在我的小学生活世界中

在我的生活世界中 在我的小学生活世界中，很遗憾，没有感受到巴学园那样热烈、开明的氛围。纵观这六年的时光，平平淡淡，一如平常可能是最贴切的字眼，即使是不经意的波澜，也随这陈旧的时光冲刷掉了。小小的我坐在教室里是沉默寡言的，天天沉迷于童话故事中无法自拔，严重的文理偏科常常使我在数学课堂中抬不起头来，我甚至连最简单的加减乘除也要琢磨半天，老师经常让我罚站、留校作为惩罚，直至现在我对数学仍然有一种莫名的恐俱，不知道是不是小时候留下来的“病根儿”，当然呢，这是后话。与此相反，在语文老师李老师的课堂上，我像抓住了一根救命稻草似的拼命地现自己，努力在众人面前挽回一点尊严，不知道是不是压抑太久之后的反弹，如此南辕北辙的差异也造就了我注定是有争议的，任何大大小小的竞赛，只要是涉及到理科，我一定是被除名的，不管语文老师如何力挺，也照样如此。在我们读小学的那个时候，理科生是很吃香的，不是也是一句话验证吗，“学好数理化，走遍天下都不怕”，他们一般被认为是天资聪颖的学生，而文科，只不过是死记硬背的东西而已。所以，可想而知，像我这样的学生是要放在角落里，等着自己有一天发光发热，而不是像那些“天才”，在老师赞许的目光里接受众人的称羡。但是，我活下来了，而且活得很自在，我可以肆无忌惮地享受课堂之外的乐趣。突然想起了舒婷的那一首《童话诗人》，“你相信了你编写的童话，自己就成了童话中幽蓝的花，世界也许很小很小，心的领域却很大很大”算是我那时最真实的写照吧!由此观之，我的小学生活世界应该是枷锁与自由并存。在学校，我无时不刻不在感受着差异带来的苦闷，自己很想学好数学，却总是力不从心，现实的门把我困在差生的天地里，但是我又给自己设置了一道门，门里有蛐蛐，紫云英，秋千，是我一直向往并往此陷进去的地方，我用这一道门阻隔了外界的一切声音，好暂时逃避;最后一道门，是我给自己设的心防，由始至终都承认，我的想法一般都不让人乐于接受。 小学、、、大学，原以为会走一条众人早已踏烂的路，没想到却逃过一劫，直接上了大学，走进了一师的古墙。在这里，我仍然延续着重文轻理的“优良作风”，数学还是那么那么地差，不过在一次次踏进图书馆之后，我对此却萌发出了一种作为准老师超脱的想法。我想，选择是孩子们的，他们有能力为自己的明天负责，如果硬是要逼着做不喜欢的事，其结果也只能是一切努力付诸东流，因为每逼一回，他们的厌恶便增强一次，“强扭的瓜注定是不甜的”。于是，我带着这样的理解走进了我人生的一次旅程-顶岗实习。庆幸的是，在我所任教的班级中这种特立独行的学生似乎没有，他们都很听话，有时候乖得会让你忘了是小孩子，在老师的厉声喝斥和家长的威逼利诱之下，即使不喜欢也得硬着头皮去学，每天除了学习就是学习，有时甚至考试将至紧张到失眠，说实话，我真心疼他们。所以有时候，我会允许他们在我的课堂上稍稍放纵，一起做做游戏，唱唱歌。有一次，我给他们上《我的舞台》这一课，讲到激动处，竟然唱起了戏，从文中的评剧到京剧、昆曲、黄梅戏，那一堂课，是我自认为上得最好的一次，全身心的投入，他们也用掌声给我回应。在整整三个多月的时间里，我与孩子们的心贴得更近，他们开始卸下心防，无所顾忌跟我谈自己不喜欢的科目，不喜欢的老师。。。。。。 开始显露出青春早期的忧伤和对未来的迷茫，尽管他们还是一个六的学生，却和成人一样明白了这世界有许多的无可奈何，我只能在一旁尽量鼓励他们做自己喜欢的事。我希望孩子们都能不必为了学业而牺牲自己的兴趣爱好，这是我这辈子最大的心愿。 尽管如此，这也只能是陶渊明笔下的世外桃源，因为中国的教育体制活生生摆在那，毋庸动摇，搞了那么多年的教改也只是刮了一层死皮，就像百日维新，无外乎是一群只是分子空喊口号，对于其内部的败絮，则是望洋兴叹，无能为力矣。所以说作为一名老师很难，而立志成为一名名师更是难上加难，因为要不断地跟校长、领导甚至是体制抗争，至于成功与否，就要看你的头颅够不够硬了。名噪一时的雷夫老师不也是经过了无数次与校长、家长、同行的较量才换来了第56号教室的奇迹吗,是飞蛾扑火的莽撞与冲动吗?不是，是源于对教育、对学生的热爱。在我的理想中，我也想成为像雷夫老师、高金英老师一样的智者，他们 用超然的眼光看待不同类型的学生，即使是学生身上的特质与世俗格格不入，也照样精心保护着这一枝独秀，教师的人格是独立而完整的，学生也如此。可能有些数学差，语文好，将来会是一位文学家，可能有些思维不活跃，但运动超强，搞不好就是“刘翔”二代。所以，平等的教学环境至关重要。此外，一个人有权利追求自己的梦想，教师所要做的就是为学生插上翅膀，源自内心的力量要比口头说教强得多。人生在世已经有如此多的束缚，为什么还要让自己的学生重蹈覆辙，或许把风筝的线放松一点，他们可能会飞得更高。 记得以前在我初中的时候学过的一首诗叫做《在山的那边》，“在山的那边，是海啊，是用梦想汇成的海”。我衷心地希望，在我的背后能有无数的孩子翻越那座山，看到那片海。吾心足矣～