【doc】高校固定资产应计提折旧

【doc】高校固定资产应计提折旧 高校固定资产应计提折旧 高j=欢闭定翟亨,j, 6/e 生产率系统,2(总22):61-62,200o PmducdvitySystarn 』_奁,f<户 高校固定资产应计提折旧 (安徽省蚌埠233003)丫7.(安徽省蚌埠医学院蚌埠(『76',/. 随着教育投资莲年增加,高校教育规模不断扩 大,现代化的教学设备日益增多.固定资产是教育 投资的重要组成部分,是培养人才必要的物质基 础正确地核算和监督固定资金的运动及其转化是 高校会计的楱之一. 1高技试行固定资产折旧的必要性 从宏观教育资金运行来看: 匿 以残值形式重额投人教育经费中去.显然,由于没 有计提折旧,在固定资金退出阶段,高校会计只能 反映和核算不具有原有价值的实体,即固定资产残 值的那部分价值,大部分价值没有反映和核算,从 而导致众多问题: I.1高校固定资产更瓶没有固定的资金来源.固 定资产"……在替换能够实行以前必须有一个或 大或小的先行的货币积累.为了这个目的,决不是 随便—个金额都行.一个定额的货币,是为了这个 目的所必要的.(-q克思《资本论》第2卷,第207 页,人民出版社53年版悃此,必须根据固定资产逐 渐将其价值转移的特点,通过计提折旧的方式,实 现其价值补偿.否则.纵使教育经费逐年增加,学 校在分酉己费时,首先留足人员经费,然后是经常 性费用支出,设备购置费相对萎缩.很多学校的设 备购置费实际少于当年设备损耗额,教育在"吃老 本"的基础上运作. 1.2学校固定资产帐面只反映原值.不能综合反 映其损耗程度主管部门对各校固定资产投资额的 多少无章可循,导致各校争投资,跑项目,盲目上 马.造成了不必要的浪费.因此,高校实行固定资 产计提折旧,对于高校教学规模有序扩太,合理地 使用资金具有重要意义. 1.3不利于提高固定资产利用率.学校固定资产 是无偿供给的,使用单位不交损耗费,不承担任何 经济责任,如果采取经济措施,把使用单位包干经 费与设备利用好坏联系起来,那就可以促使设备占 用单位努力提高设备利用率.不仅如此.固定资产 实行折旧核算,具有反映固定资产管理状况的讯号 作用.如果—个学校(或系,部)固定资产管理不善, 设备利用率不高.或设备经济发生事故,旧折】日基 金提取不足.这就是一个讯号,它}f导上级主管部 门或学校领导及时查找原因,以采取措施,加强设 备管理 ? 62生产率系统 I4目前学校都开展了程度不同的对外有偿服 务.定资产不计提折旧,就无法正确计算有偿服 务项目和科研漂题的成本和收益,从而导致国家资 产的搋失:因此.正确进行固定资产核算.是准确 计算预算外收人,合理确定科研成果转让价格的一 个重要经济依据. 2计提固定瓷产折旧的前提条件 2.I正确认识到高校实行折旧制度的特殊性.企 业固定资产折旧费打人产品成本.由产品消费者负 担.而学#定资产折旧费不能由学生毕业后的工 作单位负.校内使用单位按规定计提的折旧费+ 冲销包干经费或计人刨收成本.学校本年度的折旧 费总额由上级主管部门作为设备维持费列人下年度 预算中拨出: 2.2清产核资,摸清家底:学校的房屋.建筑物 及部,系,后勤等部门占用的仪器设备.对其使用 年限,帐面价值,损耗程度进行登记造册,建立比 较详细的资料,为试行折旧制度创造良好的条件. 3做好固定资产计价工作,是正确计提折旧的基砷 只有做好经常性计价核算工作.做到固定资产 帐面数量和实物相一致.帐面价值如实反映实际价 值.才能正确核算折旧.~4-I-价原则为: 3.1未实行折泪制度的所有设备按使用年限,帐 面价值一次性补提折旧费: 3,2人和调人固定资产,分别按购价或调拨价加 上支付的包装费,运杂费以及安装成本以后的价值 为原值= 3.3制,改制的固定资产.按所开支的工料费计 价入帐. 3.4偿调入的固定资产,按调出单位的帐面原值 减去原有的安装成本.加上调人单位安装成本后的 价值为原值 3.5盘盈或接受捐赠的固定资产,由于无法取得 原始价值.可按重置价值入帐. 3,6建单位交付使用的财产明细中确定的价值 为原值. 37或技术改造完工的固定资产,按开支金额加 上帐面价值为原值= (上挂第63页) 双方互相抱怨,风险不能共担,利益不能共享:鉴 于此,我们采取了新的运行机制.如我校电能质量 实验室在电能质量分析与控制棱心技术方面的研制 和应用,达到了国家先进水平,所研制的产品被评 为国家级新产品并获得省科技进步二等奖,前景十 分可观为了发挥学校的科技人才优势,激活现有 科技资源,我们以技术人股"并投入少量的资金 方式与国内特大型知名企业一上海宝钢组建了"上 海宝钢安大电能质—曼有限公司".我方派员任公司 副监理,副董事长硬董事+同时振一人任剐总经 理,公司的研发生产基地设在我校,销售基地设在 上海.这是我校校办产业管理机制的重大突破,既 利用了宝钢资金生产产品,又参加该公司的生产, 管理,销售全过程,这对那些搞了几十年科研的教 授们来说无疑是一次全新的挑战,同时也给我们提 供了一次全面学习大型国有企业先进管理模式的机 会.不仅如此,为迎接加^WTO的挑战,安大特电 中.精细化工厂等正着手进行[SO9000国际认 证【作,规范化的先进管理促效益 5营造创新.的氛圈 高校校办产业普遍存在扯不清和理不顺大法 人"和"小法人之间复杂的关系.企业法人不能 完全履行自身的义务,很难摆脱高校与其之间的关 系,学校很难使自身无形资产的价值和国有资产保 值增值得到充分保障.真正做到校企分开,政企分 开,事企分开,最关键是要建立现代化企业制度, 理1顺产权关系,科学规范管理企业,彻底打破校方 办产业的哝"意识. 我拉校办产业经过多年的发展,取得了较大的 经济效益:如何为企业营造一个更好的环境,促使 其更快的发展,是当务之急.校领导和有关部门经 过充分论证,决定在合肥国家高新技术开发区建设 "安大科技园,把校办产业搬出拉门,利用开发 区的优良环境,对现有企业改组改制,建立规范化 现代企业制度,同时使学校国有资产得到保值和增 值,使企业依法拥有股东投资的全部法人财产权; 在建设企业发展良好硬环境的同时,充分调动科技 人员的积极性,营造鼓励刨新,鼓励冒富的软环 境.随着分配制度,用人制度和职务职称评定制度 的革新.使科技人才扎根于企业+成为企业发展, 壮大的生力军充分体现"知识的价值",使高校 高新技术产业在同行业内独领风骚,造福社会.