活动反思《三只羊》（故事表演）　

活动反思《三只羊》（故事演）　 活动反思《三只羊》,故事表演, 活动反思《三只羊》(故事表演) 这是一堂很有趣味的童话故事表演活动，在整个活动中，我注意了始终运用三只羊和大灰狼的情境贯穿其中，孩子们乐在其中。 第一个环节，我出示羊的头饰，让孩子们模仿动作及声音，孩子们兴趣浓厚。接下来，我让孩子们听故事磁带，在听故事前，我提出问题:你听听故事里出现了几只羊,它们叫什么,它们去干嘛,重点引导了孩子们带着问题思考，以培养良好的学习习惯。这个故事针对小班来说烛比较长，但孩子们在倾听故事时，非常认真，庚教学常规很好。听完故事后，孩子们都非常积咻极的举手回答问题，告诉我:有三只羊，一只 叫大羊、一只叫中羊、一只小羊，它们去山上搦吃草……孩子回答问题很全面，我为孩子们的留表现而高兴。 接下来，我运用提问的方式帮缭助幼儿梳理整个故事情节，孩子们对故事内容 理解得较好，知道不同的羊走路的声音是不一萧样的。故事表演这个环节，让孩子们情绪达到粟了高潮。我请不同幼儿分别扮演大羊、中羊、孙小羊，我扮演大灰狼。在表演中，孩子们能根卒据故事中动物的对话完整的运用到表演中来，绢语言表达能力都很不错，表现欲望很强，都争ㄘ先恐后的举手参与表演。因为时间的原因，我 只请了两组，其余幼儿就放在活动后进行表演づ。整个表演活动中，孩子们 1 / 2 都乐在其中。 整勃个活动的效果较好，但仔细回顾本节活动，我蜚认识到自己在活动组织中也疏忽了一个重要的Ж细节，如果我让表演的幼儿在故事表演时都能回带上形象的头饰，我想孩子们的情绪会更加高于涨，而整节活动的情境性也会更自然、生动。冖在今后的活动组织中我将注意更好地改进。 2 / 2