3、我又长高了

3、我又长高了 课 总第3 课时 1分课时 第三课 我又长高了 题 水平要求 教学要点 识理运(知识.能力.技能.情感) 综合 记 解 用 课 堂 , 教 1.知识与技能:感受长高给自己带来的快乐与欣喜。 V 学 总 2(过程与方法:了解身体的长高与营养、运动、睡眠等各个因素的联 , 目 系。懂得简单的法律知识。 , 标 3(情感态度与价值观:根据自己的实际情况，制订自己的长高计 划，激发学生爱护身体的情感。 教 教 根据自己的实际情况，制订自己的长高计根据自己的实际情况，制订自己的长高 学 学 划。 计划。 重 难 点 点 教 课 新授课 无 具 型 教学过教学及达标措施 文本修改处 程 一、 谈话导入: 今天老师走在同学们中有不少同学都长得超过我了，真是既高兴又难过，高兴的是你们长高了，难过的是我比你们矮了。这节课，我们就一起来学习《我又长高了》。 二、新授: 1.长高真好 (1)CAI出示诗歌《长高》 不知从什么时候起\我把秘密藏在日记本里\不知从什么时候起\我喜欢与小伙伴窃窃私语了\不知从什么时候起\我学会了自己照顾自己\不知不觉间----\我长高了\ 指一女生朗读. (2)交流:你长高了吗?你是怎样发现的? (3)看图:你会用什么词来形容长高的感觉,为什么? 生答: 快乐 自豪 „„ (4)你能将自己长高的感觉也写成一首小诗吗? 小结:就像种子钻出泥土,长成参天大树,鸟儿破壳而出,飞上高高蓝天,我们也在一天天的长高.快乐与欣喜相随,长高的感觉,真好! 2.长高的秘密 (1)课前,老师布置大家做了一个关于身高的调查,谁来汇报自己的调查结 果? (2)学生汇报调查结果. (3)同学们的调查明身高与遗传、营养、运动、睡眠有着一定的联系。 我们无法改变遗传，但我们可以改变后天的营养、运动和睡眠。 1 (4)让我们先从营养开始吧～因为营养是我们长高的基础。 你知道我们每天都应吃些什么，才能满足我们身体的需要吗, CAI 出示:谷物类 蔬菜水果类 动物性食物 奶制品 豆制品 油 那么，同学门你们都做到了吗,填一填: CAI 出示:A 能否每天摄入至少五类实物( ) B 我吃得最少的一类食物( ) C 我吃得最多的一类食物( ) D 我要改掉的饮食习惯( ) 介绍《一袋牛奶振兴一个民族》。2006年，温总理在视察光大奶牛科技园养殖基地时曾留言:“我有一个梦，让每个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。”为了你能长得更高，希望你每天至少喝一斤牛奶。 (5)公元前6世纪，在埃多斯山崖上，古希腊人刻下了这样的名言“如果你想强壮，跑步吧～如果你想健美，跑步吧～如果你想聪明，跑步吧～” 运动对我们的长高起着至关重要的作用，你知道哪些运动有利于长高吗,看图，学生示范。 其实，有些运动项目也不利于我们长高，例如举重、体力消耗过大的马拉松等。阅读《帮助你参加体育运动的建议》 (6)阅读“医生博士的话”，你明白了什么,你有不良睡眠习惯要改, (7)针对自己的实际情况，从营养、运动、睡眠等几个方面给自己制订一个长高计划，并请父母或同学监督。 三、学习《义务教育法》 1、接受教育即使你的权利，同时也是你的义务。 2、中小学校不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学 生进行排队。 板 均衡营养 设 健康成长 计 保证睡眠 作 业 制定长高计划。 布 置 自己身体的长高，标志着自己长大了。随着身体的不断变化，自己也会发 现，思想、意识也会随之而改变。 教学 后记 2