古诗词吟唱教案：《游子吟》

古诗词吟唱教案：《游子吟》 精品文档 古诗词吟唱教案:《游子吟》 课题:《游子吟》内容:演唱歌曲《游子吟》教学目标:能学会演唱歌曲《游子吟》;能积极参与音乐实践活动，并从中体验母子情，古诗词吟唱教案:《游子吟》。教学准备:教学挂图 电子琴 录音机 贴画 白纸教学过程:一、组织教学:师生问好。师:同学们好～生:老师您好～二、导入新课:请学生仔细聆听《只要妈妈露笑脸》《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》和《母亲》等歌曲，感受浓浓的母爱。师:讲讲关于孟郊小时侯的故事，(播放《唱给妈妈的摇篮曲》请学生仔细聆听。生:学生自由发言，请大家在听完后谈谈自己的感受，举例说说妈妈对你的关心和爱护。师:大家说得对，母爱是天底下最伟大的爱。自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么,(出示图片)师:图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。初听歌曲《游子吟》师:(播放朗读古诗《游子吟》)你们也想试试吗,(全班读)师:同学们，你们觉得这首诗歌写得好不好,你喜欢其中的哪一句,为什么,(学生自由回答)三、学唱歌曲:《游子吟》师:看来大家都被诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，还有老师。老师为诗歌谱写了优美的旋律，使它 1 / 3 精品文档 成了一首动听的歌曲——《游子吟》。请同学们看大屏幕:游子吟1=C作词:[唐]孟效优美抒情地作曲:杨春萍(6— 5 6|1 61 2 3— |2.3 21 76 5|6———|)mp66 5 67 |6 ———|.慈 母手中线，3 61 56 24| 3 ———|游子身上衣，教案《古诗词吟唱教案:《游子吟》》()。2.35 3 5| 2 32 1 — |临行密密 缝，6.12 3 21 6 1 | 5 ———|意恐迟迟归。|| :6 — 5 6 | 16 12 3 — |谁言寸草 心，2 .32 1 76 5 | 6———:||报得三春 晖。再次播放歌曲:师:你们觉得这首歌曲怎么样,好在哪里,(学生回答)师:对，这首歌曲听起来多亲切呀，充满了母子之间浓浓的爱意。教师弹琴范唱歌曲，教唱曲谱。教师弹琴，生用“啦”音轻声跟唱旋律。教师先教唱曲谱，然后再弹琴逐句教唱歌曲。教师弹琴，师生一起轻声地演唱全曲。老师唱前四句，学生接后四句。师:动人的旋律让我们充分感受到了母子之间深厚的感情，现在让我们唱着歌词，再来感受孟郊对母亲深深的爱。师:这样一首感人的歌曲，我们应该带着一种怎样的情绪来演唱呢,(深情地)师:那请大家带着对母亲的感激之情，来演唱歌曲。表现母子情(活动《献给妈妈的爱》)师:前面的演唱，我们体会的是孟郊对母亲的爱，现在请大家带着对自己妈妈的爱，再次深情地演唱歌曲。师:同学们，从你们的歌声中我感受到了大家对母亲的爱，相信你们的妈妈听了一定会很高兴。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈 2 / 3 精品文档 妈，你想怎样报答妈妈呢,(生自由发言。) 学生自由表达对妈妈的爱。师:你们知道妈妈的节日除了“三八”妇女节，还有一个什么节,(引导学生说出母亲节)师:那么过节的时候，你想怎么向妈妈表达你的心意呢,现在虽然不是母亲节，但是我们今天感受到了深深的母子情，我想大家一定有许多话想对妈妈说。老师这给大家准备了白纸，你们把最想对妈妈说的话写下来，到母亲节那天送给你们的妈妈，好吗,(学生各自写自己最想对妈妈说的话，上来读给大家听，对表现好的学生奖励贴画。四、小结:先请同学们谈谈自己本节课的收获和体会。师:今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴。等你们将来长大出门求学，或者外出工作成了真正的游子时，一定别忘了你的妈妈，要记得为妈妈献上自己的爱心，别忘了还要关心你的祖国母亲，要记得为祖国母亲奉献自己的力量。 3 / 3