黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记

黑龙江省森工系统中小学教师继续教育登记 编号 08A0407 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:绥阳林业局第二小学 姓名: 刘赫男 类别:小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 1 姓 名 刘赫男 性别 女 年龄 民 族 汉 33 工作单位 绥阳林业局第二小学 职 务 教师 毕业学校 哈师大 文化程度 大专 教语文参加工作时间 政治面貌 任教学科 1995.8 13 龄 数学 现专业技术职务 小教高级 拟晋升专业技术职务 会何种外语 学校名称 学制 专业 学习起止时间 毕业、肄业、结业(学校) 黄松中学 三年 文化课 88.9—91.7 毕业于绥阳林业局黄松中学 牡丹江林业学校 四年 林学 91.9—95.7 毕业于牡丹江林业学校 学前 哈师大 三年 97.9—2000.7 毕业于哈尔滨师范大学 教育 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 2 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 优 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂教学的时效性 优 5 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂教学评价指南 优 5 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进学生思考 优 10 信息时代下教师专业发展 10 合格 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 94 90 累计学时 80学时 3 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 4 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 5 个人总结: 本次的培训活动真的如一阵春风吹拂了我的心扉，又一次激发了我深入探索新课程理念的学习热情，解除了我心头许多在教学实践与理论学习上的困惑和疑问。 我在本次的学习活动中做到了认真、刻苦地学，遵守学习班的纪律，听从培训领导的安排，扎扎实实地完成了本次活动中所有的学习任务，也真真切切地在理论水平和教研能力上得到一次跨越性的提高。 本次活动中我有幸承担了说讲评比赛中的评课这一环节，通过比赛，我把一些从前感到生疏的理论知识内化成了自身真实的评价语言，这对我来说是一个艰难的成长蜕变的过程，从中我收获着成长与提高。 在教育叙事的答辩比赛中，也有我的身影，有机会在这样的场合中参加比赛让我倍感激动与自豪，我会永远记住这次难忘的培训～. 6 个人总结: 7 编号08A0411 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:绥阳林业局第二小学 姓名: 周丽芳 类别: 小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 8 姓 名 周丽芳 性别 女 年龄 民 族 汉 31 工作单位 绥阳林业局第二小学 职 务 教师 毕业学校 黑龙江大学 文化程度 大专 参加工作时间 教龄 政治面貌 任教学科 语文 1997.4 11 现专业技术职务 小教一级 拟晋升专业技术职务 小教高级 会何种外语 学习起止时学校名称 学制 专业 毕业、肄业、结业(学校) 间 绥阳林业一中 三年 高中 93.9—96.9 毕业绥林一中 大兴安岭林业示范 二年 中师 97.9—99.7 毕业于大兴安岭林业师范 2000.9—02.7 黑龙江大学 二年 法律 毕业于黑龙江大学 汉语言哈师大 二年 08.1—09.12 毕业于哈师大学院 文学 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 9 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 良 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂 良 5 教学的实效性 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂教 良 5 学评价指南 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进 良 10 学生思考 信息时代下 合格 10 教师专业发展 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 85 90 累计学时 80学时 10 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 11 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 12 个人总结: 在森工总局组织的这次新课程改革下的教育教学研究培训，使我重新认识了新课程观念，新型课堂模式，新型师生关系，对我今后的教育教学工作起到了巨大的促进作用。 作为学员，我严格遵守《学员守则》从严要求言行，做到不迟到、不早退、不旷课、认真完成培训中的学习任务。在受训期间，专家讲师们用精心的通俗易懂的课程理念，鲜活的教育教学案例指引着我今后的教学方向与教学方式，让我在新课程改革的迷途中找到了方向，我认真听取他们的精彩讲解，并做好笔记，整理成材料，作为今后教育教学的指导教材。 作为一名教师，要不断地学习教学理念，教学方法，不断的更新知识质量，注入新的活力，这次培训是我教学生涯的一个转折点，揭开了我以往教学的茫然与疑惑，使我如沐春风，如引甘泉，但也让我有了前所未有的压力，也面临着巨大的挑战。因此，我要把我学的知识运用到今后的工作实践中，努力使自己在新课程领域中树立新型的具有自身独特的教学方式。 总而言之，这次培训使我豁然开朗，受益匪浅，激励着我去实践新课程理念的信心。 13 个人总结: 14 编号08A0409 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:绥阳林业局第二小学 姓名: 闫先英 类别: 小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 15 民 姓 名 闫先英 性别 女 年龄 汉 37 族 职 工作单位 绥阳林业局第二小学 教师 务 文化 毕业学校 黑龙江省经济管理干部学院 本科 程度 任教 语文 参加工作时间 教龄 政治面貌 89.7 18 学科 数学 小教特现专业技术职务 小教高级 拟晋升专业技术职务 会何种外语 高 学校名称 学制 专业 学习起止时间 毕业、肄业、结业(学校) 绥阳林业一中 三年 文化课 83.9—86.7 毕业绥林一中(初中) 绥阳林业一中 三年 文化课 86.9—89.7 毕业绥阳一中(高中) 经济 辽宁省刊授党校 二年 93.1—94.12 毕业辽宁省刊授党校 理论 黑龙江省经管 二年毕业于黑龙江省 中文 2000.1—02.7 干部学院 半 经济管理干部学院 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 16 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 良 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂教学实效性 良 5 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂 良 5 教学评价指南 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进 良 10 学生思考 信息时代下 合格 10 教师专业发展 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 90 90 累计学时 80学时 17 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 18 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 19 个人总结: 紧张而有序的十天培训活动结束了，它如一缕清风吹拂我的心田，专家们精彩的讲解，同行们激烈的说、讲、评的竞赛及机智的叙事答辩，解除了我在教学中存在的困惑和疑问，增强了对新课程理念的认识。 我在本次活动中，认真刻苦地学习，遵守学习班的纪律，听从培训领导的安排，珍惜来之不易的学习机会，经受了一次教育思想的洗礼，扎扎实实地完成了本次活动的所有任务，理论水平和教研能力得到较大的提高。 新课程改革已推行了几年，在新课程实施过程中，我遇到了许多课堂教学方面的问题。来自教学研究一线的专家们，与我们学员一起去探索，寻找解决问题的思路与对策，从数学到语文，从教材解读到，从教师智慧到教师的专业成长，专家们构建了一系列新课改、新思维、新路径，他们运用鲜活的教学案例 ，深入浅出地讲解，毫无保留地把宝贵的传授给我们，使我对教育教学的时效性，课程改革背景下的阅读教学，教学反思有了新的认识，对教育叙事有了初步的认识，对教学研究有了更深入的理解。 通过本次活动，使我开阔了视野，增长了知识，明确了自己今后努力的方向，把学到的理论知识运用到实践中去，以理论指导实践，使教育教学水平再上新台阶～ 20 个人总结: 21 编号08A0412 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:绥阳林业局第二小学 姓名: 李雅惠 类别: 小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 22 民 姓 名 李雅惠 性别 女 年龄 汉 33 族 职 工作单位 绥阳林业局第二小学 教师 务 文化 毕业学校 黑龙江省委党校 大专 程度 任教 语文 参加工作时间 教龄 政治面貌 96.7 13 学科 数学 小教 现专业技术职务 小教高级 拟晋升专业技术职务 会何种外语 特高 学校名称 学制 专业 学习起止时间 毕业、肄业、结业(学校) 绥阳林业一中 三年 文化课 88.9—92.7 毕业绥林一中 木材 牡丹江林业学校 四年 92.9—96.7 毕业牡丹江林业学校 加工 黑龙江省委党校 三年 中文 98.3—02.1 毕业黑龙江省委党校 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 23 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 良 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂教学实效性 良 5 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂 良 5 教学评价指南 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进 良 10 学生思考 信息时代下 合格 10 教师专业发展 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 90 90 累计学时 80学时 24 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 25 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 26 个人总结: 为期十天的培训活动已圆满结束了，这十天的学习生活既充实又忙碌，既紧张又愉悦，使我受益匪浅。 哈尔滨人的热情待客;专家们运用鲜活直观的教学案例深入浅出的的讲解，幽默风趣的语言;同行们精彩的课堂演，机智的答辩;哈尔滨师范附属小学前列的一流的育人环境;学员们高涨的学习热情，都给我留下了深刻的印象， 使我开拓了眼界，增长了见识，解除了我教学实践中的种种困惑和疑问，使我对新课改有了更全面、更深入地理解，学到了许多灵活的教学方法和宝贵经验，使我切切实实地学到许多有用的东西，大幅度提高了我的理论水平和实践能力。 在培训过程中，我珍惜这来之不易的学习机会，虚心地学习，遵守学习班纪律，听从领导安排，认真做笔记和写作业，扎扎实实地完成了本次活动的任务。 本次培训为我今后的教学工作指明了方向，我将把学到的知识运用到教学实践中，用理论指导实践，在教学实践中不断探索和尝试，学以致用，结合自己的教学实际加以改造和创新，在课改中探索，在探索中前进。 27 个人总结: 28 编号08A0408 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:绥阳林业局第二小学 姓名: 鲁艳红 类别: 小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 29 民 姓 名 鲁艳红 性别 女 年龄 汉 31 族 职 工作单位 绥阳林业局第二小学 教师 务 文化 毕业学校 哈尔滨师范大学 本科 程度 任教 语文 参加工作时间 教龄 政治面貌 党员 97.8 11 学科 数学 小教 现专业技术职务 小教一级 拟晋升专业技术职务 会何种外语 高级 学校名称 学制 专业 学习起止时间 毕业、肄业、结业(学校) 绥阳黄松中学 三年 文化课 89.9—93.7 毕业于黄松中学(初中) 牡丹江林校 四年 文化课 93.9—97.7 毕业于牡丹江林校(中专) 哈师大 二年 中文 94.6—96.6 毕业于哈师大(大专 自考) 哈师大 三年 中文 2000.4—03.12 毕业于哈师大(本科自考) 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 30 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 良 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂教学实效性 良 5 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂 良 5 教学评价指南 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进 良 10 学生思考 信息时代下 合格 10 教师专业发展 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 90 90 累计学时 80学时 31 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 32 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 33 个人总结: 为期十天的培训活动结束了， 这十天的学习生活既充实又愉悦，使我开阔了视野，增长了见识。 新课程改革已经推行了六年，在新课程实施过程中，我遇到了许多课堂教学方面的问题，这些问题涉及课堂教学理念与行为的许多方面，如教师如何更新教学观念，怎样落实新课程教学目标，教师在教学中如何准确定位„„面对来自教学实践的种种困惑和追问，来自小学教学的专家们与我们学员一起去探索，寻找解决问题的思路与对策。从数学到语文，从教材解读到教学设计，从教师智慧到教师的专业成长，专家们构建了一系列新课改新思维，新路径，使我对新课改有了更深入地了解，学到了他们备课认真，准备充分，教学严谨的态度，专家们运用鲜活的教学案例，深入浅出地讲解，毫无保留地把宝贵的经验传授给我们，尤其是现场的互动拉近了师生的距离。 在这短短的十天中，我贪婪地吮吸着知识的甘露，认真做笔记，珍惜来之不易的学习机会，经受了一次教育思想的洗礼，回到学校后，我要把学到的理论知识运用到实践中去，以理论指导实践，使力理论水平再上新台阶。 34 个人总结: 35 编号08A0406 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:黑龙江省绥阳林业局第二小学 姓名: 王 燕 类别: 小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 36 民 姓 名 王 燕 性别 女 年龄 汉 40 族 职 工作单位 黑龙江省绥阳林业局第二小学 教师 务 文化 毕业学校 哈尔滨师范大学 小学教育 大专 程度 任教 语文 参加工作时间 教龄 政治面貌 党员 86.3 22 学科 数学 小教 现专业技术职务 小教高级 拟晋升专业技术职务 会何种外语 特高 学校名称 学制 专业 学习起止时间 毕业、肄业、结业(学校) 绥阳林业一中 六年 文化课 79.9—85.7 毕业绥林一中 小学 哈尔滨师范大学 三年 95.7—98.6 哈尔滨师范大学 大专毕业 教育 数学 牡丹江师范学院 三年 08.1—2010 本科 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 37 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 良 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂教学实效性 良 5 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂 良 5 教学评价指南 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进 良 10 学生思考 信息时代下 合格 10 教师专业发展 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 91 92 累计学时 80学时 38 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 39 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 40 个人总结: 本次培训从师德教育到教学研究，从教学观摩到说讲评乃至叙事答辩，让我受益匪浅，开阔了眼界。 通过本次学习，让我对德育教育的时效性、阅读教学、课堂评价有了新的提升，对教育叙事有了初步的了解，对教学研究有了更高的认识。深刻地感受到，在新课程课堂教学中，面对新教材会出现两种不同的情形:一种是与时俱进，迅速更新我们的教学观念，尽快改变传统的思维方式和程式化的教学模式;另一种是用“旧瓶”装“新酒”，让新教材反过来适应我们业已形成的相对滞后的教育观念和教学方法。毋庸置疑，我们需要的是前者。通过本次培训明确了自己今后努力的方向，它如一缕阳光照亮前进的道路令我豁然开朗，在今后的工作中我要迅速更新教学观念，创新自己教学模式。 问渠那得清如许，为有源头活水来。面对新课改要想给学生一杯水，教师必须有一桶水的理念，是不符合要求的，教师必须是流淌不止的水源，那么这个“水源”就是学习，学习，再学习，今后我会做一名学无止境、勇于开拓、不断创新的教师。 在本次培训中，我积极参加学习，严格遵守《学员守则》，不迟到、不早退、不旷课，听课认真，记录全面，按时完成各项作业并及时上交。在本次培训中受大家信任被任命为牡丹江管理局学员班的班长，作为班长，我能配合教师完成各项任务，被评为“优秀学员”。 41 个人总结: 42 编号08A0410 2005——2009 黑龙江省森工系统中小学教师继续教育培训登记 单位:黑龙江省绥阳林业局第二小学 姓名: 孙淑娟 类别: 小学培训者及骨干教师培训 黑龙江省森工总局教育局 编制 黑龙江生态工程职业学院 43 民 姓 名 孙淑娟 性别 女 年龄 汉 36 族 职 工作单位 黑龙江省绥阳林业局第二小学 教师 务 文化 毕业学校 黑龙江省委党校 大专 程度 任教 语文 参加工作时间 教龄 政治面貌 党员 91.3 18 学科 数学 小教 现专业技术职务 小教高级 拟晋升专业技术职务 会何种外语 特高 学校名称 学制 专业 学习起止时间 毕业、肄业、结业(学校) 绥阳林业一中 六年 文化课 85.9—90.7 毕业绥林一中(初中) 黑龙江省委党校 三年 中文 2000.7—02.1 毕业黑龙江省委党校 汉语言东北师大 三年 08.3—2010 毕业辽宁省刊授党校 文学 学 历 情 况 从 中 学 起 始 注:学历情况包括2005——2009周期教师本人学历教育情况 44 参加培训情况 一、集中培训 起止时间 学习内容或科目 学时 成绩 培训机构及负责人 师德修养 08.7.15—25 合格 10 教育叙事研究 良 10 小学语文阅读教学 合格 5 新课程下的教师反思 合格 10 数学课堂教学实效性 良 5 语文教学中朗读指导 合格 5 数学课堂 良 5 教学评价指南 新课程教学研究导论 合格 10 有效教学促进 良 10 学生思考 信息时代下 合格 10 教师专业发展 出勤情况 满勤 优 作业成绩 A A 综合能力考试成绩 90 90 累计学时 80学时 45 二、校本培训 起止时间 学习内容或科目 学时 考核成绩 负责人 累计学时 46 三、实践考核纪实 政治思想 情况 教育教学能力情况 师德修养 考核组长 考核组长 任 职 校 意 见 校长 47 个人总结: 本次培训是我真正地经历了一场头脑风暴。新课程理念冲击着头脑。我洗脑一般地学习，如久旱逢甘霖。 各位专家的讲座，在整体内容结构上有很高的学术品位。不是刻意地追求严谨的学术体系，而是锁定新程课堂教学的关键词;不是过分登记追求新课程课堂教学的理论构架，而是探索实现新课程教学理念的多种途径;不是手把手教给教师具体的一招一式，而是用实例验证理论观点，平时通俗，深入浅出，一目了然。 我的茫然，我的疑惑及在教育教学中所遇到的问题都在专家们有理有据、通俗易懂的讲座中得到化解，使我茅塞顿开。既看到了自己的差距，也找到了自己今后前进的方向。既感受了前所未有的压力也感受到了所面临的机遇和挑战。我会把我的所学运用到今后的工作实践中，努力使自己在新课程领域中占有一席之地～ 在本次培训中，我严格要求自己，认真学习，按时完成各项学习任务，严格遵守《学员守则》的各项要求，与其他学员相处融洽被评为“优秀学员”。 48 个人总结: 49 50