上课方式的建议书

上课方式的建议 篇一:上课方式的建议书 如何上好党课 党课是党组织以授课形式对党员进行教育的一种方法，是党支部一项经常性的工作，也是新形势下转变党的作风，密切干群关系，做好群众思想政治工作的有效途径，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用。但在四十至五十分钟有限的时间内，讲好一堂生动而受人欢迎的新时期党课并非易事，必须在提高授课质量上下功夫，不断增强党课的吸引力，才能收到良好的效果。 一、 选择适时主。要使一堂党课产生好的效果，让党员对党课内容感兴趣、愿意听，选择一个适时的主题很重要。所谓“适时”，一是找准党和国家目前的方针政策或工作重点，二是寻找大家已经知道但又不全知道的话题;三是挖掘国家大政方针、改革措施的调整等与职工的工作和生活密切相关的内容;四是根据生产经营管理和改革中的难点、大家关注和议论的焦点及大家思想上存在的疑虑，以正在做的事情为中心，结合工作实际，选准解决问题的最佳切入点，实现理论学习与当前实践创造性地结合，及时解疑释惑，但切忌空 对空。比如，党的十七大中提出“高举中国特色的社会主义伟大旗帜”，到底什么是中国特色的社会主义道路，中国特色的社会主义这一理论早在党的十二大上就已经提出，为什么在党的十七大报告中再次要高举这面旗帜;台湾问题;当前世界格局;伊朗核危机……类似这些选题大家猛一听也知道一些，但系统的、深层次的内容不一定都清楚，如果通过党课能及时系统、分析、讲解，为其答疑解惑，大家就会对党课产生兴趣。 二、不能照本宣科。当今是信息时代，党员们每天涉猎的信息量很大，加上党员队伍知识化、年轻化的比例不断提高，新时期如果仍沿用以往“读文件、念报纸”式的上党课形式，就会出现“上边开大会，下边开小会”的不利局面，不但得不到党员欢迎，效果也会大打折扣。所以，党课要去讲，不能照本宣科地念。一堂党课必须让党员有明显的收获，要让人听得入耳、入心，感到是一种享受，是一种提高，是一种有意义的沟通。绝不能让人产生“你说的我都知道，大道理谁都懂，听党课是浪费时间”之感。一位小车司机出完车回到单位，得知本单位正在上党课，一听头就大了，偷偷地把车开到车库，打开空调躺在车上睡觉，导致一氧化碳中毒身亡。对此，有人说这位司机是被党课吓死的;也有人说，如今的党课味同嚼蜡，即使不像这位小车司机那样被“吓死”，也会慢慢被折磨得“心死”的。党课教育是提高党员素质的有效途径，群 众最爱马克思主义是不争的事实。为什么时下有人却说上好党课特别吃力,一个很重要的原因就是有些搞党课教育的人，不善于采用科学的方式方法去科学地教育党员群众，没有注意精心设计好党课教育。那么，怎样才能精心设计好党课教育呢, (一)要在寓教于乐中启发人。所谓在寓教于乐中启发人，就是把党课教育寓于娱乐活动之中，通过开展丰富多彩健康向上的娱乐活动，使党员群众在娱乐的同时，受到教育和启迪。 某小学的一位数学教师，她们班的学生们都很聪明，但都存在着一个极为突出的坏毛病—粗心大意，不认真，经常算错题还自认为只要学会了运算步骤错几个小数点不算个啥。怎样帮助他们纠正这个毛病呢,她决定利用上算术课的时间组织全班学生观看前苏联宇航员弗拉迪米??科马洛夫在1967年8月23日在太空的最后一次飞行的实况录像。同学们看到了科马洛夫乘坐“联盟一号”宇宙飞船在完成太空飞行任务之后胜利返航。当飞船返回大气层后，突然发生了恶性事故—因飞船在上天时的地面检查忽略了一个小数点，致使减速降落伞无法打开，飞船将在两个小时以后坠毁。地面指挥中心立即向中央报告，中央领导毅然决定:向全国直播实况。国家最著名的播音员以最沉痛的语调告知全国人民:“两个小时后，我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难……”全国都沉 浸在无比的悲痛之中……科马洛夫向地面指挥中心汇报了此次飞船探险情况后，在他生命就要消失的最后时刻，他通过仪器和他的妈妈、妻子、女儿进行了告别。最后，他又向全国的小朋友进行了告别:“小朋友们，请你们学习时一定要认真地对待每一个小数点和标点符号。‘联盟一号’今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点，这场悲剧也可以叫做对一个小数点的疏忽。同学们，记住它……请允许我在这茫茫太空与你们告别……永别了～”飞船像流星一样掠过天空消失了……看到这里，教室里已是哭声一片，大家纷纷向老师表示，今后要坚决告别粗心大意，做学习认真的好学生，使教育收到了奇效。 (二)要在形象类比中教育人。即借助于自然界和社会中同类的现象或道理，运用科学的类别和对比凸显出党课教育的主题，促使被教育者在参照物的对比所产生的启迪中自我反省，认识和纠正自己的错误。 有个监狱关押着一批年轻的女犯人。这些女犯人多数是因为误入歧途，被人玩弄蹂躏后报复他人犯罪入狱的。她们中的许多人错误地认为，女人混到这个份上，即使刑满出狱也没有人看得起了，更是一钱不值了，因此时常发生抵制管教和狱警对抗的事情，甚至还有人自残自杀。怎样教育她们，挽救这些年轻的生命,监狱的管教人员向一位著名的演说家、大学教授请教，教授决定给他们讲一堂善待人生的课。 走上讲坛，经过短时间的寒暄之后，教授从口袋内掏出一张百元大钞，高举过头顶，满面笑容地询问听他演讲的青年女犯人:“这是一张百元人民币，大家愿不愿意得到它,”一只只手都举了起来。接着，只见他把这张百元钞票揉了又揉，然后又问:“这张百元大钞，你们还愿不愿意要,”齐刷刷地又是一次举手。教授又说:“假若我再用脚踩它，再把它揉搓得不成样子，大家还愿不愿意要它,”大家还是把手举了起来。这时教授才开始了他的演讲:“朋友们，你们已经在正确对待人生的问题上有了正确的看法。大家看到了，无论我如何待这张百元大钞，大家还是想要它，这是什么原因,因为它没有贬值，它依然价值100元～你们也是同样。在人生的道路上遭到了这样那样的挫折，也许你会认为自己已经一钱不值，事实并非如此，你们仍然是一个有用的人，仍然可以是一个在弃旧图新之后为祖国做出贡献的人，因为你们仍然是母亲的女儿，‘母亲’时时刻刻都在期待着你们，你们永远不会丧失价值。”女犯人们被感动得热泪长流，决心认真改造，重新做人，教育收到了很好的效果。 (三)要在唤起惭愧中促进人。在党课教育中对犯有这样那样错误的人，不是以“批”为主，而是以“评”为主，通过各种各样有效的“评”促使被教育者唤起惭愧之心，在忏悔己过中纠错进步。 某监狱的负责人发现汽车司机酒后驾车肇事的特别多，而 且这些人刑满释放后没多长时间又会因酒后驾车肇事“回”到监狱。监狱负责人曾严厉地训教过他们，也曾苦口婆心地做过他们的工作，但效果总不明显。怎样帮他们彻底纠错呢,有一天，监狱附近发生了一起车祸，撞死了一位中年男子。监狱负责人立即带领肇事司机们到现场查看，他们看到的是惨不忍睹的景象:死者的父母哭得昏死了过去;死者的妻子在痛哭;死者的孩子也嗷嗷地哭着要爸爸……看到这个场面，不 少肇事的司机都流下了忏悔的泪水，决心痛改前非。这批肇事司机出狱后恐怕没有一个人会再因酒后开车而肇事。 因人而宜，因地而宜，因时而宜。探索适应现代社会特点和广大党员群众需要的喜闻乐见的新形式、新方法，精心设计好每一次党课教育，真正把马克思主义讲到群众的心上去，切实为党员群众“传道、授业、解惑”。这样的党课教育群众不但不会躲避，还会乐于接受。 三，注重资料的积累 要上好一堂党课，必须涉猎与主题相关的大量资料，给别人一杯水，自己首先要有一桶水。作为基层支部书记，日常就要主动多看报、多读书、多学习，而且还要学在别人前面，早学习、勤学习、深学习。要注意留心积累保存将来可能有用的信息、数据等资料。要经常研究党和国家有关的方针政策，研究时事政治，研究党员思想，对一些问题不仅要知其 然，更要知其所以然。上好一次党课，必须围绕主题掌握大量相关的、权威的、新鲜的信息资料，这就需要借助图书馆、报刊、电脑网络以及自己日常积累的数据资料库。一旦确定党课主题，就要通过各种手段广泛查找与主题相关的资料，掌握了充裕的资料，接下来就需要认真地筛选、整理、组合，去粗存精，把有用资料加工成为我所用的背景资料。当然， 联系实际要慎重，讲问题要准确，要有代表性，能够说明问题。不能随心所欲地不负责任地列举一些现象，夸夸其谈。选择事例不要片面，更不能庸俗。反面事例要用有结论的，没有结论的尽量不用。要把握好度，有把握的事例联系，没有把握的不要联系。 四、授课要生动灵活。 有了丰富的资料，还需要把它们细细地咀嚼消化，提炼出精髓，融会贯通变成自己的东西，讲课时使之浑然一体，这样说明观点、阐明道理时才能引用自然，得心应手。上党课前认真备课是个必要环节。通过充分备课，要能达到有用数据脱口而出，要能把党的方针政策讲得具体化、生活化，要能把大道理和生产经营管理自然融合，要能把鲜为人知的事情讲系统，要能把焦点问题的背景讲明白，要能把深奥的道理讲通俗，要能把难解的问题讲清楚，要能把枯燥的内容讲生动，要能把具体的事例讲得故事化。只有这样，上起党课来，才不会让人听得乏味。篇二:上课方式的建议书 Listen to the teacher carefully in class and take notes. 祝学习进步～如有帮助请尽快采纳 O(?_?)O谢谢～篇三:上课方式的建议书 “上课认真听讲,做笔记”用英语怎样翻译?反正就是认真学习英语的方法或建议?拜托了! _百度篇四:上课方式的建议书 好的复习方法可以让中考复习达到事半功倍的效果，中考网为大家整理了《2016中考复习方法建议(3):专心上课》，供同学们参考。更多中考最新资讯、中考录取分数、中考体育等相关资讯将不断更新，敬请关注中考网。 有关专家为了研究符合我国教育实际、具有我国特点的、科学的中考的学习方法，以达到大面积提高中考(特别是差生)的学习能力和知识质量的目的，通过对大量调查材料的分析综合和抽象概括，总结出他们在学习过程中一些带有共性的成功的学习因素，并根据这些成功的学习因素的内在联系，归纳出一个学习方法体系，即前后紧密联系的八个学习环节:制定计划?课前自学?专心上课?及时复习?独立作业?解决疑难 专心上课 上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学 生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。 基本要点: 第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。 第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。 第三，认真做好课堂笔记。 第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。 阅读推荐: : : : 上一篇:下一篇:篇五:上课方式的建议书 帮我分析一下我方法问题和提一些建议 我的学习方法是这样的:语文我做作业、练习册和读笔记和字词解释等,就是每教一课就读.笔记上课随老师的思路理解然后作下笔记,我就每教完一课就读笔记然后才做练习册的,但是这样仍然语文不好,小学一直语文都处于一般,要说差也说不了.数学无非就听课做作业,但是考试还是会粗心和看题目方面没看清楚.英语就读老师的语法和单词,我的英语还 可以,算得上是优秀了.物理还没有考过,所以我每次都回家背和做练习册.(我们都只有一本练习册的,除了语数英老师布置其他作业外,其他科大多数老师只让我们做练习册,不过也有老师另布作业)史地生我的读书方法是这样的:一般我上课划笔记,然后重点的用红笔划着,所以我的史地生就是每天教一课就背,而不是读,因为红笔划着很清楚,上课去理解,回家后就等于加深印象罢了,所以我的史地生不是读而是重在理解然后加深印象,但是这样学习方法会让我觉得好多笔记会很混乱不清楚,很害怕自己读了又忘记了,读了然后就做练习册,我的方法就是这样,但是我又觉得知识我又懂,反正就是觉得这样读不够牢固,理解方面我做到了,以前只以为理解了就好,但是这样读书并不牢固.初一老师没笔记的,你们给些建议和对我的读书方法方面有没有什么要改正的.对了,还有就是我上课有点喜欢讲话,但是比起初一好很多了,初一很喜欢讲,现在不由自主也会. 语文?七朵玫瑰_7482014-09-21