在时代的脉搏上跳动——白玉稳治校略记

在时代的脉搏上跳动——白玉稳治校略记 在时代的脉搏上跳动——白玉稳治校略记 新闻来源:陕西教育报 作者: 刘帅 王荣 张耀峰 一幅描绘“穷县办大教育”的画卷在古来盛产美玉的蓝田县被诗意挥毫，率性泼墨…… 描绘这一生动画卷的正是以田征教育局长为首的蓝田县教育人。在这群务实奋进、锐意进取的人中，白玉稳就是一位声名远播、人人称颂的好校长。他当教师，带出的班级，综合成绩位列全县前茅;他当教导主任，配合校长把一所位居下游的中学办成了全县名校;他当校长，5年时间，把一所位于偏僻山乡的中学带进了当地名校行列，1年时间，使一所城郊学校教育质量综合评估提升了14个位次……局领导说:白玉稳走一所学校，成就一所学校;教师们说:白校长做人有一股正气，做事有一股锐气，管理有一股杀气，为人十分和气，待人却很客气。2007年2月27日，春季开学的第二天，当他还在为学校缺教师而发愁奔波时，病魔却无情地将他击 倒了…… 如果 我带给你的是春风 希望能催开满面桃花 如果 我带给你的是冰雪 希望激情能将其融化 如果 你的心湖水平如砥 我会做 一尾屏住呼吸的鱼 爱心至上 只会给你微笑 不会给你泪花 ——白玉稳《如果》 珍惜机会，想当一名好教师 韩愈曾在这里雪拥蓝关，驿马寒鸣;王维曾在这里泛舟吟诗，辋水沦涟…… 蓝田，自古就是出产美玉的地方。1965年3月，白玉稳就出生在陕西省蓝田县汤峪镇汤三村的一户山里人家。 一个山里娃，家里距汤峪镇还有30里的山路，他就在一座庙里(汤二学校)完成了小学和初中学业。1982年到1985年，他在焦岱中学上高中。由于初中没学英语，高考他以四分之差黯然落榜。后来白玉稳参加了长安师范学校组织的小学教师培训班，1988年正式成为一名农村教师。 白玉稳深知农村尤其是山区学生上学的艰苦和对求学的渴望，他说:“不管别人咋样想，咱自己很珍惜，总想当一名好教师，一名优秀教师。” 1988年3月他到史家寨乡孙家坡小学任教，第一年就获得了该乡优秀教师称号，并在教师节受到了乡政府表彰。由于表现出色，1990年，25岁的白玉稳又被派往汤峪镇上峙峪小学担任校长。这是一所完小，4名教师，6个年级，100多名学生，复式班教学。学校在山梁上，条件艰苦，吃喝都要往山上送，很多教师都不愿去。他来到这里，仅用一年时间，就把一所教学质量倒数的学校转化为全乡先进学校，各科统考成绩都进入了全乡前3名。这在当地老百姓中引起了不小的震动。 1991年，只当了一年小学校长的白玉稳被教育局工作组推荐到高堡中学担任语文教师。1994、1995年，他带的班级中考语文成绩连续2年排在全县第一，令人刮目相看。由于能力出色，为人正直，并得到了同事们的信任，白玉稳身兼4职——初一初三班主任、语文教研组组长、工会主席兼出纳。 1995年白玉稳被提拔为聚庆中学教导主任。白玉稳不但协助校长顺利完成了学校的普九验收、两基达标，而且仅用一年时间就使学校在全县教育质量综合评估中从二十多位一举跃居到第三位，此后连续几年名列前茅，创造了当时聚庆中学的名校效应。 史家寨初试身手 1999年6月，34岁的白玉稳被派往史家寨中学担任校长。史家寨初中是地处蓝田县西南边陲的一所农村学校。教学质量在全县排在中下游水平，在焦汤史小地区(焦岱乡、汤峪镇、史家寨乡、小寨乡)算是比较差的学校了。 当地流传着两句话，是学校当时的真实写照。一句是“天不怕，地不怕，单怕史中学生娃”，另一句是“领导把法儿想全了，老师把力出圆了，差生把分儿拉完了”。白玉稳初到该校，教师们厌教情绪较大。学生也大量流失，本来容纳1200人的学校，实际在校生只有600多人。局领导对该学校评价是规模大，环境好，管理细，质量低。 针对校风、学风差，学生难管理的情况，白玉稳先在暑期搞了一次军训，然后与村干部、派出所、联防队、当地有声望的人士多次座谈，共商治理校园周边环境的良策。他要求班主任严格管理学生，每 天检查学生是否按时到校，了解学生在校情况，发现问题及时和家长联系，确保学生在校时间不流失在社会上。 三年级有位姓陈的学生，家境贫寒，父亲长期卧病在床。有一次他在校外被两名初三学生和一个社会青年殴打敲诈。白校长知道后，非常生气，顶住各方压力和说情，坚决把此事移交司法机关处理，严惩了当事人。通过一系列卓有成效的措施，学校周边环境、校风、学风得到了根本扭转。听说白校长从聚庆中学调到史家寨中学，一些曾经流失到聚庆中学的本地学生，秋季一开学竟然都转回了史家寨中学。 在这一年全体教师会上，白校长提出了135:“要让学校一年走出低谷，三年走出焦汤史小(焦岱乡、汤峪镇、史家寨乡、小寨乡)，五年进入蓝田名校行列”，这在士气低落的教师们听来无疑是天方夜谭。然而，6年后，当他离开的时候，这些承诺竟然都变成了现实。 以人为本，用爱引导教师 以人为本，人性化管理是白玉稳治校的根本所在，它体现在对教师、对学生个体的充分尊重与关注，体现在对教师、对学生成长发展的充分尊重与关注上。学校制定的不少，但他从不硬性要求，他用自己对同志无微不至的关怀，打动了每一位教师。 他嘱咐校领导说，要说内行话，办内行事，不懂可以学，但不要不懂装懂……要有正气，要让正气在学校里得到弘扬……他对主任们说，不要让群众找上门来解决问题，要多走动，多了解，主动发现问 题，主动替群众解决问题……他对朋友们说，做事要敢碰硬，但不硬碰……他要求校领导不能随便批评教师。微笑，始终挂在白玉稳的脸上，他微笑面对生活，微笑面对他人…… 在老教师面前，白校长始终以学生自居，退休教师肖珍英、病倒在工作岗位上的孙民录，逢年过节白玉稳一定是亲自探望。 刚刚参加工作1年的体育教师宋波峰，父母在很短的时间里相继辞世，家里经济困难，心情忧虑，白玉稳知道后，在教师会上号召大家捐款，他当场掏出50元钱说，大家不要按我的标准来，但都要给波峰同志捐款。随后，他又亲自把捐来的1200元和学校资助的1000元钱送到宋波峰手里。 2002年冬天，语文老师岳缠志的爱人半夜突发疾病，因子女没在身边，岳老师半夜打电话给白玉稳。白校长急忙叫政教主任连夜骑摩托车把邻村的大夫请来，并且来回买药送药。 数学教师田惠义70多岁的老母亲骨折了，要在家里平躺一个月。田老师怕影响教学，对谁也没说。每天来学校把课一教完，就悄悄溜回去照顾老人。有一天刚巧让白校长碰见了，田老师心里非常不安。白校长问明情况后，不但没有批评她，反而表扬了田老师孝敬老人的行为，嘱咐田老师要照顾好老人，如果需要请假就请假，田老师听后心里感到非常温暖。 英语教师鲁奋勇父亲过世，白校长叫总务处送来1000元钱。2000年鲁老师的女儿上大学，需要上万元。白校长说，你需要多少钱，学校想办法支持你。虽然后来鲁老师并没有从学校借钱，但是他说，白校 长的这些话，暖人心啊～学校就像一个坚强的支柱，让人在关键时候有了依靠。 2003年，张耀东(史中现任副校长)被调到史家寨中学担任总务主任，白玉稳要求他亲自到食堂协助炊事员给教师们打菜打饭。后勤电工赵俊章走路不方便，白玉稳对张耀东说，赵俊章电工维修有什么事，你去帮忙拿梯子。张耀东事后说:“当时我心里还想不通，我这总务主任咋当成这样了,现在想来，白校长的做法是对的。” 何均超老师的爱人在西安市明德门附近工作，2005年孩子到了上学年龄，何老师想让孩子跟着爱人就近入学。白校长知道后，说这事情你别着急，我给你想办法。没过多久，白校长找到有关学校做工作，问题很快解决了。 物理教师白小强和本校女教师谈恋爱，事情进行的不太顺利，白校长亲自登门做工作，促成了此事。像这样的佳话还有很多，给子女在外地的老教师举办生日会、农忙时节组织部分教师帮助家在农村的教师夏收秋收…… 在一份师德交流材料中，白校长深情地写道:“我们从事教育工作的，没有什么经济效益，也没有救济基金，不能给教师更多的支持援助，也给不了教师多少福利，我们只有用真诚、用关怀、用热情引导教师把爱家与爱校，爱子与爱生统一起来，把个人职业与教育事业统一起来。”比班主任更了解学生 白玉稳对教师的关爱无微不至，对学生更是倾注了满腔热情。每天他都是第一个赶到学校，先到教学楼各个班级转转，了解情况。一 些老师上班后看到白校长在办公室看报，其实他已经在教学楼转了两圈了。教师们说，全校上千名学生，白校长有时候对学生情况摸得比班主任还清楚。 学校门前是一条很长的缓坡，为了确保学生安全，白校长安排一些教师晚上轮流值班巡路，向上有5里路，向下有3里路，有时候白校长就亲自巡路以防意外。 教学楼一、二层之间有个铁门，晚上放学就锁了。有一次，有个学生睡着了，到放学时间还没下楼，值班老师也没有仔细检查就把楼门锁了。晚上9点多，白校长进校园的时候，被楼上的女生给叫住了，白校长连忙把门打开，并批评了值班老师。女孩家住在孙家坡，离学校有10里路，白校长怕出意外，特意叫人把女孩护送回去。 有个学生龚某，白校长亲自把他送到田惠义老师班上，并特意嘱咐田老师对这个孩子要多加关照。田老师起初以为龚某是领导的关系户，后来才知道，这个孩子是孤儿，被寄养在亲戚家里。白校长多次对田老师说，一定要把孩子当自己娃一样看待，千万不敢让他流失到社会上。 有一天下大雨，田老师看到孩子站在校门口发呆，就问他为什么不回去吃饭。孩子说，下雨天，“妈妈”说不用回去吃饭了。田老师心里一酸，想起白校长的嘱咐，就带着孩子一起吃了午饭，并在班上发起了捐助活动，同学们给他捐赠了很多文具、书本。此后，不但孩子吃午饭，连身上的衣服，从单到棉，田老师和其他科任老师都想办法操持解决。有一次，孩子上学迟到，田老师从侧面了解到，他和家里 发生矛盾，跑了出来，晚上就睡在看鱼库的棚子里，他还向田老师说自己不想上学了。田老师把有关情况汇报给白校长。白校长说，这么大的露水，晚上把孩子冻着怎么办,你也是当妈的人，换位思考一下，想办法用母爱打动孩子，一定要让他继续上学。需要花钱的话你就说，我来解决。第二天是八月十五，田老师特意叫了几个学生和龚某一起到自己家里过节。田老师的真情打动了这个孩子，最终他顺利地完成了学业。 润物细无声，白校长以人为本、春风化雨般的人性化管理，彻底扭转了学校的校风、学风、教风，学校的整体面貌发生了翻天覆地的变化。这一年，县里组织的各类学生活动、竞赛，有三分之一奖项被史中的学生包揽。仅仅一年时间，学校在全县教育质量综合评估中历史性地进入了前8名，初步实现了走出低谷的愿望。 推行课改，校长是关键 2002年，蓝田县开始推行新课改，推行田征局长首创并倡导的“梯次式动态目标管理评价”思想体系与模式。结合“梯次式动态目标管理评价”思想体系与模式，联系史家寨中学的实际情况，白玉稳积极进行改革与尝试。 因为数学组年轻人较多，白玉稳便决定把数学组作为突破口，率先实施课改。政教主任王应东(现史中校长)负责数学组，他第一次开会主持讨论新课改，就遇到了阻力。教师们疑虑很大，担心打破了传统教学法、教学计划，教学任务难以按时完成。有的老教师甚至讲，我教了几十年书，教出的娃也都出成绩，要搞课改你们搞，我不搞。 看到这种情况，白玉稳准备亲自出马。白玉稳是教语文的，对数学教学并不精通，但为了新课改的顺利开展，他迎难而上，研究起数学教研教改，他选取了一个新课题——市教研室推广的汪香志老师的《三环五步教学法》，并把重点放在自主学习、模拟教学等内容上，研究透了以后，又找到县里的数学教研员、教师进修学校的专家，用了一个月时间进行研讨，直到这些专家认可了他提出的数学课改方案。 第二次开会，白玉稳成竹在胸，亲自讲解数学教研教改如何进行。他讲得头头是道，连演讲稿都不用。这对教师们触动很大，他们都感到不可思议，一个教语文的竟然能把数学教改讲得如此清楚，如此深入……听到白校长讲得在理，年轻教师都同意尝试进行课改实验，只有两位老同志不愿意参加。白校长说，那好，八位年轻教师先进行课改实验，两位老同志仍然按老方法教，可以做个参照，看看课改的效果到底如何。一年以后，对比效果明显，课改不但没有影响教学计划与进度，反而激发了学生的学习兴趣，教学质量提高了，学生的动手能力、自主思考能力也增强了。50多岁的田惠义老师原来坚决不搞课改，这时也主动向年轻教师学习，积极进行课改探索与实践，现在已经成为数学教研组组长。 课改打开突破口后，其他教研组也迅速跟进。这时，白校长又开始狠抓校本教研。他力促教研组活动正常化，将每周三下午最后一节课定为教研组活动时间。他提出搞校本研究要“集体立项，人人参与，资源共享，成果共荣”。开始很多人不愿意搞，说谁有职称谁来搞。 白校长说，这不行，每个人都要参与，而且必须立项。一个教研组一个大项，每个人根据自己的实际设立自己的分课题，每一个分课题研究完成后，综合到一起就成了一个大项。 接着白玉稳又从英语组下手开始治理薄弱学科。他大胆启用新人，先后把新分配来的教师杨军涛，刚从长安师范毕业的樊俊峰、白明亮直接安排到初三任英语教师。此举让很多人瞠目不已。白明亮说，我和樊俊锋俩个人刚一来就被安排到初三教英语，当时非常担心，压力也非常大，白老师知道后，也只是对我们讲了讲自己的从教经历，叫我们安心教书，不要有太多的顾虑。但是白老师出去和别的校长、老师谈起我们的时候，就给我们造声势，说史中进了几位英语教师，好得很，今年史中的英语成绩肯定有起色。我们听到这样的议论，心里暖洋洋的，下决心一定要干好。一年下来，英语成绩提高了不少。但是我们两个人还是有点打退堂鼓。白校长语重心长地说，你们知道作为一个校长，要让两个新来的教师直接教初三，要承受多么大的压力,你们怎么能就这样放弃,在白玉稳的鼓励下，几位新教师迅速成长为骨干教师，随着他们的逐步成熟，英语已经成为该校的强项之一。 到了2004年、2005年，随着课改的深入，学校教育质量综合评估已稳定在全县前5名。由于教学质量的提升，学生人数从1999年的600多人增加到了1100多人。白玉稳说，现在史家寨中学校舍不是很好，教师素质也不能算最好，但却是最具生机与活力的一所学校。课改教研也远远走在蓝田的前列，已经成为蓝田的一所名校。 尧山治校，再创佳绩 2005年9月，白玉稳被调往蓝关镇尧山中学担任校长。这所学校地处城乡结合部，不但生源差，而且教风、学风、校风也差，办学条件相当简陋。 白玉稳来到这里后，并没有盲目地把过去的经验直接用于尧山中学。在史家寨中学行之有效的学生百分位评估方法，被他暂时搁置起来，结合尧山中学的实际，他带领全校教职员工大搞校本教研，努力推行新课改，更新教师教学观念。一年以后，在时机成熟的时候才开始在尧山中学实施学生百分位评估方法。 2005年的冬季，蓝田下了第一场雪。那天早上6点半，白校长早早来到校园进行巡视。他发现有的班级，学生来了不少，但班主任却迟迟未到。白玉稳马上召集教师开会说，2005年的第一场雪，没有把学生吓倒，倒把一些班主任吓倒了～下雪天最容易出现学生安全事故，作为班主任，应该比平时来得早一些，比学生来得早一些…… 学校有24间教师住房地处洼地，雨天地面潮湿，人几乎没法待。白校长利用暑假把24间教师住房的地面进行抬升，使住校教师能够安心教学，并绿化校园，硬化了路面。 学生食堂条件设施比较差，县卫生、防疫、食安会多次来检查，第一次要求整改，第二次发出黄牌严重警告，第三次甚至要求停办。面对这一情况，白校长大胆改革，向社会招标，要求承包人按县里的有关规章和标准办理食堂，谁投资谁受益。一个月后，新食堂正式运转，县里的检查组看了后，感到很满意。 2006年7月至8月，他又对学校的电网进行了改造。原先学校 接入的是蓝田向阳公司的电网，因为是工业用电，电价高，而且电压不稳，电教室60台电脑只能启动10台，阴雨天电灯忽亮忽暗，不但影响教学也影响孩子的视力。几任校长都没能解决这一难题。白玉稳考虑直接拉电，要申请账户、要买变压器等，花费很大，不如就近向农村改造过的电网拉电，只需要村上增容就行了，能省很多钱。他很快就协调好了附近村子和有关部门，附近村干部也很支持学校工作，还减免了部分青苗费、增容费，只花了四五万就解决了这一长期困扰学校发展的难题。仅此一项就为学校节约近了十万元钱，而且电价也由原来的7.9元降到了4.9元。 为了进一步推进尧山中学的新课改，白玉稳要求每一位教师学“梯次”、用“梯次”，围绕“梯次式动态目标管理评价”思想体系与模式在教育教学层面的应用与实践，写出自己的心得体会、教研文章，并汇编成《教研窗口》，结集印发，供内部学习交流之用。这一举措取得了非常好的效果，不但在尧山中学形成了较好的教研氛围，而且有力地推进了教师思想观念的更新和新课改的推行。 不到一年时间，尧山中学的学校形象、评论度、美誉度大幅提升，各方面工作都走向了正规化，5年没有领过奖的尧山中学，在2006年全县目标考评中，被评为教育教学管理先进学校。以前学校教师很少获得县级奖励，白玉稳来了一年，积极鼓励教师参加各种培训学习与竞赛，2006年12月，李武刚、殷旭华两位老师竟然破天荒地在全国中小学英语教师教学技能大赛中荣获二、三等奖……在全县教育质量综合评估中尧山中学更是跨越了14个位次，令人刮目相看。 白玉稳说，一个落后学校要迅速转变好，除过校长的管理艺术之外，与学校的大环境有关，更与教育局的政策导向与评估有关系。在教育局推行“梯次式动态目标管理与评价”的大环境下，田局长给我们搭建了一个展示才华的舞台，让人人都能发展，人人都有所作为。 要对得起自己这一撇一捺 离开史家寨中学的时候，郭拴民副局长就曾对白玉稳说，你身体不好，史家寨中学的工作已步入正轨，你遥控指挥都可以。而到了尧山，要打开局面，相当不易，对你的身体健康也不利。白玉稳说，人总是要干事情的，苦一些，累一些，更能出成绩，更能体现自己的人生价值。 然而事情不幸被言中了，白玉稳到尧山中学工作仅仅一年，就被病魔击倒了…… 身患糖尿病与肝病的白玉稳，2003年就曾在西安住了40多天医院。出院的时候，医生建议说，你这病，站着不如坐着，坐着不如躺着，需要好好休养。但白玉稳为了不影响工作，一直都是按处方自己买些药吃，有时候甚至把药熬好带到学校喝。按说，他早就应该请假去休养治病，但是他放不下学校的工作，总幻想着身体还能挺得住，总想着等干完下一件事再休息…… 2007年2月26日，早上他到教育局参加电视电话会，下午回校安排课程，晚上就感到浑身异常难受，一夜没有睡着觉。第二天一早，妻子王红娟再三劝说白玉稳到医院检查，但是白玉稳坚持要先到教育局谈完调配理化教师的事再去。早上8点多，白玉稳来到教育局。 看到他脸色发青，两眼无神，走路缓慢的样子，领导、同事们都纷纷劝他早点去医院，但他还是坚持把事说完，直到十点钟才和妻子到县医院检查身体。大夫检查后感觉情况严重，要求他转院。爱人扶着他回家联系医院，这时白玉稳虚弱得连楼都上不了了。回到家，妻子正要打电话，血突然从白玉稳嘴里喷了出来，而且不停往外冒……曾经当过护士的王红娟被吓坏了，她以最快的速度叫了辆车直接把白玉稳送往西安市第八医院。路上，白玉稳继续吐血，血把车上的坐垫都浸透了。赶到医院的时候，白玉稳高压只剩50，低压已经没有了，生命垂危……医生说，他把身体里三分之一的血都吐出来了，再晚一点恐怕就来不及了。诊断结果是肝炎引起的胃部大出血，他躺在急诊室里整整被抢救了十天。 蓝田到西安还有30多公里的路程，但是听说白校长住院了，很多学生、村民、村干部、同事、领导都来看望他。甚至一些以前和白玉稳并不熟悉的校长、一些和白玉稳有过摩擦的人，也从蓝田坐车赶来看他，每天到医院来探望他的人络绎不绝……主治大夫看到这种状况非常着急，对他说，你还要不要命了,学校、教育局的人不得已在楼下拦住前来探望的人们，希望他们等白校长病情好些了再来……聚庆中学50多岁的洪菊养老师，也特地赶来看望白玉稳，虽然七八年没什么联系了，但她还是说:“总是放心不下呀，我要去看一下。” 躺在病床上，白玉稳依旧放心不下学校的工作，遇到来探望的老师，他总是强打着精神询问学校的发展情况和最近的动态。他对尧山中学的教师、校领导说:你们不用来看我了，把学校工作做好，就 是对我最大的关心、爱护与支持……病情就不要谈了，有医生操心着呢，先说说学校的情况吧…… 躺在病床上，他还心系着中考，时不时地向有关专家、领导、教师了解中考动态;躺在病床上，他还在思考尧山中学的发展;见到局领导、校长、主任们，他还拉住他们谈他最近一直在思考的问题——“教研组长要做研究型教师，教导主任要做专家型教师，校长要做导师型校长”…… 由于肝硬化，医生又给他做了脾脏切除手术。但是手术刚3天，他的病榻前又放上了尧山中学的《教研窗口》。他想看看老师们的教研文章写的怎么样了，版面设置的如何，他要亲自审阅修改…… 五一前夕，他出院回家休养，竟然又瞒着家人偷偷写起论文——《尧山初级中学建立教师专业化发展校本培训模式初探》、《新课程背景下优生中偏科现象的思考及对策》。但是仅仅隔了十多天，5月18日，他又因为肝腹水再次住进了医院。 50多岁的田惠义老师来探望白玉稳时，看到他仍在操心学校的事情，忍不住说，你还是少操点心吧，这病都是劳成这样的。白玉稳说，放心不下啊，人活一辈子，就要干点啥，要真真正正地对得起自己这一撇一捺…… 谈到自己的病，白玉稳感慨地说:“我感到很惭愧，这学期开学只工作了一天，就病倒了。我觉得这病和工作没关系，工作还很顺心，同志们都很照顾，身体有些不争气。如果有哪个差校需要治理，咱一如既往，继续去治理。” 在时代的脉搏上跳动 “对于„梯次式?，白玉稳理解得很深，执行得也比较到位。” 蓝田县教育局党委书记、局长田征说，“作为教育战线一位杰出的先进典型人物，白玉稳同志对教育事业有着真挚的情感，有着较高的政治觉悟、强烈的事业心、责任感，在他身上，有着一种不懈追求、勇于创新的精神。尽管他自己身体有病，但他想到的都是学校的改革发展、想到的都是学校向更高的目标追求，唯独没有想起自己已经四十多岁，身体还有病，他抛弃的是自身的小我，成就的是国家、人民、学校、学生的大我，他的事迹反映了一种时代的精神，他的行为公行着一种时代的追求，他总是在时代的脉搏上跳动。” 田局长说，“在蓝田教育这几年的发展中，伴随着教育局推行的„梯次式动态目标管理评价?思想体系与模式，白玉稳忠实地践行着这一思想体系与模式。他走一所学校，成就一所学校，每所学校都留下了他坚实的足迹和他炫目的成就。客观地说，史家寨中学当时在全县仅仅处于一个中等水平，经过他几年的管理，运用„梯次式动态目标管理评价?的思想体系，结合学校的实际、管理的实际、教师教学的实际、学生学习的实际，把这种思想较好的贯彻到实践中，推动了构建素质教育管理评价体系的探索，真正把管理的实质和灵活性发挥了出来”。 田局长说，“白玉稳善于带班子，善于发挥学校领导班子的整体作用，把每个人的积极性和作用都发挥到了较好的水平，在他的带动下，涌现出了像陕西省劳模、2005年„感动陕西十大教师?之一的鲁英 武同志，现在史中校长王应东同志等。他调到尧山中学一年，还是那样一拨领导，还是那样一拨教师，还是那样一个区域范围，还是那些学生，还是那样的办学条件，白玉稳仅用了一年时间，就使学校在教育质量综合评估中跃进了14个位次，这使得全县教师、校长、政府部门、老百姓都不得不刮目相看。不管是谁来检查工作，他总是积极汇报有关情况，总是期待听到专家、领导、同行、媒体等提出的意见与建议，以便及时改进提高，这种积极进取的精神是非常难能可贵的。没有这种积极追求、积极向上、积极创新的精神与意识，就难于有作为，就难于有大作为。” 采访结束了。此时正值麦收时节，中考也一天天临近，躺在病床上的白玉稳，仍在不停地思考着学校的工作…… 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。