国旗国旗真美丽

国旗国旗真美丽 教学目标: 1(了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征; 2(尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 (通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情3 绪，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。 教学重难点:让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教学时间:一课时 教学准备: 1(收集与国旗、国徽相关的材料。(故事或资料，图片。) 2(电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。 教学过程: 一、课堂导入。(先出示一面国旗，让学生说出这是什么,) 师:对了～这就是我们的国旗，美吗, (生:美～) 师:它是一面—— (生:五星红旗。) 师:它的上面有—— (生:五颗金星～) 师:非常美丽，是不是,国旗，国旗—— (生:真美丽～) 师:这就是我们今天要学的新课(板书课题)—— 生:“国旗，国旗，真美丽” 二、活动开始。 (一)国旗国旗知多少 1(孩子们，今天老师想考考大家，有谁还记得《小学生日常行为规范》的第一条是什么,(指名回答) 2(屏显相关资料学习。 3(师:课前，老师让你们用各自喜欢的方式了解国旗，了解了吗,(生:了解了～) 师:谁先来说说, (生1:五星红旗是祖国的象征。 生2:国旗是先烈流下鲜血染红红的。 生3:国旗在北京的天安门上空升起，每天清晨，国旗和太阳一起升起。 生4:红领巾是国旗的一角。) 师:说得真好～国旗上的红色象征革命，最大的金星代中国共 产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗,在什么地方升起, 生:是毛泽东主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗, 师:哪一年的国庆节, 生:1949年，毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。 师:是啊，毛主席在天安门广场上郑重的地宣布:“中华人民共和国成立了～中国人民从此站起来了～”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬„„ 同学们自己看看书上这些图片，国旗都在哪些地方升起,小伙伴 可以一起说说，等一下告诉大家～ „„ (让指名回答。) (二)国旗国旗在哪里, 1(国旗还在哪些地方升起,小伙伴可以一起说说，等一下告诉大家～ 2(交流 3( 师:刚才同学们说得很好。现在请看大屏幕想先介绍哪一幅图, 师:看到五星红旗冉冉升起，人们为自己是中国人感到多么自豪 啊～ (三)国旗国旗我爱您 1(我手我心画国旗。 2(师:我们书上有首儿歌，读一读，好吗, 生:(自由读) 师:一起读～ 生:“什么红,国旗红，金星镶在国旗上„„” (四)国旗国旗大家唱 ,(了解国歌的创作背景。 ,(学唱国歌。(放一个国旗的升旗仪式。) 刚才升国旗，奏国歌时，大家都做到了，立正，向国旗敬礼。通过这节课的学习，同学们有什么收获，谈一谈。 :我知道在哪些地方可以看到国旗, 生1 生2:看到五星红旗就知道是咱们中国了。 生3:解放军叔叔时刻守卫着祖国的边疆。 (五)国旗下的宣誓 全体起立，手握拳头和老师一起宣誓～ 三、活动: 老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗。那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好～更加繁荣、昌盛、伟大、富饶～最后老师就想请同学们课后制作一面国旗，你们说好不好,(好)下课。