富 山 学 校 师 生 共 用 导 学 稿 四
数学(下) 存档编号:
课题:谁爬行快 课型:新授 班级: 姓名:
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学习目标:
1. 通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。
2. 会用四舍五入法对循环小数取近似值。
学习重难点:
能够正确地表示循环小数。
学习过程:
一、学前准备。
1.比一比谁算得又对又快。
0.3+0.7 2.6+2.3 0.74-0.04 18.5+10
4.1-1.9 2.4÷3 3.6÷0.4 0.96÷3
2.列竖式计算。
2.32÷4 18.6÷0.3 96÷0.16
3.用四舍五入法把下列的小数保留一位小数。
3.049 20.666 19.9510
二、合作探究。
小红在参观科普知识展览时,看到这样一则信息:蜘蛛3分钟可以爬行73米,蜗牛11分钟爬行9.4米。
小红想知道蜘蛛和蜗牛每分钟爬行多少米,她在解答时遇到了困难。你能帮助小红解决这个难题吗?
1、蜘蛛每分钟爬行多少米? 2、蜗牛每分钟爬行多少米?
列式: 列式:
竖式计算(书写要工整):
你在竖式计算时遇到困难了吗?在小组内交流你的计算结果。
阅读教材第69页,看一看你的计算与教材中的计算过程一样吗?
在计算“蜘蛛的速度”时,我们发现余数部分重复出现余数 ,对应的商的小数部分也重复出现数字 ;而计算“蜗牛的速度”时,余数部分重复出现余数 和 ,对应的商的小数部分重复出现数字 。
说明:(1)第一个商中小数部分的“3”重复出现,我们把这个商写作“24.33…”,
第二个商中小数部分的“54”重复出现,我们把这个商写作“0.85454…”。
(2)像24.33…、0.85454…这样的数,小数部分有一个或几个数字重复出现,我们把这样的小数称为循环小数。
(3)根据需要,一般情况下,我们都使用四舍五入法把循环小数保留两位小数取近似值。如0.85454…≈0.85
请把上面“说明”部分的文字读两至三遍,理解其中的意思。
根据说明,在横式上写出计算结果。
三、课内巩固训练。
1.下面哪些数是循环小数?
0.666… 1.48383…
4.2525 0.1865865…
102343434 34.254EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),4)
EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),8)
说一说你判断的理由,并且说一说循环小数的循环节是什么。
2.计算下面各题,哪些商是循环小数?
3.把2.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),1)
EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),4)、 2.14、 2.1EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),4)三个数按照从大到小的顺序排列起来。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
2.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),1)
EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),7)○2.1EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),7) 1.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),3)○1.333… 9.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),8)○9.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),8)
EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),4)
1.7○1.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),7) 2.EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),2)5EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),6)○2.2EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),5)
EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps12 \o\ad(\s\up 11(·),6) 8÷9○0.8
5.猎豹是动物中的短跑冠军,速度可以达到100千米/时,照这样的速度它平均每分能奔跑多少千米?(得数保留两位小数)
四、学习体会。
本节课的知识你都掌握了吗?写出你的收获或不明白的地方吧。
学(教)后记:
五、思维训练。
有一根铁丝,第一次截去这根铁丝的一半零1厘米,第二次截去剩下的一半零1厘米,第三次再截去剩下的一半零1厘米,这时还剩下29厘米。这根铁丝原来长多少厘米?
删节号
一个循环小数依次不断重复出现的数字,叫作这个循环小数的循环节。循环小数可以只写一个循环节,并在首位和末位上点两个圆点。
例如:3.2727…写作3.�EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps10 \o\ad(\s\up 9(·),2)��EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps10 \o\ad(\s\up 9(·),7)�,0.1875875…写作0.1�EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps10 \o\ad(\s\up 9(·),8)�7�EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps10 \o\ad(\s\up 9(·),5)�。
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