a、完成“竖叉”“横叉”。

a、完成“竖叉”“横叉”。 四川省中小学生优秀艺术人才大赛 各项目比赛内容及具体要求 一、舞蹈比赛内容及要求 舞蹈比赛的目的及各年级的比赛内容:通过舞蹈的学习与比赛，增强学生的形体美，提高学生的审美意识，培养学生的现能力肯和审美能力，进一步增进学生的集体主义精神，磨练其吃苦耐劳的意志。 1、幼儿组: 完成2分钟以内的舞蹈表演作品一部。 要求:作品能较好地反映儿童心理、生理特点，具有浓郁而鲜明的童真、童趣; 表演生动，动作协调，节奏清晰，动感突出;音乐风格、内容与作品相一致，须自备CD或录音带。 2、小学一组: 完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内。 要求:作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。音乐风格与作品内容一致，须自备CD或录音带 3、小学二组: 完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内(参考作品见该组作品目录)。 能较为准确地掌握、表现作要求:作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。表演生动、活泼，具有较为完整的艺术表现力。动律掌握基本准确，动作具有一定的技艺性，品的风格。动感突出而集中，节奏掌握准确而有变化，服饰与作品内容、表演协调一致。音乐风格和作品内容相一致，须自备CD或录音带; 舞蹈基本技术要求: a、完成“竖叉”“横叉”。 b、完成“站立下后腰”或“跪下后腰”。 c、完成原地舞姿性旋转(双脚支撑形式)。 d、完成一位小跳。 e、完成藏族舞蹈中的“踢踏”或“弦子”组合一个，长度控制4个8拍以内。 f、完成汉族“东北秧歌”以踢步、手巾花为主的组合一个，长度控制在4个8拍。 4、初中组: 参赛学生需完成舞蹈表演作品一部(参考作品参见该组作品目录)作品时间长度控制在4分钟以内: 要求:作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美走向。表演生动、细致，较为完整，有较好的艺术表现力。动律表达较为准确，动作具有较强的技艺性，能较好的掌握、表现作品的风格，能较为准确地表现作品所蕴含的思想和情感。节奏掌握准确，表现节奏能力较强，并有较为丰富的变化。服饰与作品内容、表演相一致。音乐风格与作品内容相一致，须自备CD或录音带。 舞蹈基本技术要求: a、完成扶把站立搬前、旁腿160度—180度;单手扶把踢后腿。 b、完成平转4—6个。 c、完成翻身类技术动作(踏步翻身、点步翻身任选其一)。 d、完成吸撩腿大跳。 e、完成新疆维吾尔族舞蹈中的以“垫步”和“点颤、晃身”为主干的组合一个，时间长度控制在4个8拍以内。 f、完成傣族舞蹈中动律、手位、体态组合或蒙古族舞蹈中体态、动律、肩、腕、动作为主干的组合一个，时间控制在4个8拍以内。 5、高中组: 参赛学生需完成舞蹈表演作品一部(参考作品参见该组作品目录)作品时间长度控制在5分以内; 要求:作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美追求。表演真切动人、细腻完整，有较强的艺术表现力。动律掌握与表现准确，动作具有很强的技艺性，能较好地掌握、表现作品风格，较好地传递出作品的思想、情感。对作品所蕴涵的节奏变化，速度、力度能够较为准确的表现。音乐风格与作品内容相一致，服饰与作品内容、表演相一致。须自备CD或录音带。 舞蹈基本技术要求: