果园里的机器人教案

果园里的机器人教案 伊 旗 第 二 小 学 教 案 (2013,2014学年度第二学期) 科目:语文 班级:三(3) 主备人:陈香桃 审核人: 课题 24果园机器人 二次备课 学习内容 1、正确流利地朗读课文。 2、了解果园机器人的基本情况，引起 对机器人的兴趣，培养独立阅读的能学习目标 力。 3、培养学生的想象能力 了解果园机器人的有趣，激发学学习重点 生对机器人世界和科技的兴趣，继续 培养独立阅读的能‎‎力。 同上 学习难点 上网查找智能机器人的‎‎图文。 课前准备 教 学 过 程 一、激趣导入: 同学们，你们喜欢机器人吗,老师让大家欣赏 一段机器人舞蹈。(出示动画机器人舞蹈)孩子们说说欣赏完机器人舞蹈的感‎‎受。 今天让我们一起走进果园看看果园机器人。(板书课题:果园机器人。齐读课题) 二、明确学习目标。 学生齐读学习目标。 三、学生质疑。 看到课题你想提什么问题,教师相机板书问题的重点词。预设:果园机器人是什么样子,有哪些本领, 四、初读。 1.自由读课文，把读正确，读流利。 2.小组内检查课文朗读情况，互相帮助正音。 3.自主学习。默读课文，思考果园机器人是什么样子,有哪些本领, 五、小组合作，探究交流。 果园机器人是什么样子,有哪些本领, 六、全班交流，同学补充。 七、拓展。 我们曾经去上网搜集了一些有关机器人的资料，我们来交流一下。 1.小组内交流所收集的有关机器人的‎‎资料。 2.小组派代在全班介绍。 3.小练笔:聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病„„展开想像，自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。以“我设计的机器人”为题写一写。 八、。 师:正是生产生活的需要才推动了科技的发展，而科技的进步又使得机器人的研制越来越先进。但是我国的机器人制造‎‎水平还相对落后，愿同学们设计的机器人能早日实现‎‎。 作业设计 小练笔:以“我设计的机器人”为题写一写。 板书设计 机器人 摘果子 装箱 充电 运送