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社会主义初级阶段理论

2012-04-01 50页 ppt 5MB 79阅读

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社会主义初级阶段理论nullnullnull一、社会主义国家关于本国社会主义发展阶段历史认识的经验教训 二、社会主义初级阶段理论的提出、科学含义和长期性依据 三、社会主义初级阶段的主要矛盾和当前发展的阶段性特征 四、确立社会主义初级阶段理论的重要意义null一、社会主义国家关于本国社会主义发展阶段历史认识的经验教训null 认清中国社会 的性质,就是说, 认清中国的国情, 乃是认清一切革命 问题的基本依据。 null苏联的共产主义梦----“最近的明天”的童话赫鲁晓夫 一、社会主义国家关于本国社会主义发展阶段历...
社会主义初级阶段理论
nullnullnull一、社会主义国家关于本国社会主义发展阶段历史认识的教训 二、社会主义初级阶段理论的提出、科学含义和长期性依据 三、社会主义初级阶段的主要矛盾和当前发展的阶段性特征 四、确立社会主义初级阶段理论的重要意义null一、社会主义国家关于本国社会主义发展阶段历史认识的经验教训null 认清中国社会 的性质,就是说, 认清中国的国情, 乃是认清一切革命 问题的基本依据。 null苏联的共产主义梦----“最近的明天”的童话赫鲁晓夫 一、社会主义国家关于本国社会主义发展阶段历史认识 的经验教训null1939年苏共十八大,宣布向共产主义过渡1952年苏共十九大提出党的主要任务是:从社会主义逐渐过渡到共产主义,最后建成共产主义社会1959年苏共二十一大提出要用20年建立起共产主义的物质技术基础1961年苏共二十二大公然宣称:我们这代人将在共产主义条件下生活nullnull 中国的“大跃进”运动----“超英赶美”的神话null二、社会主义初级阶段理论的提出、科学含义和长期性依据二、社会主义初级阶段理论的提出、科学含义和长期性依据二、社会主义初级阶段理论的提出、科学含义和长期性依据(一)社会主义初级阶段理论的提出和科学含义null “尽管我们的社会主义还是处于初级的阶段,但是毫无疑问,我国已经建立了社会主义制度,进入了社会主义社会,任何否认这个基本事实的观点都是错误的。”“我们的社会主义制度由比较不完善到比较完善,必然要经历一个长久的过程。” ----(《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,1981年6月十一届六中全会)1、社会主义初级阶段论断的提出nullnull “我国还处在社会主义初级阶段,不但必须实行按劳分配,发展社会主义商品经济和竞争,而且在相当长历史时期内,还要在公有制为主体的前提下发展多种经济成分,在共同富裕的目标下,鼓励一部分人先富起来。”   --党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》 null  十三大首次对社会主义初级阶段理论作了系统论述,深刻指出正确认识这一点是建设有中国特色社会主义的首要问题,全面论述了它的历史必然性、基本含义、基本特征、历史地位、主要矛盾和根本任务等,并以此为立论基础,明确概括和阐发了党的基本路线和一系列大政方针,提出了经济建设的发展战略、经济政治体制改革的原则、加强和改善党的领导等任务。 null党的十五大  重申和强调了社会主义初级阶段理论,并对这一阶段的特征和历史进程作了全面和展开的说明,第一次系统地提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领,科学地概括了建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。 null 十七大报告指出经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。null第一,我国已经进入社会主义社会 第二,我国的社会主义社会还处在 初级阶段2、社会主义初级阶段的科学含义null  我国社会主义的初级阶段 它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。 二、社会主义初级阶段的长期性和当前发展的阶段性特征 二、社会主义初级阶段的长期性和当前发展的阶段性特征(二)社会主义初级阶段的长期性依据null (二)社会主义初级阶段的长期性依据 (二)社会主义初级阶段的长期性依据1、这是由我国进入社会主义的历史起点决定的nullnull 1949年我国钢产量为15.8万吨,是美国的0.2%,日本的5%,不到世界的1/1000。 1952年我国的工业化水平实际低于1800年的英国,1890年的法国,接近于1910的俄国。null 从1949年我国人均占有量来看 原煤量 我国是59公斤,落后于法国119年,德国109年,美国160年以上,英国250年。 生铁 我国为0.46公斤,落后于美国190年,法国、德国160年,英国210年。null 从1949年我国人均占有量来看 钢产量 我国是0 . 29公斤,落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上。 水泥产量 我国为1.22公斤,落后于发达国家70—120年左右。null 从我国人均产值起点看 欧美主要工业化国家进入现代经济增长时期,人均产值起点是200-250美元,有的高达400-500美元 。 我国20世纪50年代初仅为50美元 。 (二)社会主义初级阶段的长期性依据2、这是由我国的现实状况决定的 (二)社会主义初级阶段的长期性依据null 第一,人口多,底子薄,人均国民生产总值仍居于世界后列null 1995年人均国民生产总值 中国: 620美元 世界平均: 4600美元 发达国家平均:24170美元 发展中国家平均:1100美元 低收入国家标准:726美元以下null 2000年人均国民生产总值 中国: 840美元 最高:瑞士 38120美元 中上等国家:3000-10000美元 中等和中低收入:800-3000美元 低收入国家标准:800美元以下 null 2008年我国GDP总量达到300,670亿元,人均3266.8美元。但不到美国的1/14,日本的1/13,和世界人均第一位的卢森堡(102284美元)相比,不到1/31。全球排名第104位。 null 2011年我国GDP总量达到471564亿元,人均4283美元。全球排名第95位。(卢森堡104390美元,第1位;美国47132美元,第9位;日本42325美元,第17位。)null 第二,工业化的历史任务尚未完成,总体判断,还处于工业化的中期阶段。null我国全部就业人员中第一、二、三产业所占的比重null2011人口数及其构成      单位:万人  null第三,城乡区域经济发展不平衡。 中国城乡收入差距2008年首次突破了1万元 null 2011年,城镇居民人均纯收入是是21810元,农村是6977元,得出的结论是什么呢?null第三,城乡区域经济发展不平衡。 null 一个国家的真正实力和本来面貌取决于生活在最底层的群体在什么样的环境过着什么样的日子。就中国这样贫富悬殊巨大的转型中社会而言,更是如此。北京国贸的银泰中心或上海陆家嘴的环球金融中心绝不象征着中国崛起,贵州、甘肃等相对的欠发达地区,其基础设施、教育医疗、百姓的生活状态才是衡量中国崛起的核心标准。null 第四,科学技术还比较落后,自主创新能力不强。null我国的大学入学率只是美国和加拿大的1/30、日本和德国的1/15;平均每一万人口中科学家、工程师和技术人员的数量,日本是中国的530倍,加拿大是中国的429倍,德国是中国236倍。null“我们搞社会主义才几十年,还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度,还需要一个很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗”。 第五,社会主义制度还不够成熟和完善。null3、由现代化进程的动态特点决定的 (二)社会主义初级阶段的长期性依据null中国科学院中国现代化战略研究课题组建立了包括一次现代化、二次现代化的指标体系:第一次现代化:典型特征是工业化和城市化等。其评价指标共10个,包括人均GNP、农业增加值比重、服务业增加值比重、农业劳动力比重、城市人口比例、医疗服务、婴儿存活率、预期寿命、成人识字率、大学普及率。null第二次现代化:典型特征是知识化和信息化。其评价包括知识创新、知识传播、生活质量、经济质量4大类指标、16个具体指标(包括知识创新经费投入、因特网普及率等),还有工业增加值比重、物质产业增加值比重、工业劳动力比重、物质产业劳动力比重等4个信号指标。 null 1990年,联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出以人类发展指数(HDI,HumanDevelopmentIndex)来衡量各成员国的经济社会发展水平,作为一个比GDP更全面、更科学的指标(主要由预期寿命、成人识字率和人均GDP这3个指标构成),HDI从2007年开始已被联合国作为划分发达国家和发展中国家的一个最重要标准。null 被列入排名的182个国家的发展水平被分为4个档次,第1至38名是发达国家,其人类发展指数被列为“很高级”级,均在0.9以上,第39名以后的所有国家是发展中国家,其HDI被分别列为“高级”(第39至83名)、“中级”(第84至158名)、“低级”(第159至182名)三档。2009年中国的人类发展指数为0.772,在182个国家中名列第92位,在发展中国家中也位居“中级”档。null 美国和日本的人类发展指数分别为0.956和0.960,名列第13位和第10位,这说明人类发展指数的名次与GDP总量的名次存在着很大的差别。现在,日本正在将其发展模式从“追求GDP型“转向”追求HDI型”。nullnull三、社会主义初级阶段的主要矛盾和当前发展的阶段性特征nullnull社会主义初级阶段的主要矛盾是:   人民日益增长 的物质文化需要 同落后的社会生 产之间的矛盾。null我国人民建国后在生活理想上的不断追求 五十年代:三十亩地一头牛,老婆孩子 热炕头 六十年代:身穿一级料,脚踏自行车, 手中提着半导体 七十年代:绿挎包,绿军衣,扎根腰带 是红的 八十年代:大彩电,录音机,组合家具 带嘟嘟 三、社会主义初级阶段的主要矛盾和当前发展的阶段性特征 三、社会主义初级阶段的主要矛盾和当前发展的阶段性特征(二)社会主义初级阶段当前发展的阶段性特征 null 1、从经济发展看:经济实力显著增强,同时生产力水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变; 2、从经济体制看:社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展的体制机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次矛盾和问题; 3、从人民生活看:人民生活总体上达到小康水平,同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难度加大; 4、从发展的协调性看:协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨; null 5、从民主政治建设看:社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻,同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应,政治体制改革需要继续深化; 6、从文化建设看:社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求; 7、从社会建设和管理看:社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化,社会建设和管理面临诸多新课题; 8、从对外开放看:对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈,发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在,可以预见和难以预见的风险增多,统筹国内发展和对外开放要求更高。null四、确立社会主义初级阶段理论的重要意义nullnull过渡时期共产主义第一阶段共产主义高级阶段nullnullnull《关于社会主义初级阶段的历史任务和我国对外政策的几个问题》这篇文章中指出:深刻认识我国国情和所处的历史阶段,是我们党提出科学理论和制定正确路线方针政策的基本依据,也是做好各项工作的重要前提。null1、社会主义初级阶段的科学含义是什么? 2、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观必然性。 3、如何理解确立社会主义初级阶段理论的重大意义?
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