一路好风景

一路好风景 ——11月份教学反思 六年级教研组 刘艳 11月初，很有幸带领学生参加了加拿大休学访问活动。一路走来，处处是美景，让人赏心悦目。为期12天的休学访问活动，带给我的最大感受是:惊叹、羡慕，还有深深的思考。 一、 整洁、有序的自然环境让人感叹。 这次，我们主要参观、学习的地方是加拿大的温哥华。温哥华是世界上最适宜人类居住的城市之一，天空特别蓝，云儿特别白，可能因为纬度高的原因，云儿给人的感觉是低低的，仿佛拿着竹竿就能够到他们。在整个城市中，目之所及之处处处是树，修剪得有模有样，高的、低的、大的、小的。加拿大被称之为“枫叶之国”，现在正是“霜叶红于二月花 ”的季节，所有的公园中，街道上，到处是红、黄、绿相间，红色的枫叶、黄色的枫叶伴随着微风轻轻飘下，像蝴蝶在飞舞，向为人们送来深秋的电报。 虽是深秋，但温哥华的气温并不低，舒爽适宜。整片的草地依然绿得惹眼，再配上黄的、红的枫叶，如同一床温馨可爱的毯子，让人不由自主地就想上去躺一躺。更让人惊喜的是人类与各种动物的和谐相处。校园里、公园里、街道上，经常会看到小松鼠在树下穿梭，在树上嬉戏;海鸥在人们头顶上翻飞盘旋，放声歌唱;水鸭子在水中悠闲地游泳。没有人去打扰小动物们的生活，大自然中处处充满着和谐与温馨的画面。 二、 彬彬有礼的人文素养让人敬佩。 居住在温哥华的10天时间里，听到的最多话语就是“谢谢”。哪怕别人仅仅为自己做了微不足道的一点小事，要表示感谢;哪怕是一个还不会说话的孩子为我们做了一件小事，也要表示感谢„„无论是私人家庭中，还是在公共场所中，没有人会大声说话，更多的是窃窃私语，绝不会影响到别人。 优良的教育教学环境让人羡慕。 三、 在加拿大，无论是小学、中学，还是大学，全部都是开放式的，没有围墙， 有很多学校外面就是广阔的草地。下课后，所有的学生必须离开教室，要到外面去呼吸新鲜的空气，去参加自己喜欢的活动，甚至可以去吃东西。有时，在广阔的操场上，会看到老师和同学们一起吃薯片，真是一件有趣的事情。 漫步于绿树草地之间，人的心情也会变得舒畅起来，没有纷争，没有太多的压力，孩子们就是为读书而读书，在学习中体会着快乐。这难道不正是学习的最高境界吗, 走进教室，每个班大约25个人左右，采取的是混龄教学。让孩子们体验到的是管理和被管理、照顾和被照顾，从小培养学生的责任感以及爱心，是当地小学教育的重要任务之一。 每天的课程表是依据当天学生的实际情况来制定的。教学内容及其简单，更重要的是培养学生的独立思考能力及推理能力、解决问题的能力。 与国内相比，一位老师只教二十几个学生，已经够幸福了。可是，如果她所任教的班级里有特殊学生，比如多动症儿童、理解接受比较慢的学生，那么学校还将会为这位学生再增派一名老师来帮助他。我想，这才是真正的以人为本。 更令人羡慕的是，学生们可以随时去参加各种参观学习活动。如果老师认为，这段时间应该带领学生去参观某处博物馆或者应该去某个公园进行实地游览，孩子们就可以坐上他们的校车，投入到大自然妈妈的怀抱。做一个学生是一件多么幸福的事情啊～还有谁会不愿意做学生呢, 四、 修学访问带给我的思考 1、 学生良好的品德来源于严格的家庭教育。 中国是礼仪之邦，按理说，我们的学生应该是很有礼貌的。但是咱们的学生是人到哪，大嗓门到哪，垃圾也跟着到哪。为什么会这样呢?我想可能就是在很多时候，对少年儿童的教育任务更多的时候是由学校来完成的。而在国外，小孩子学规矩，更多的时候是由家长来教授和示范的。 我们住的房东家里有一个22个月大的男孩。从小，父母就给这个孩子定下了许多严格的规矩，孩子如果不能遵守，就必须要到墙角去罚站。一个那么小的 人，站在角落中哭泣，可家长却不为所动。正是因为家庭自小的严格教育，孩子学会了自律，培养了良好的品格。 2、 注重学生思维能力的训练，提高综合能力 国外的课堂是开放的，学生们可以畅所欲言，在老师的逐步引导下，思维能力得到逐步提高。老师布置的各项作业也都是开放性的，让学生充分发挥自己的聪明才智和团结协作能力来完成。没有机械重复，更多的是趣味，更多的是能力的逐渐提高。