人教版六年级下册品德与社会第一单元第1课《男生和女生》教案

人教版六年级下册品德与社会第一单元第1课《男生和女生》 人教版六年级下册第一单元第1课《男 生和女生》教案 教学目标:?能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异 ?学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 。 教学重点:让学生了解男女生既有共性，又有差异。正确对待男女生之间的交往。 教学难点:让学生能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 教学时间:4课时 教学过程: 一、导入教学 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。(板书课)男生和女生 二、教学活动 活动一:小测验 ?参照教材格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。(学生自主填表) ?学生先在小组内交流，然后全班交流。 ?小结:男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。 活动二:各抒己见 ?学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想:现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢, (学生自主交流) ?在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。 活动三:男女生擂台赛 ?全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。包括:看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。 ?结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。 ?学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。 ?引导学生开展“我来夸夸你”的活动。(要求每生至少要夸两名异性同学) 活动四:“悄悄话”信箱 ?在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。 ?让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。 ?引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什么。 活动五:原来可以不烦恼 ?引导学生阅读P7案例，分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。 ?根据第一个情境提示的问题，想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果。 ?继续引导学生根据第二个情境提示的问题，想一想与异性同学开玩笑的时候就该注意哪些问题。 活动六:好男孩好女孩形象设计大赛 ?自由阅读课本P8的内容，就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。 ?过渡:你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩, ?每个小组可组织学生讨论，在深入讨论的基础上，共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计，并在班内交流汇报。(也可以让每个学生结合自己特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象) ?老师可结合本班实际，创设情境让学生表现自己在仪表、语言、行为等多个方面的良好形象，鼓励学生都成为具有良好形象的人。 三、作业设计: ?用自己的语言来赞美班里的异性同学。 ?设计一个充满个性的男孩或女孩形象。