中学化学实验研究开题报告（氯酸钾制取氧气实验中催化剂用量是不是越多越好）

中学化学实验研究开题（氯酸钾制取氧气实验中催化剂用量是不是越多越好） 开题报告 金晓润 07级化学师范2班 070113732 中学化学实验研究 探究的课题：实验室制备氧气时是不是催化剂用量越多越好呢？ 课题的定位：该探究性实验可作为学生在理解重要化学概念时的探究性学习之一 探究的目的： 1、实验室制备氧气采用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热，并采用排水收集法得到氧气。 在实验中我们引入了催化剂这一新的化学概念，经过实验的操作和老师给学生的实验讲解， 学生知道在这一制备过程中二氧化锰起到了正催化剂的作用，并且了解了正催化剂对于加快 反应速率是有利的。但是，在学生实验中老师发现二氧化锰用的特别快，原因是学生误认为 正催化剂加的越多反应就会进行的越快，这样产生氧气的速度也就越快，甚至会因为对实验 原理的理解错误而认为产生氧气的量也越多。 2、通过学生探究性学习，使学生能正确理解新的化学概念，与以往凭借自己的想象得不到 证实而难以理解。 探究： 1、25?和101kPa（常温常压）下的气体摩尔体积是24.8L/mol。 2、为方便计算，用台式天平称取4.9g KClO （0.04mol）。 3 3、分别取占固体反应物质量的20%、30%、40%、50%和60%的MnO，并与KClO混合后23 装入小试管中。 4、用酒精灯对反应混合物进行加热，待产生氧气时，观察气泡产生的速度，并记下时间。 直到不再产生气体为止，得到放映后二氧化锰的质量。 5、实验： KClO组号 /g MnO/g 气泡产生的气泡数量 反应后32 MnO时间 /g 2 1 4.9 20% 2 4.9 30% 3 4.9 40% 4 4.9 50% 5 4.9 60% 仪器和药品：酒精灯、铁架台、铁夹、250ml试管、单孔橡皮塞、长导管、250ml集气瓶、 有水的水槽 氯酸钾固体、二氧化锰固体 实验装置图：