《松鼠》阅读答案

《松鼠》阅读答案 篇一:松鼠 阅读题 《松鼠》阅读题 ?松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 ?松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 ?松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬 天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠经快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 ?松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 ?松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光关溜溜，干干净净的。 阅读课文，回答问题。 1(认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性,又是怎样展开说明的, 答: ________________________________________________________ __________。 2(画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。 答: ________________________________________________________ __________。 3(研读课文的结尾，说说它的重点是什么,分析一下它跟开头是否油水分离, 答: ________________________________________________________ _____________。 4( 从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢, 答: ________________________________________________________ _____________。 5( 从下列句子中找出示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。 A(它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。 B(松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 C(它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 答:________________________________________________________ ____________。 6.给文中空缺处选择恰当的词语填空。 7(??两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。 第?段:________、________、________、________。 第?段:________、________、________。 8(用简明的语言概括第?段的内容及其作用。 答: ________________________________________________________ ___________ 9(文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序,找出语言标志。 答: ________________________________________________________ ___________ 10.结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。 A(玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 衬:__________________________________________。 B(它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们 就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 触动:____________________________________________。 答案: 1(着重介绍松鼠驯良的特性。它从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。它们住在树上，在树林里活动，从不骚扰人的住宅;白天歇凉，晚上才出来活动;它们不是肉食兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗。这就显示出松鼠与人无争、秉赋善良的习性。“满树林里跑”“在树上跳着叫着互相追逐”“歇凉、练跑、玩耍”等拟人化语句，笔端流情，活画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的”讨人喜欢”。 2(第5自然段从窝址的选择、搭窝的和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。作者选用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“坚实”“舒适”“安全”，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。窝址的选择与窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧，富有灵性，因而“很讨人喜欢”。 3(结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，接着依次从肉、毛、皮等说出经济价值，动词“梳理”“弄”的准确使用和形容词“光溜溜”“干干净净”的重迭更强调松鼠爱整洁的习性。这样，既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深对它的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。 4(第二自然段说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽用嘴啃相区别。第3段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样凶猛，用以表明它的驯良。所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和写作目的不同，就不能放在一起。 5(表示时间的副词有:A(从来 B(总是 C(就 “从来”表示从过去到现在一直保持某种情况或状态，加强语气。“总是”表示在一定时间里始终如此。“就”表示在很短的时间内完成。以上表示时间的副词使用精当，极其传神地说明了松鼠的习性。 6(蛰伏、警觉、轻快、错杂。 7(第?段:过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。 第?段:窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。 8(补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使文章对松鼠的说明更加完整。这样结尾，既照应文章开头“很讨人喜欢”，又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得全文风格统一。 9(时间顺序。解析:抓住关键词“先搬些??再用一些??然后??”即可。 4(A(衬:一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松 鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。 B(触动:该词有三种解释:一是激起，打动;二是触犯;三是碰，撞。文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。 篇二:【苏教版】七年级语文下册:第15课《松鼠》课内阅读练习(含答案) 第四单元 十五 松鼠 【课内阅读】 ?松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 ?它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 ?松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃 东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、 榛子、榉实和橡栗。 1(选段中最能概括松鼠特点的三个词语是__________、 __________、___________。 2(下面句子中的加点词能否删去?为什么? (1)松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树 上，满树林里跑，从这棵(( 树跳到那棵树。 ________________________________________________________ _____________________ (2)它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练 跑，玩耍，吃东西。 (( ________________________________________________________ _____________________ 3(第?段中说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西 吃”(第?段中又说“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常 吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”。这两处都是说吃东西，为什么 不放在一起写? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________ 4(阅读第?自然段，概括说说人类把松鼠当作朋友的理由有哪 些。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________ 【课外提升】 动物为何不会迷失方向 一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查，想弄清楚 有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自13个国家的1.25万 人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无 法找到正确的方向;许多人承认，需要利用一些外在的标志来判 断方向;只有7,的人表示，总能找到所需的道路。与此同时， 大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。 事实确实如此吗, 科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时 已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行 呢,曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的 事;每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变;通过给鸟系戴标环的办 法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就 让人得出结论，动物有某种类似罗盘或导航仪的“仪器”, 能够帮助它们准确地确定方位。这种“仪器”被称作“生物罗盘”。 多年来一直折磨着科学家们的问题是这种“生物罗盘”的。1975年，马萨诸 塞大学的研究人员理查德?贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是“生物罗盘”的奥妙所在。 但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，“动物和人之所以能够确定方位，是因为磁极的存在”，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。 工程物理学家、生物学家博士根纳季?什韦佐夫也是对磁场理论“不满”的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说:“如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从A点到B点时，才需要‘罗盘’。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。”在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼 夜更替共同作用下形成的。这种力会“晃动”动物的身体，仿佛一只无形的手。 现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织“定位机能”的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的“生物罗盘”。无论从角度、精度，还是稳定性来说，它都远远高于“磁罗盘”。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。 进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经——独特的“导线”进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的“地图”就储存在动物的“灰色物质”里。这种“地图”实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有“误差”或“不准”这种概念，它们的一切都分毫不差。最主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的“导航仪”的工作。而且，所有这些带有“地图”的“生物仪”会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。 那么，人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的,人是否只需开发自身的这种能力就行了,但什韦佐夫的回答是完全否定的。他说:“很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有‘生物罗盘’。人的辨向是‘有意识的’, 而动物是‘无意识的’。”有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。 什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮 的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动 物一样，移动时也会在自身周围形成力场，“生物罗盘”的各个部 件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，“这是大自然 的设计”。 5(“磁场理论”引起研究者反对的原因有哪些, _________________________________________(转载 于:www.CDfdS.cOM 池 锝 网:《松鼠》阅读答 案)___________________________________ 6(动物是如何组织“定位机能”以确定方位的, _____________________________________________________________________________ 7.在辨别方向方面人和动物有何不同, _____________________________________________________________________________ 8(本文以“动物为何不会迷失方向”为题，但却从对人“方位 辨别能力”问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是 为什么, ________________________________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________ 【参考答案】 1(漂亮 驯良 乖巧 2((1)不能删。“经常”说明松鼠“在高处活动”比较频繁，如果去掉(就会让读者以为松鼠一直在高处活动，这与事实不符。 (2)不能删。“好像”意味着松鼠害怕强烈的阳光只是作者根据松鼠“白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西”作出的推断，或许并非事实。如果删去，就绝对化了，与事实不符。 3(因为第?段着重介绍的是松鼠的形体特点，写“往嘴里送东西吃”是为了说明它前爪的功能，第?段是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物品种，两处虽然都写到“吃东西”，但目的都不是为了说明“吃东西，其侧重点不同，所以不应放在一起写。 4(它的活动范围在树上，不侵犯人类;活动时间是夜晚，不骚扰人类;主要食物是杏仁、榛子、不伤害人类。 5(?这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。?其后的实验以失败告终。?鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位方向。 6(动物移动时形成力场，定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑，由大脑中的“地图”(定位图)来确定方位。 7(?动物天生具备“导航”能力，人先天缺失这一功能。?人的辨向是‘有意识的’，而动物是‘无意识的’。?人辨别方向的能力有强有弱，各不相同。动物则是本能。 8(?易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说。?既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。 本资料由语文备课大师网www.xiexingcun.com为您收集整理 篇三:【苏教版】七年级语文下册:第15课《松鼠》阅读练习(含答案) 第四单元 十五、《松鼠》 【片段阅读】 ?松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 ?它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的 小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东 西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。 ?松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵 树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里， 只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏 夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追 逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 ?松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆 和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上 触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了， 总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样的锐利，动作是那样的敏捷，一棵很 光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人 家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ?松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， 错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又 坚实，可以带儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出; 窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 1(用文中词语概括松鼠的特征。 ________________________________________________________ _________________ 2(第?段里划线句子中的“老是”与“一直”能否互换位置，为什么? ________________________________________________________ _________________ 3(选文在说明小松鼠的特点时语言有哪些特色?使用这种语言有什么好处? ________________________________________________________ _________________ 【课外类文】 无刺蜂的奇异世界 王正君 无刺蜂隶属于膜翅目，蜜蜂科，无刺蜂属，起源于非洲，随着蜂群队伍的不断壮大，其分布越来越广泛，逐步扩展到热带与亚热带的各个地区。在中国，它们占据着海南与云南西双版纳的原始森林地带。 上帝是公平的，他关上了“螯刺”这扇门，又打开了“强有力的嘴巴——下颚”这扇窗。失去螯刺的无刺蜂，自有一套独创的看家本领。它们的制敌策略通常有3种:释放蜂胶，粘住敌人，遂以叮咬，制服敌人;释放毒气、毒液，自卫防身;钻入毛发，粘住咬断。 无刺蜂的后足带有胶状小球，其内含有粘性极强的蜂胶，在遇到挑衅者(如胡蜂)时，它们利用蜂胶的粘性，将胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落体之姿坠到地面，之后对其进行撕咬，彻底将其消灭。 有的无刺蜂则以“毒气与毒液”为杀手锏。在遭遇敌害时，它们如黄鼠狼一般释放一股极其难闻的气体，在熏跑敌人的同时，也为自己赢得了时间;有的种类则喷出具有腐蚀性的液体，所溅之处，无不被其“毁容”，极具杀伤力。 有的无刺蜂在人触碰其巢穴时，会以迅雷不及掩耳之势，钻入人的头发、眉毛中，甚至会进入人的眼睛、耳朵，旋即释放粘液，用下颚撕咬，令人产生不适感。 但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类比较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物。无刺蜂秉承着“自卫防身”的原则施用着它们的独门武器，算是一群和平爱好者。 无刺蜂生来与众不同，它设计的“小屋”也别具一格，其复杂程度堪称“蜜蜂之最”。无刺蜂通常把 “家”安在中空的树干或树杈上，巢在树洞内呈长桶状，密封性良好，只留一个小孔与外界相通，孔的外侧通常连有一根“管子”，此“管状通道”由蜂蜡和泥土混合筑成，有的“管状通道”还被设计成“喇叭状”，向内一直通到蜂王繁殖的区域。整个蜂巢采用多种建筑材料:蜂蜡、蜂胶以及树脂等。这些建筑材料有一个共同的特点——防水。因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。 无刺蜂蜂蜜呈绿褐色，与普通蜂蜜相比，具有水分大、口感略酸、香味更浓郁、还原糖含量较低、淀粉酶值较低等特点。无刺蜂蜂蜜还以药用价值高而著称。它在治疗消化系统疾病、呼吸系统疾病、白内障、皮肤病以及一些妇科疾病等方面，疗效显著。 (节选自《百科知识》) 1.通览全文，用简洁的语言概括全文的行文思路。 2.请结合具体内容，列举本文主要运用了哪些说明方法。 3.划线句子中“比较”“通常”两词能否去掉，请作简要说明。 4.仔细阅读全文，说说无刺蜂与其他蜜蜂之间的区别。 【参考答案】 【片段阅读】 1(漂亮、驯良、乖巧。 2(不能。因为“老是”表示“常常”，“一直”表示“始终不间断”。尾巴常常翘起来但不等于始终不间断地翘，反之，亦然。 3(语言准确生动，使用这种语言，可以使说明生动有趣，让读者具体感受到小松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，充满对小松鼠的喜爱之情。 【课外类文】 1.全文先介绍无刺蜂的类属起源，分布范围，再介绍其生理特征、生活习性，最后说明它的药用价值。严格遵循了科普文逻辑思维严谨的，不蔓不枝，条分缕析。 2.作比较，但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类比较温 顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物;分类别，它们的制敌策略通常有3种:释放蜂胶，粘住敌人，遂以叮 咬，制服敌人;释放毒气、毒液，自卫防身;钻入毛发，粘住咬断;打比方，因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。 3.不能去掉。因为这两个词准确地说明了无刺峰的“爱好和平”只是常态，是与其它蜜蜂相比较而言的一种常态，但并非没有例外。 4.“螯刺”的无与有;御敌手段的多与寡;蜂巢结构的繁与简;药用价值的高与低。 本资料由语文备课大师网www.xiexingcun.com为您收集整理