海水的盐度教案

海水的盐度教案 各位老师、同学下午好: 我是来自地科院09级师范,4,班的宋昭锋,我讲课的题目是义务教育全日制普通高级中学教科书《地理》高#一#第一册第3章第3节的内容～此内容为本节的第2课时。 3.3.2 海水的盐度教案 【教材分析】 本节是高一(上)地理必修内容，主要有三个方面的知识:地球上的海洋，海水的温度，海水的盐度。要求学生能够充分了解、掌握上下知识的衔接，运用地理知识解释实际地理现象，同时，教材的编排为下章陆地环境的学习做一个良好的铺垫。 【教学目标】 1.知识目标 海水盐度的概念、世界海洋层海水盐度随空间变化的规律和影响海水盐度变化的因素。 2.能力目标 学会分析世界各地盐度情况。 3.情感目标 激发学生对大自然的热爱和探索，培养学生的认知情感。 【教学重、难点】 重点掌握海水盐度的变化发展规律，局部差异及其影响因素。难点是学生能够分析判读不同海区盐度变化的原因以及演变趋势，能够熟练运盐度去解决海水性质问题。 【教学】 启发式、问题导学法 【教学建议】 在教学中，教师可首先向学生介绍海水中所含的盐类物质成分，由此引出盐度的概念。然后，向学生介绍世界海洋的平均盐度值，并指出在海洋中的总盐量基本稳定，但在不同的海区和同一海区的不同时刻，盐度值是不同的。接下来，引导学生读《海洋表层盐度随纬度的变化》图，找出海洋表层盐度随纬度的变化规律，分析影响海洋表层盐度随时空变化的因素。 【教学用具】 多媒体 【教学过程】 1.启动多媒体并引入新课 提问:海水为什么是咸的,(学生回答海水中含有盐分) 你知道海水中含有哪些盐分吗, 2( 讲解:对了，海水中含有很多盐类物质，其中主要是氯化钠和氯化镁。海水中含有盐类物质的多少，用盐度来表示。盐度是海水中盐类物质的质量分数，如世界大洋的平均盐度约为3.5%，既每100克海水中含有约3.5克的盐类物质。所以盐度就是海水中含盐的质量与海水质量的比值。 3( 读图:翻到教材第70页，读《海洋表层盐度随纬度的变化》图。 4( 提问:世界海洋表层海水盐度随纬度的变化，具有哪些特点,试分析海洋表层海水盐度的分布受哪些因素的影响,盐度最高峰出现在哪里,为什么出现在这里,为什么不是 赤道,为什么南北半球高纬地区盐度分布不对称, 其实影响海水盐度分布的因素有很多，要分析其原因，首先我来问一下同学们一个问题。 5( 引入火锅概念 提问:不知道同学们吃过火锅吗,火锅煮了很久味道有什么变化呢,如果加点水呢,如果换一个大锅再加点水呢, 讲解:所以我们从中知道温度和降水是影响海水的主要因素。而温度降水又是以前我们讲的气候内容。从低纬度到高纬度的海区，海水盐度的高低，主要取决于蒸发量和降水量对比关系。温度高，降水少，海水盐度高，如副热带海区;温度低，降水多，海水盐度低，如副低地区;温度高，但降水多，盐度也不会太高，例如赤道地区。 在有河流注入的海区，海水盐度一般较低，如波罗的海因有陆地河流注入，蒸发量又小，成为世界上盐度最低的海区。而且河流流量的季节变化影响着海水盐度的季节变化。 另外，在同纬度的海区，暖海水经过时海水盐度升高，冷海水经过时海水盐度降低，这点我们下节课就会学到。还有海区的闭塞情况也是影响盐度高低的重要因素，例如巴尔喀什湖就是东咸西淡。 世界上盐度最高的是红海，其盐度达4.1,，最低的是北欧的波罗的海，其盐度不足1,，要知道世界平均盐度才3.5,。首先我们来看看是红海地区盐度最高的原因，看看是否符合火锅定律。 【板书设计】 3.3.2海水盐度 ? 概念: ? 表层海水盐度分布规特点:由副热带海区向两侧递减，呈马鞍状分布。 外海及大洋:降水量和蒸发量之差 近岸区:河川径流 ?影响因素 洋流 海区闭塞情况 【新课】 本节课的重点是海洋水体的环境意义、海水温度和盐度。 【布置作业】 1.复习本节 2.预习《海水运动》