关爱留守儿童活动总结

关爱留守儿童活动 宣化镇中心关爱留守儿童活动总结 关爱“留守孩子”～就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活～面对学习～自强不息～快乐健康地成长。这就是我校关爱留守儿童的主题～结合本次“六一”庆祝活动～现将关爱留守儿童暨满愿活动如下: 一、利用主题班队会～加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”的主题队会～各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况～确立主题组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会～以正面、反面的事例教育留守儿童知道时间一去不复返～合理安排自己的学习与娱乐。通过活动～让留守儿童从小学习自理～知道自己的事情自己做～主动参与家务劳动。通过组织活动～让学生在实践中体会帮助别人时的快乐～也在集体中体会到别人帮助时的快乐～懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手～把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分 二、利用节日～加强关爱。 学校根据六一等节日契机～由宣化镇中心小学与镇妇联共同举办庆“六一” 暨“关爱留守儿童”慰问活动。此次活动根据学校及班级摸底所了解到的留守儿童情况～并征集所有留守儿童心愿～镇妇联及团委联合发动并 组织一些爱心人士开展了现场满愿活动。这些爱心人士来自高台四面八方～但是他们都有一个共同的愿望～就是让更多的留守儿童能够尽可能得到社会各界的关爱～让每一个孩子们都能过上一个幸福祥和的节日。 最后～宣化镇妇联主席武雪芳对活动做了总结发言～她对活动中涌现出的好的典型和经验进行广泛宣传～呼吁社会各界更多的爱心力量来关爱留守儿童～关注他们的心理健康～促进他们快乐成长。让他们的心理充满阳光与欢笑。 三、利用资料～加强关爱。 每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子～要求教师必须做到: 1(掌握留守学生的基本情况。 2(关怀学生的精神成长～把学生的喜怒哀乐放在心上～注重“留守孩子”的心理生活～道德情操～审美情趣的教育～与学生沟通情感～弥补留守孩子亲情的缺失。 3(提供必要的帮助～如在生活、学习、思想等方面。 4(矫正不良行为习惯～转化“问题孩子”。 四、存在问题 1(心理健康教育缺乏专业指导～缺少专家引领。教育质量不高～效果不显著。 2(学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。 在今后的工作中～我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制～总结经验～推陈出新～狠抓工作落实～把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入～为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。