新时代的劳动者 - 常熟市中学

新时代的劳动者 - 常熟市中学 《新时代的劳动者》教学设计 (常熟市中学 朱梅) 一、教学目标 1、知识目标 (1)通过教学使学生识记:劳动、就业的意义;劳动者依法享有的权利;劳动者维权的途径 (2)通过教学，使学生正确认识劳动的作用与意义;理解正确就业观的内涵 (3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题:应如何择业;作为劳动者，如何维护自身的合法权益。 2、能力目标 综合本课的教学，重点培养学生问题、参与经济生活的实践能力。在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业、择业观;在法制国家，应如何依法维护劳动者的权益。这些都与学生的生活密切相关，有助于提高学生择业、就业和维权的能力。 3、情感态度价值观目标 (1)使学生树立劳动光荣的观念，从小培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力 (2)使学生开始树立正确的择业就业观 二、教学重难点: 重点:树立正确的就业择业观 难点:劳动者维护自身权益的途径 三、教学方法 多媒体教学法、情景教学法、讨论法 三、教学过程: 【导入新课】 显示我的2012届毕业学生微信群“天南地北”的高二(16)班人民微信聊天记录 课堂采访 师:我也想问问在座的各位同学，你们的理想职业是什么呢, 1 „„ 师:其实，不管将来我们从事什么样的职业，我们都是普普通通的劳动者。当今社会，竞争越来越 激烈，对劳动者素质要求也越来越高，那我们该如何做好一名新时代的劳动者呢,今天我们就共同 来探讨这个问题。 多媒体出示课题“新时代的劳动者” 【进入新课】 (一)劳动与就业 师:说到劳动者，当然离不开劳动和就业。当前劳动者就业的形势怎么样呢,(报纸、新闻上) ……学生各抒己见。 师:数据是最有力的证据，不防我们来百度一下吧。我们就来看一下2015年大学生就业情况。 (进入百度页面，输入关键词查找，2015大学生就业形势分析) 分析:大学生就业总量比较大～经济新常态下对劳动力需求结构将有所变化～经济转为中高速发展～更注重质量和效益～对劳动力素质和技能要求越来越高。 出示“大学生就业人数和就业率比较”;“技术工人技术构成和文化构成”表格 分析:劳动力总量和就业人数多,劳动者素质与市场不适应。 师:看了这样的数据，有没有同学这样想过，工作既然这么难找，工作又很累，我就不工作了，有父母养我就行了, (学生答) 人为什么要工作,换句话说就是为什么要劳动或就业呢, 父母不可能养你一辈子～即使能养活你～但你的子孙后代该怎么办呢,所以我们都必须就业～都要参加劳动和工作～因为劳动和就业对个人和社会都有很重要意义。 1.劳动和就业的意义 劳动就是劳动者付出体力和脑力，创造出社会财富(物质和精神)的活动，对个人来说，获得收入，是谋生的手段;对社会来说，是社会发展和进步的源泉。我们要尊重劳动、热爱劳动并积极参与劳动。 就业是劳动的主要形式，我们可以用哪四个字来说明他的重要性呢, ——民生之本 具体表现呢, (1)个人:就业是劳动者谋生的重要手段。 劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源;(物质)劳动者就业有利于其实现自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。(精神) 2 (2)社会:对于整个社会的生产和发展有重要的意义;就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利进行。 因此，将来我们走上社会后，都必须正确面对就业问题，寻找一份合适的工作，并通过自己的辛勤劳动来创造自己美好的未来。 2.就业观 还有一个多月749万应届毕业生中的绝大部分学生就会走上社会参加工作。最近人才市场都在举行各类招聘会。瞧这是2015春季招聘会现场～我们一起来看一下招聘会上发生了什么样的故事呢, ,播放自编自拍自制小品“工作都去哪了”, 探究一:小张为什么找不到工作, 小品主要 地点:2015春季招聘会现场 人物:汽车4S店经理、新疆喀什乡镇学校校长、市政府办公室主任、网络公司经理、小张、某研究生 汽车4S店:过来看看吧，我们这年薪很高的。 小张:哼，哪会有大学毕业生放下身段去做维修工人的，又脏又累，这样的工作，反正我是绝对不会去 的。 小张:学校,这个倒是事业编制，铁饭碗，有保障。爸妈一直希望我做个老师的。 校长:我们喀什文化底蕴深厚、自然风光奇丽，欢迎来到喀什任教～ 小张:什么,新疆喀什乡镇学校,不好意思，没看清～嗯，适合去旅游，不适合去工作～(小张接着来 到了市政府办公室招聘处) 主任:像你这样的本科生，都递了这么多简历了(边说边用手比划)～ 研究生:让一让，我是研究生，这工作再适合我不过了，我要应聘。 小张:这是“黄金地段”，哥拼小命都进不去，还是别去凑热闹了。 (小张又来到电子股份有限公司招聘处) 小张:这个高薪、福利好、技术活，不累，适合哥～(递上自己的简历) 经理:你有实际工作经验吗, 小张:暂时还没有，不过我很好学的，以后会努力工作、积累经验的。 经理:抱歉，你的学历太低、又没经验，我们单位不能收你。 小张:。。。。。。(很无奈) 归纳:小张眼高手低～看不起一些看似地位比较低的职业～怕脏怕累～爱面子。不愿到西部地区、偏远地区工作～没有经验、专业技能～与市场需要不相适应。缺乏职业平等观、竞争就业观 探究二:刚才我们看到小张找不到工作很痛苦。难道说他真的找不到工作了吗,工作都去哪儿了,我们一起来帮他想想办法，看看有什么好的建议。 归纳:可以根据自己兴趣、爱好、特长自主选择职业～不要随大流, 主动寻找多种就业途径和方式～招聘会上找不到～可以到网上人才市场、职业介绍所等, 做不成公务员、高级技术人才～也可以自己创业吗。 师:如今网络界的风云人物，阿里巴巴集团创始人马云，就是自主创业的一个很好的例子，前不久他在香港进行了创业演讲，我们来欣赏一个片段。 ,播放视频:香港演讲——创业之路, 3 马云为什么能成功呢,他有什么样的就业观, 马云树立了自主择业观～多种方式就业观～通过自主创业成就梦想～达到了人生的巅峰。 师:现在国家也是非常鼓励大学生创业的，《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求各高校建立弹性学制，允许在校生休学创业。 你觉得自主创业对劳动者有什么要求, ——劳动者必须提高自身的素质和能力。(展示大学生素质调查, 师:我想如果你有正确的就业观，不断提高自身素质和能力，或许你就会成为第二个马云。 * 结合漫画归纳就业观。,抢答, 树立自主择业观——不等不靠，根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业 反对:等政府分配，靠父母安排，毫无主见 树立竞争就业——提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要(用人单位最喜欢的八类学生) 反对:读死书，高分低能;懒惰，消极，被动等待，缺乏竞争能力 树立职业平等观——从基层做起，干一行，爱一行，行行出状元;是金子，在哪里都会闪光。 不要歧视所谓“低贱”职业，不要眼光太高，求职面过于狭窄。 树立多种方式就业观—灵活就业，就业渠道多种多样， “条条道路通罗马”公务员、事业编制、国企不 是唯一选择,反对:固守某个行业或职业，缺乏灵活性 当然～就业不仅是个人的事～更是国家和社会的大事～就业问题解决好了～社会才能安定～国家才能发展。解决就业问题必须要有党和国家的政策支持～国家有哪些方针政策呢, *党和国家方针政策 就业优先战略和积极的就业政策， 劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 根本上——大力发展经济。 师:归纳解决就业的途径(国家和劳动者角度) 师:刚才我们帮小张想了许多办法～真巧～他舅又遇上了一件麻烦事～这是怎么回事呢, 自编维权小故事,显示他舅照片～学生讲故事, 他舅的烦恼 小张的舅舅是一个外地务工人员，他在一个私营企业工作，没有签订正规的合同，就简单的写了一个协议，每月老板给他300元生活费，其他的工资到年底才能拿到。为了赚钱他舅没日没夜的干活，甚至为了钱，不得不去干很危险的作业，总算盼到了年底，可是企业生意不好，老板避而不见，说给工人打欠条第二年再发。急坏了张伟他舅，家里年迈的老爸老妈还等着他寄钱回去生活呢。他们一群工友们非常恼怒，一定要千方百计的讨到工钱。一些人拉了横幅到市政府前请愿，把市政府前大路堵住了;一 4 些人带着被子就等在老板的车旁日夜守候，更是胜者，一名工人爬上了大吊车，英勇献身讨薪。 探究三:评价工友们的行为, 侵犯了这些务工人员的权益～他们应该维护自己的合法权益。 ,显示劳动法规定的劳动者合法权益, 平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利; 休息、休假的权利; 获得劳动安全卫生保护的权利; 接受职业技能培训的权利;享受社会保险和福利的权利 提请劳动争议处理的权利;法律规定的其他权利。 但维权时～要理智～不能冲动～寻求法律的途径～不能扰乱公共秩序～更不能以自己的生命作为代价。 探究四:如何来维护劳动者的权益呢, 从不同的主体来探讨。谁来维权,,劳动者、企业、国家, 小组设计～方案展示。 劳动者: ? 前提:劳动者的权利和义务相统一、互为前提。 ? 重要依据 :依法签订劳动合同。 ? 途径:投诉、协商、申请调解、申 请仲裁、向法院起诉等。 总之，要增强权利意识和法律意识，以合法手段，法定程序维护权益。 国家:建立完善相关的法律、法规。加强执法和监督检查力度;建全劳动合同、社会保障制度; 加强宣传，做好舆论宣传工作 。 企业:承担社会责任，自觉遵守劳动法和劳动合同发，维护劳动者的合法权益，把经济效益和社会效 益统一起来。 【课堂总结】(显示思维导图) 【巩固练习】 判断题: 1.依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的前提。 2.提高个人素质，适应市场需要，是树立自主择业观的要求。 5 3.就业是民生之本，解决就业问题根本是政府实施积极的政策。 选择题 1.我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用 工荒”问题的措施有( ) ?维护劳动者的合法权益 ?政府统筹安排劳动者就业 ?引导劳动者树立正确的就业观 ?加强对劳动者的技能培训 A.??? B.??? C.??? D.??? 3、漫画《百万人争当公务员》中的现象表明，劳动者要顺利实现就业和再就业，就应该( ) A.树立竞争意识，努力提高自身素质 B.学习法律知识，增强维权意识 C.积极履行劳动者义务 D.转变就业观念，选择适合自己的职业 【课后作业】 结合自己的实际情况，写一篇小《我的未来我做主之新时代的劳动者》 发送至Email:zhumeicsszx@sina.com 6