副部长对今后一个时期老年大学的建设发展提出了明确的目标、要求和任务。近年来，我们平湖市委、市政府高度重视老年教育事业的发展。在《平湖市老龄事业发展“十一五”规划》中，明确要求“老年大学要面向基层，扩大办学规模，提高教学水平，加大教学活动场地建设，制定好今后的发展规划，不断满足老年教育事业的需要”;在去年出台的《平湖市人民政府关于实施浙江省优待老年人的实施意见》明确提出:“要办好各级老年大学和老年电视大学(包括教学点)”。市委书记孙贤龙还专门就老年大学工作确定由一名副市长牵头搞好调研工作，今年3月9日，孙贤龙书记和胡水良副书记在深入活动中心、老年大学、关工委调研时指出:“发展老年教育事业，要充分整合资源、着眼于工作的前瞻性，从长远发展、全局战略的高度及早提出加强和改进老年大学场所建设的规划”。随后，市政府副市长顾玉峰又深入老年大学调研。市委、市政府对老年大学和老年教育事业的高度重视为我们建设和发展镇(街道) 老年大学分校工作提供了坚实的保证，我们务必要抓住机遇，乘势而上，在提升老年人科学文化素质，推进农村文化建设方面担当起应有的作用。 三、要突出重点、狠抓落实，不断提高工作水平。一是要坚持把思想政治教育放在首位，突出老年教育的政治性。不断用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大老同志，帮助老同志进一步牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。当前和今后一个时期，要组织广大学员结合我市实际，认真学习贯彻党的十六届六中全会精神和党的十七大精神，使广大老同志始终保持政治坚定、思想常新、理想永存。二是要与农村经济社会的发展要求相适应，切实增强老年教育的针对性。要把党中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标与老年教育工作“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的目标紧密地结合起来，遵循增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会的原则，以镇(街道)分校和村(社区)教学点为载体，通过组织老同志开展学习、教育和培训，积极倡导崇尚科学、反对迷信、健康向上的生活方式，丰富老年人的精神文化生活，提高老年人的生活质量，并引导他们充分发挥在教育下一代、移风易俗、倡导新风、民事调解、社会治安等方面的独特作用，为推进新农村建设与和谐社会建设贡献力量。三是要坚持普及与提高相结合，充分体现老年教育的特色性。要以市老年大学为龙头，通过示范、辐射，将老年教育延伸到镇(街道)和村(社区)，扩大覆盖面，方便老年人就近、及时接受教育。要围绕进一步增强老年教育的吸引力，从农村基层实际出发，突出基层老年教育特色，通过举办讲座、学习班、形势报告会等，多种形式地开展政治教育、文化教育、技能教育和时事教育。重视新形势下老年教育发展的理论研究，积极探索老年教育规律，不断创新教育载体和方式。四是要高度重视队伍建设，着力提高老年教育的实效性。要加强老年大学教师队伍建设，拓宽选用教师的路子，要结合本地实际，积极挖掘本地人才资源，把政治素质好、教学经验丰富、热爱老年教育事业的各种专业人士选聘进来，逐步建立一支数量保证、结构合理、素质较高、基本稳定、老同志满意的教师队伍。要进一步加强老年大学分校工作班子建设，聘请那些热心老年教育事业、具有丰富管理和教育经验的老同志参与日常管理工作，为学员提供优质高效的服务。五是要善于动员社会各方力量的关心支持，不断扩大老年教育的影响力。要充分运用社会资源，借助社会力量，动员全社会共同关心、支持老年教育事业。要重视整合各种涉老场所，构建老同志学习的网络，拓展老同志学习的空间，延伸为老同志服务的领域，并以“走出 去”和“请进来”等有效方式，加强学习和交流。要积极运用多种形式、多样渠道，加大舆论宣传力度，充分利用电视、广播等新闻媒体，及时反映工作动态，宣传老年大学的办学成果及老年教育工作的进展和成效。要不断加强校园文化建设，向社会展示新时期老同志“学、乐、为”的精神面貌和时代风采，进一步提高老年大学的社会影响，努力形成全社会关心、支持、参与老年教育事业的良好氛围。 四、要加强领导，形成合力，扎实推进老年教育事业发展。一是要加强领导，明确工作责任。各镇(街道)党委、政府(办事处)要把健全和创办老年大学分校列入党委、政府工作的重要议事日程，党政主要领导要亲自过问老年大学工作，党委组织委员、分管行政工作的副镇长(副主任)要具体负责这项工作，分校要有专人负责日常教育管理工作。健全工作责任制，把老年大学分校工作纳入年度目标管理，认真开展检查、评优和总结工作，适时表彰先进单位和个人。二是要完善教育网络，健全三级。以各镇(街道)成校为阵地，建立健全老年大学分校，以各行政村(社区)远程教育站点为依托，建立村(社区)教学点，形成市、镇(街道)和村(社区)三级老年教育网络体系。市老年大学要充分发挥示范和指导作用，在教学管理、课程设置、师资安排、资料信息等方面为镇(街道)和村(社区)提供指导和帮助。要进一步巩固和完善基层老年大学教育阵地，分校和教学点要充分利用成校和村文化活动中心的现有场地、设施等，实现资源共享，优势互补。三是加强化建设，推进工作创新。围绕提高老年大学(分校)规范化水平，健全完善各项规章，建立长效工作机制。努力改善基础设施条件，校舍建筑面积达到学员人均2平方米以上，学校办学规模、专业(学科)设置能基本满足老年人的学习、活动需要，镇(街道)老年大学分校和村(社区)教学点做到“四有”，即有班子、有牌子、有阵地、有经费。坚持以人为本，注重社会效益，积极探索创新老年教育形式，创新教学内容、方法和手段，增强吸引力和凝聚力，提高教学效果。四是要健全经费投入机制，努力改善办学条件。各镇(街道)要把老年大学分校和教学点建设纳入经济社会发展的总体规划，做到老年大学的建设与经济社会发展状况相适应，使办学规模、教学场所、保障条件不断适应老年人口日益增长的需要。要把老年大学经费列入镇(街道)财政预算，切实保障老年大学教育经费开支，并随着经济社会发展和老年教育事业的需要逐年增加投入。同时，政府和学校要善于调动社会各方积极性，争取社会对老年教育事业的关心和支持，拓展经费筹措渠道，形成良好的资金投入机制。