美丽的南沙群岛

《美丽的南沙群岛》教案 教学要求： 1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。 2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。 3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。 4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。 教学重点、难点 抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。 教学时间：两课时。 第一课时 前置性学习纲要： 一、读一读：要求正确流利地朗读课文。 二、查一查：要求查出不明白词语的意思并抄在书上。 三、说一说：用简练的语言概括课文内容。 四、画一画： 1、画出打动自己心灵的句子，并说明理由。 2、画出不理解的句子打上“？” 五、主探究： 南沙群岛美丽在哪里？ 六、拓展： 查找有关南沙群岛的资料。 教学设计： 一、    复述课文 今天我们继续学习《美丽的南沙群岛》。谁能复述一下这篇文章讲了一件什么事情？ 二、    小组合作探究问题： 出示问题：南沙群岛美丽在哪里？ 三、小组汇报：我们合作学习的能力越来越强了，下面我们就来交流一下各个小组合作学习的和成果。都准备好了么？ 思考: 1．你用什么方法打开"宝库"? 在"宝库"里你发现了什么? （组织讨论自学方法和所学内容. 结合句子理解"蕴藏"和"用之 不竭"的意思。） 2．为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。 3．为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库? 4．你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力？ 5．结合课外搜集的文字和图片资料，请学生以总分的句式说说。 南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（　），有（　），有（　）。 南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（　），有（　），有（  ）。 南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，有（　），有（　），有（  ）。 四、拓展： 请同学们展示一下你搜集到的有关南沙群岛的图片或文字。 五、总结： 南沙群岛有着丰富的矿产资源，水产资源和海洋资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。 六、布置作业 1．齐读最后一个自然段。 2．学习第2、3自然的写法以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。 3．摘抄课文中的妙词佳句。 板书 美丽的南沙群岛 地理位置 物产丰富 景色优美