虚幻的世界，现实的选择——话题作文“中学生该不该读武侠”导写

虚幻的世界，现实的选择——话作文“中学生该不该读武侠”导写 虚幻的世界，现实的选择——话题作文“中学生该不该 读武侠”导写 蝴 蚴 话题作文“中学生该不该读武侠 导写 一 ? 适题展丞 人教版新教材高二读本里选了 武 递 虚?叠 麴 虞 山东省定陶县 藏龙》的片段.消息穿出后.大家议论 第一中学 刘星 刘玉真 纷纷。赞成的有之,反对的有有之 是翅何 .遮 ::生堂生 该不该读武下侠”为话题写一篇文 同学们也可以对这个问题进行辩正 :中学生是个大的群体,情况各不相 同,不能一概而论;武侠小说是一个大的 文学类别,各位作家以及同一作家的不同 丕 袭 作品相差很大,不能等量齐观。 从体裁来说,可写成记叙文,写自己 思路点拨 . 或其他同学读武侠的经历及遭遇,通过事 这个话题由三部分组成“中学生’’“该 实来达自己的观点。也可以写成 议论 不该读”“武侠”。其中,“该不该读”是话题 文,直接表达自己的观点。还 可以虚构金 ? 的关键,“中学生”和“武侠”则是我们分析 庸与鲁迅对话,运用想象的形 式表达观 的重点。 点。也可以用其他形式。 ? 分析中学生可从他们的生理特点和 【下水作文】 ? 心理特点人手。中学生发育还不完全,心 理还不成熟,他们自制能力差,容易沉溺 ? 力挺? 于武侠之中不可自拔,以致严重影响学 魅力武侠 习。还可以从另一个方面来分析,中学生 是正在成长中的人,他们已有一定的辨别 进教材 能力,对武侠小说,他们是可以“取其精 华,去其糟粕”的。 对于求学 ,人们常说“读万卷书,行千 分析武侠可以从武侠的特点人手。武 里路”,这里所谓的“博览群书”,当然是多 ? 侠小说往往虚构出一个“江湖”,这个“江 读好书,那些武侠、言情之类的书当然不 ? 湖”只遵守“江湖规矩”,不在乎法律制度, 在此范围。确实是这样。历代文人学士,都 它与现实世界相差太远,因此,有人称之 思想纯正,少有看武侠的。神奇武侠、言情 ? 为“成人童话”。如果把“童话”当成现实, 之列的书不仅会让学生读而无用,还会腐 一 定会碰壁。但它提倡的团结互助,行侠 ? 蚀学会的思想,玷污他们纯洁的灵魂,更 仗义等精神仍有借鉴意义。当然,同学们 有甚者还会引导他们误入歧途,使他们痴 可以有其他看法。 迷到不可收拾的地步。但年人民教 优秀作文选评版