八年级上册《世界上人口最多的国家》教学设计人教版 .doc

八年级上册《世界上人口最多的国家》教学人教版 .doc 八年级上册《世界上人口最多的国家》教学设计人教版 八年级上册《世界上人口最多的国家》教学设计人教版【学习目标】;1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点;2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲;重点:熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、;1.从东、西半球看，我国位于____半球、从南、;3.我国位于_____洲的东部，东部濒临____;4.我国的陆地领土面积____平方千米，仅次于_;1.阅读图1.4说出我国四至点;“头上顶着黑龙【学习目标】1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国; 【重点难点】重点:熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。 难点:要求学生掌握我国省级行政单位的名称和空间分布 【学习过程】 一、学案自学1.从东、西半球看，我国位于____半球、从南、北半球看，我国位于____ 半球。 2.我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有____带。3.我国位于_____洲的东部，东部濒临______洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。4.我国的陆地领土面积____平方千米，仅次于____ 和____ ，居世界第____位。 5.自北向南我国频临的海有____海、____ 海、____ 海、____ 海。 二、小组合作1.阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。” 2.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是__________。3.我国共有____个省、___个自治区、___个直辖市、____个特别行政区，总计____个省级行政单位。 三、班级展示1.属于我国内海的是 ( )A.渤海、黄海 B.黄海、东海 C.南海、东海 D.渤海、琼州海峡 2.我国濒临( )A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 3.下列国家，与我国隔海相望的一组是( ) A.马来西亚和越南 B.朝鲜和韩国 C.柬埔寨和文莱 D.日本和菲律宾 四、质疑探究我国的陆上邻国有几个,分别是,五、自悟自得六、测评反馈1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带 B.南温带 C.热带 D.北温带2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。 国( )A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 C.南北跨度广 D.东西跨度广3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海 B.渤海、黄海、南海、东海 C.渤海、黄海、东海、南海 D.黄海、渤海、东海、南海 七、课后反思说明我【学习目标】1、知道 我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制"我国人口的增长"折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。2、通过分析人口增长过快带来严重人口问，理解实行计划生育国策的重要性，树立人口增长同社会经济发展和环境资源相适应的科学人口观。 【重点难点】重点:我国人口数量的变化和人口增长的特点。 难点:我国的人口问题及其基本国策。 【学习过程】 一、学案自学(一)世界上人口最多的国家1、根据2000年第____次人口普查，我国总人口为______亿，占世界人口______以上，是世界上人口最______的国家。2、目前，由于我国的人口__________，每年新增人口______左右，要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，必将消耗大量的______和______，这给__________________和____________带来巨大的压力。3、为了使____________的增长同社会经济发展和资源环境条件相______，我国政府把实行____________作为一项基本国策。 (二)人口东多西少4、据2000年第五次人口普查的结果统计，我国平均人口密度为每平方千米______人，是世界平均人口密度(每平方千米39人)的______倍多。5、我国人口分布______，以黑河(黑龙江)—腾冲(云南)线为界，东部地区人口密度______，特别是______沿海一些省区的人口密度更大，每平方千米可达______人;西部人口密度______，多数地区人口密度在每平方千米______人以下。6、西部地区面积占______，人口占______;东部地区______占43%，______占94%。二、小组合作问题1:我国人口数量过多，产生了哪些负面影响,问题2:阅读课本第12页图1.10，说说晚婚晚育对人口增长有什么影响,三、班级展示 四、质疑探究问题:对于下面两个不同的观点，谈谈你的看法。观点一:我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。观点二:西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。五、自悟自得本节课你的收获是 。 你还有哪些疑惑 。 六、测评反馈问题:1)请根据课本第14页图1.12，找出江苏、山东、xq和xz四省区的人口数和面积数，计算人口密度，并把查找和计算的结果填入下表。2)比较东部沿海两省(江苏、山东)和西部内陆两自治区(xq、xz)人口密度的大小，试说明我国人口分布差异的特点，并简要分析形成的原因。 七、课后反思【学习目标】1.通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况，总结民族分布特点。 2.树立各民族不论大小、一律平等的观点。 【重点难点】重点:中国民族的数量，分布特征，主要的风俗民情、民族 难点:中国各少数民族的分布特征，主要的风俗民情 【学习过程】 一、学案自学阅读教材P15-20完成下列问题:1、我国共有 个民族， 族人数最多，占全国总人口的 %，其他民族人口占 %，称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小，都具有 地位2、我国各民族分布的特点是:“ ”， 居住，汉族分布最广，主要集中在 和 。少数民族则分布在 。 二、小组合作“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”据我国少数民族的特点，完成下列题目:(1)我国人口总数最多的少数民族是( )A、壮族 B、回族 C、蒙古族 D、藏族 (2)下列民族与其民族节目组合正确的是:( ) A、藏族—开斋节 B、蒙古族—那达慕大会 C、傣族—火把节 D、满族—泼水节(3)下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是:( ) A、长鼓—傣族 B、冬不拉—哈萨克族 C、芦笙—藏族 D、马头琴—朝鲜族三、班级展示;1、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了族创;A、壮族B、藏族C、蒙古族D、哈萨克族;2、“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中;A、蒙古族为主的内蒙高原B、彝族为主的云贵高原;C、回族为主的黄土高原D、藏族为主的青藏高原;3、居住在青藏高原上的少数民族主要是();A、高山族B、藏族C、壮族D、蒙古族;四、质疑探究;(1)歌曲《敖包相会》反映了哪三、班级展示1、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了 族创造的乐器马头琴。A、壮族 B、藏族 C、蒙古族 D、哈萨克族2、“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中。大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”。是指( )A、蒙古族为主的内蒙高原 B、彝族为主的云贵高原C、回族为主的黄土高原 D、藏族为主的青藏高原3、居住在青藏高原上的少数民族主要是( )A、高山族 B、藏族 C、壮族 D、蒙古族四、质疑探究(1)歌曲《敖包相会》反映了哪一民族的生活( )A、藏族 B、回族 C、蒙古族 D、朝鲜族(2)每年大约4月13日至4月15日，人们举行盛大的集会，“赕佛”、“嬉水”、 “丢包” 、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。这是( )A、蒙古族的摔跤节 B、瑶族的泼水节C、黎族的传统节日 D、傣族的传统节日五、自悟自得六、测评反馈读“中国政区示意图”，回答:(1)我国的中部和东部分布的主要民族是 族;在边疆地区，汉族多与各少数民族杂居在一起。所以，我国各民族的分布特点是 、 ，从而为各民族相互交往、团结合作、共同繁荣提供了有利条件。(2)在我国人口超过400万的少数民族中，主要位于东北地区的是 族，土家族、彝族、苗族主要分布在我国的 地区。七、课后反思【学习目标】1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。【重点难点】重点:中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国 地理环境的影响。 难点:引导学生分析地势对地理环境的影响。【学习过程】一、学案自学自学课本22-30内容，完成下列各题。(一)基础强化1.我国地势第二阶梯的主要地形是( )A.山地、高原 B.山地、高原 C.丘陵、平原 D.高原、盆地2.五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是( )A(山地 B(丘陵 C(高原 D(平原3.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山，也有低于海平面的吐鲁番盆地。”此叙述最足以说明哪一项地理事实,( )A.疆域面积广阔 B.地势高低起伏很大C.地势向东逐级下降 D.主要河川多由西向东入海(二)反思提升:.读我国沿36?N附近地形剖面图，回答下列问题: 12分(1)我国地势特点:______________，______________。(2)第一级阶梯地形以_________为主，平均海拔在________米以上。(3)36?N在第二、三阶梯经过的地形区分别是_____________、_____________，两地形区的分界线是_____________山脉二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么,六、测评反馈(4)柴达木盆地位于我国地势的第_______级阶梯上。(5)受地势影响，我国大多数河流流向是______________，注入______________洋。(6)我国的地势对航运的影响是______________，对水电开发的影响是______________。七、课后反思