绵阳中学英才学校初

绵阳中学英才学校初 绵阳中学英才学校初2011级期末复习资料 八年级上册模拟测试(一) 第?卷(选择，共16分) (命题:邓东阳) 一、(10分，每小题2分) 1、下面加点字注音完全正确的一项是 ( )(2分) A、未及三个月，他家大娘子好生厉害，将奴赶打出来，不容完聚，着(zhuó)(落店主人家追要原典身钱三钱贯。 B、这家伙，真有个商人的脑袋，他用巧克力作为贿赂(huìluò)武器。 (( C、树木将从空气中摄(niè)取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地( 降低大气中二氧化碳的含量。 D、当然，最为世人瞩(zhù)目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。 2、下列书写无误的一项是( )(2分) A、悬崖绝壁 老态龙中 潸然泪下 循规蹈矩 B、连锁反应 茅塞顿开 容光焕发 贻然自得 C、不假思考 张灯结彩 眼花缭乱 悲天悯人 D、与日具增 按部就班 风度翩翩 分道扬镳 3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )(2分) A、家用电器降价刺激了消费者的消费欲望，原本趋于滞销的家电，现在一下子成了脍炙人的商品。口 ( B、如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈(( 开双脚呢～ C、老师经常批评他不讲卫生，可他总认为这是悲天悯 人( D、某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是弄巧成拙。 ((( 4、下列句子中没有语病的一句是( )(2分) A、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。 B、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 C、三峡是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 5、下列关于课文说法正确的一项是( ) A、《巴东三峡》《周庄水韵》都是写景游记。只是前一篇游览空间相同，随时间不同景物各异，后一篇“移步换景”，写了周庄不同地方水的不同特色。 B、新闻讲究真实性、时效性和简明性，其中《杂交水稻之父——袁隆平》语言比《北京喜获2008年奥运会主办权》更具概括性。 C、《范进中举》着重刻画范进癫狂的丑态与他周围的人趋炎附势的嘴脸，批 1 判的锋芒仅对着封建科举。 D、《山米与白鹤》不以曲折的情节取胜，而以深沉动人的至情见长，小说告诉人们:爱不仅使人与人相互理解，相互体贴，甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通。 二、(6分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成6——8题。 楚干将、莫邪为楚王作剑～三年乃成。王怒～欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰:‚吾为王作剑～三年乃成～王怒～往必杀我。汝若生子是男～大～告之曰:‘出户望南山～松生石上～剑在其背。’?于是即将雌剑往见楚王。王大怒～使相之～剑有二～一雄一雌～雌来～雄不来。王怒～即杀之。 莫邪子名赤～比后壮～乃问其母曰:‚吾父所在,?母曰:‚汝父为楚王作剑～三年乃成～王怒～杀之。去时嘱我:‘语汝子:出户望南山～松生石上～剑在其背。’?于是子出户南望～不见有山～但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背～得剑。日夜思欲报楚王。 王梦见一儿～眉间广尺～言欲报仇。王即购之千金。儿闻之～亡去～ :‚子年少～何哭之甚悲耶,?曰:‚吾干将、莫入山行歌。客有逢者～谓 邪子也～楚王杀吾父～吾欲报之。?客曰:‚闻王购子头千金～将子头与剑来～为子报之。?儿曰:‚幸甚:?即自刎～两手捧头及剑奉之～立僵。客曰:‚不负子也。?于是尸乃仆。 客持头往见楚王～王大喜。客曰:‚此乃勇士头也～当于汤镬煮之。?王如其言。煮头～三日三夕不烂～头踔出汤中～踬目大怒。客曰:‚此儿头不烂～愿王自往临视之～是必烂也。?王即临之～客以剑拟王～王头随堕汤中,客亦自拟己头～头复堕汤中。三首俱烂～不可识别～乃分其汤肉葬之。 6、选出下列加点词解释错误的一项是( ) A、比后壮(及，等到) 吾父所在(在什么地方) ((( B、日夜思欲报楚王(报复) 儿闻之，亡去(跑) ( C、入山行歌(从事) 两手捧头及剑奉之(进献) (( D、不负子也(辜负) 当于汤镬煮之(热水，开水) ( 7、下列加点词意义和用法完全相同的一项是( ) A、此乃勇士头也/乃尔寂饮 B、入山行歌/罍而歌者 ((( C、于是即将雌剑往见楚王/于是石路萦回 ( D、但睹堂前松柱下石低之上/但少闲人如吾两人耳 ( 8、选出下列对课文理解不当的一项( ) A、本文作者干宝，东晋史学家、文学家。年轻时即勤于学业，博览群书，又喜 2 阴阳术数之学，编集神灵怪异，成《搜神记》，试图证明世上真有所谓鬼神。 B、本文善于通过细节描写来刻画人物性格，如“头踔出汤中，踬目大怒”这一细节，突出赤对楚王的刻骨仇恨。 C、父仇最终由客来替赤完成的，这告诉了我们赤是一个懦弱，做事优柔寡断的一个人。 D、课文讲述了干将因铸剑而被楚王杀害，其子不惜生命为父报仇的故事。 第?卷(共84分) 三、(15分) 9、请把第?卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。(4分) ,1,闻王购子头千金～将子头与剑来～为子报之。 ,2,此儿头不烂～愿王自往临视之～是必烂也。 10、根据新闻导语的写作要求，给下面的一则短新闻补写导语。(20字以内)(2分) 。2004年10月20日22时47分～河南省郑州煤电(集团)有限责任公司大平煤矿井下一掘进工作面发生瓦斯爆炸事故～初步核查当班井下有446人作业～20日22时已升井298人(其中18人受伤)～148人被困。截止27日20时已找到141名遇难者～其中129名遇难者已经升井,仍有7人下落不明。救援工作仍在进行之中。 11、2011年金秋，江油将迎来新一届旅游发展大会，假如你作为一名志愿者，迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，你该怎样说,(要求简明、连贯、得体，不超过50字)。(2分) 12、阅读下面的文字，回答问题。(3分) 那七个贩枣子的客人～立在松树旁边～指着这一十五人说道:‚倒也:倒也:?只见这十五个人:头重脚轻～一个个面面相觑～都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿～把车子上枣子丢在地上～将这十一担金珠宝贝都装在车内～遮盖好了～叫声‚聒噪:?一直望黄泥冈下推了去。 口里只是叫苦～软了身体～挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装去～只是起不来、挣不动、说不得。 (1)请填写上面的空格，这人后来也上了梁山，他的绰号是什么, 姓名: 绰号: 3 (2)请写出七个贩枣人中的任意两个人名: (3)以上情节出自《 》，这一回叫 13、阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分) 渔家傲 (宋)范仲淹 塞下秋来风景异～衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里～长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里～燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐～将军白发征夫泪。 (1)“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点,请结合词句内容分析。 (2)结合词句内容分析这首词表达了作者怎样的思想感情, 四、(8分，每小题1分) 14、用课文原句填空。(,分) (1) ，衣冠简朴古风存。 (2) ，松间沙路净无泥。 。 (3) ， ， ， ，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 (4)伤心秦汉经行处， 。 (5)《茅屋为秋风所破歌》中描写诗人屋破雨漏的诗句是 ， 。 (6)《过故人庄》这首律诗中写老朋友邀请去做客的一句是 ， 。 (7)《过零丁洋》诗人把自己的命运同国家的命运联系在一起的诗句是 ， 。 (8)《己亥杂诗》中写出诗人辞官还乡的矛盾复杂、极度痛苦的心情的诗句是 ， 。 五、(21分) 阅读下面的文字，回答15——22题 (一)雨林的毁灭——世界性灾难(10分) 利用‚刀耕火种?毁林兴建农场造成了双重后果。首先～砍伐林木减少了光合作用～最终造成大气中二氧化碳浓度增加～同时也会减少 4 大气中生命必不可少的氧气含量,光合作用对氧气循环极为重要～能确保大气中不缺乏氧气,。其次～放火毁林产生的大量二氧化碳～造成环境进一步恶化。这样～最后只能是带来灾难性的气候变化～冰川融解～洪水泛滥。这不是一般性的灾难～它会造成更多的动植物死亡。 地球在过去的5亿年岁月中～已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期～其标志是恐龙灭( 绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪～那时生命大规模灭绝～77%到96%的海洋动物物种消失～地面的生物也大量灭绝。 如果将雨林完全毁掉～到下世纪中叶～地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样～生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾～以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。 伟大的自然主义者、探索家查里斯〃威廉〃毕比曾意味深长地说过:‚如果某种生物的最后一个个体停止呼吸～只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后～才能再次见到这种个体。? 15、“这不是一般性的灾难”指的是(用文中3个短语回答): 、 、 。(3分) 16、第三段使用了什么说明方法,有什么作用,(3分) 17、分析下列句中加点词语的表达作用。(2分) 最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期～其标志是恐龙( 灭绝。 18、最后一段引文起到了什么作用,(2分) (二)牵着母亲过马路(11分) ?周末下午偕妻儿回家～年近花甲的母亲喜不自禁～一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:‚你们回来～妈给你们煮饭～不是受累～是高兴呀:?我便说:‚我陪你去吧:?母亲乐呵呵地说:‚好～好～你去～你说买啥妈就买啥。? ?到菜市需要走一段人行道～再横穿一条马路。正是下班时间～大街上车来车往～川流不息的人群匆匆而行。年龄大了～母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮～挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事～我宽容地耐心地听她诉说。树老根多～人老话多～母亲这把年纪～自然絮絮叨叨～别人不愿听～儿女们还能不听, ?穿过马路～就是菜市了。母亲突然停了下来～她把菜篮挎在臂弯～腾出右手～向我伸来……… 5 ?一刹那间～我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀: ?上小学时～我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东～厂在城西～母亲担心我出事～每天都要送我～一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时～她总是向我伸出右手～把我的小手握在她的掌心～牵着手走到马路对面。然后低下身子～一遍遍地叮嘱:‚过马路要跟着别人一起过…………? ?20多年过去了～昔日的小手已长成一双男子汉的大手～昔日的泥石路已经变成柏油路～昔日年轻的母亲已经皱纹满面～手指枯瘦～但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦～受了许多罪～这些都被她像掠头发一样一一掠散～但永远也抹不去爱子的情肠。 ?我没有把手递过去～而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子～提在手上～另一只手轻轻握住她的手～对她说:‚小时候～每逢过马路都是你牵我～今天过马路～让我牵你吧?:母亲的眼里闪过惊喜～笑容荡漾开来～像一个老农面对丰收的农田～像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……… 19、第?段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么,(2分) ___________________________________________________________ 20、“我”周末回家做了些什么,用简洁的语言分三点概括。(每一点不超过8个字)(3分) 21、第?段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟。”这样写采用了什么手法,在表达上有什么作用,(3分) 22、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是( )(3分) A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。 B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。 C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。 D、文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。 六、(40分) 23、阅读下面的文字，按要求作文。 请以“让 走进心灵”为题目，写一篇600字以上的作文。 6 要求: (1)在横线上填写合适的词语，如:“善良”“勇敢”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。 (2)抒写自己的真情实感，并有适当的抒情或议论。 (3)凡涉及真实的人名、校名、地名，请用×××代替。 绵阳中学英才学校初2011级期末复习资料 八年级上册模拟测试(一) (答题卷) 第?卷(16分) 一、二、(请在机读卡上答题) 第?卷(共84分) 三、(15分) 9、请把第?卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。(4分) ,1,闻王购子头千金～将子头与剑来～为子报之。 ,2,此儿头不烂～愿王自往临视之～是必烂也。 10、(2分) 11、(2分) 12、(3分) (1)姓名: 绰号: (2)人名: (3)出自《 》，这一回叫 13、(4分) (1) 7 班级: 姓名: 考号: (2) 四、(8分，每小题1分) 14、用课文原句填空。(,分) (1) (2) (3) ， ， ， ，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 (4) (5) ， 。 (6) ， 。 (7) ， 。 (8) ， 。 五、(21分) (一)(10分) 15、(3分) 16、(3分) 17、(2分) 18、(2分) (二)(11分) 19、(2分) 20、(3分) 8 21、(3分) 22、(3分) ( ) 绵阳中学英才学校初2011级期末复习资料 八年级上册模拟测试(一) (答题卷) 第?卷(16分) 一、(10分) 1、A 2、C 3、B 4、C 5、D 二、(6分) 6、B 7、D 8、C 第?卷(84分) 三、(15分) 9、(4分) (1)听说楚王悬赏千金买你的人头，拿你的人头和宝剑来，我替你 去报仇。 (2)这个男子的头煮不烂，希望大王亲自到跟前去仔细看看，这样 就一定会烂。 10、(2分) 参考:河南郑州大平煤矿发生特大瓦斯爆炸事故。 11、(2分) 要求:简明、连贯、得体，不超过50字。 12、(3分) (1)杨志 青面兽 (2)晁盖 吴用 公孙胜 刘唐 三阮(任写两人) (3)《水浒传》 智取生辰纲 9 13、(4分) (1)“衡阳雁去无留意”突出“天冷”;“四面边声连角起”突出“声杂”;“长烟落日孤城闭”突出“城孤” (2)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情;“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们壮志难酬的思乡之情;上片渲染边塞悲壮的氛围，反映了边塞生活的艰苦。 四、(8分) 14、用课文原句填空。 (1)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 (2)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 (3)细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 (4)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 (5)床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 (6)故人具鸡黍，邀我至田家。 (7)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (8)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 五、(21分) (一)(10分) 15、气候变化、冰川融解、洪水泛滥。(3分) 16、举例子。通过达尔文蛾和绿色草蛙已经永远失去的实例，具体地说明了雨林的毁灭会给地球带来毁灭性的灾难。(3分) 17、“大约”说明句中的时间只是推测，目前尚不能确定，体现语言的准确性。 18、警告世人保持地球生物多样性的重要，让人们在思考中增加环境的忧患意识，进而树立正确的环境观。 (二)牵着母亲过马路(11分) 19、“我”看到一个多么熟悉的动作。(或:“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。)(意思对即给分)(2分) 10 20、(1)陪母亲买菜 (2)听母亲诉说(唠叨)(3)牵母亲过马路(3分) 21、对比 突出了母亲爱子的感情之深(意思对即给分) 22、B 11