乘法口诀表

乘法口诀表 二年级数学 乘法口诀表 第一课时 上课时间:2012年12月5日 总课时数:一课时。 教学目标: 1(在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用,,9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。 2(在解决简单的实际问的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。 3(通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。 教学重点: 记住乘法口诀和用口诀求商。 教学难点: 用口诀求商的。 教具学具准备:乘法口诀表、数字卡片。 教学过程: 一( 交流展示 (出示图片)小朋友，你们看，这些鸽子在干什么,信件太多了，你们能帮帮他们吗,那你知道这些信件应该分别送到哪里去呢,小组讨论一下，看谁的任务完成的最出色～ 二.自主探究 1、 让学生先想一想已经学习了哪些乘法口诀，再仔细观察上这副图，想一想，自己打算按照怎样的顺序去填。 2、小组讨论:怎样填写比较快, 3、学生独立填完口诀表。 4、独立思考:你能发现哪些规律, 5、小组内交流，用规律帮助记忆。 6、试着背一背。 三.精讲点播 1、做“想想做做”第1题,出牌游戏 (1)规则:同桌各出1,9中的一个数，一起说出这两个数相乘的算式及与此相对应的除法算式。 (2)学生活动。 2、“想想做做”第2题,拼板游戏 (1、)规则:每个学生手中有不同颜色的数字卡，卡上是口诀表内两数相乘的积，将卡片放入合适的位置后，恰好拼成一个图案。 二年级上册数学教案 (2)小组合作完成表格。 3、做“想想做做”第4题,登山比赛。 (1)规则:在3分钟内完成。 (2)学生独立完成。 (3)开火车对答案。 四(运用提升 1、做“想想做做”第5题。 小朋友，做完这些游戏，我们去公园玩玩。看公园门口出了一道题，过了这一关就能走进公园。学生独立完成，集体订正。 恭喜小朋友闯关成功。瞧，公园里有个商店，小红站在柜台前，手里捏着钱，不知道买什么好，我们来帮他出出主意吧。 (1)独立思考。 (2)组织交流:引导学生说买了什么物品，价钱、数量各是多少，用掉多少钱，还剩多少等。 (3)小组交流，评价。 2、做“想想做做”第3题。 小朋友，茄子老师在商店门口叫我们呢，他说回答出他的问题就带我们去看盆景。 (1)学生读题。 (2)鼓励学生这样来回答:“我能说„„.算式。然后让他一口气说完。 3、做“做做想想”第6题。 (1)这里的盆景和以前看到的盆景有什么不同,先看第一盆，每株植物三个叶片上的数之间有什么联系，另外的叶片呢, (2)你发现了什么规律, (3)交流规律，激励发现者。 (4)独立地在其他几盆的叶片上填数。 (5)反馈。 板书设计: 把得数相同的算式用线连起来。 ,×, ,×, ,,?, ,,?, ,×, ,×, ,,?, ,,?, ,×, ,×, ,,?, ,,?, ,×, ,×, ,,?, ,,?,