溺爱的真相

溺爱的真相 有家长问：给孩子自由选择，由着他，会不会让他的欲望无限扩大，最终成为自私自利的人。惯着、宠着会不会就是溺爱？ 这是很多家长对待孩子的定式思维：不能让孩子使性子，要管教。否则孩子的性子就象潘多拉盒子逃出来的恶魔。一发不可收拾。 我们经常带着这份恐惧，将孩子装在潘多拉盒子里。让他听话。 什么是溺爱？溺爱的真相是什么？ （一） 给孩子特殊照顾是溺爱 很多人认为给孩子特殊照顾，惯着孩子就是溺爱。这是片面的。家庭成员之间地位不平等，孩子在家庭中的地位高人一等，孩子是黄帝，其他成员是奴才才是溺爱。 家庭各成员之间的地位平等、相互间能给予尊重。给孩子特殊照顾并不是溺爱。给予孩子爱不等于要让自己成为奴隶。根据孩子的特点处处予以特殊照顾，这是爱而不是溺爱。尊重、关注、爱对每个家庭成员一视同仁就不会让孩子有唯我独尊的体验。如果我们为了防止“溺爱”孩子，防止他唯我独尊，就对孩子冷漠、贬低和“管教”。并不能让孩子学会尊重、爱和平等的内涵。所以，给孩子特殊照顾是爱还是溺爱，关键在我们是否有分别心，能不能对身边的人一视同仁。如过生日，应给每个家庭成员都过生日，形式可以各不相同，当权利应人人享有。这是教会孩子尊重、平等、爱最有效的行为教育。胜过千万次的说教。不给孩子爱的体验就要让孩子具有爱的能力，就如同要从没尝过咖啡的人说出咖啡的味道一样，是荒唐和不切实际的。 （二） 满足孩子的需求是溺爱 孩子要什么只要我们能给予的就应给予。不应人为的延迟孩子的需求。孩子的需求得不到满足。不仅不能让孩子养成珍惜物品、克制享受、节约、体贴他人和忍耐、吃苦精神的品质。相反，人的欲望和需求一旦被压抑和不被满足，欲望不仅不会消失还会膨胀。甚至会产生一种病态、变态的欲望和需求。通过变态的途径表现出来。 “欲”字它左边是“谷”即谷物、山谷，右边是“欠”，表示食物欠缺，谷地需填平，所以才会有“欲”。 对待孩子的需求，不能视而不见，更不能自虐――故意克制、延迟。你只有把欠的补上了，填平了，“欲”才会消失。压制、忽视我们的欲求很可能会导致生理或心理的变态。其实，压制、忽视“欲”，并不能让“欲”自行消失，它一定会通过其他的形式和渠道表现出来，干扰你的正常生活。如饥不择食就是“饥”被过度压抑出现的生理变态反应。各种上瘾症，如有人喜欢挖自己的鼻屎吃，就是小时候口唇期被压制，得不到满足所致。总之，成人后出现的各种病态、变态需求与婴幼儿“口唇期”、“肛门期”、“生殖器期”、“性潜伏期”的欲求和需求被压制、忽视、得不到满足有着直接的关系。 一个孩子欲望和需求得到满足。他会很幸福、很美好。他会很喜乐、很积极面对生活，这意味着这个孩子会自尊、自爱、自信，从而也学会尊重别人、爱别人。从而拥有良好的社交能力。否则，孩子会变得自私、多疑、消极。 孩子的心理需求被满足就不会老停留在过去，才能脱离幼稚走向成熟。我们小时候很多需求得不到满足，因此我们的很多行为很幼稚，因我们的心灵还被困在孩童时期。没有成长起来。孩子的需求被满足，获得正向和幸福的体验，自然不会对未来产生焦虑和恐惧。内心喜悦和幸福的人，即便明天就是世界末日，他们也能坦然地、安静地接受末日的来临。因为他们已经全然、完美地生活过了，他们对待死如同对待生一样，每时每刻都在经验着，体验着。 （三） 孩子生活没有规律是溺爱 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，认为这就是溺爱。孩子长大后必定缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 于是我们从小就训练孩子起居、饮食有规律。 孩子7岁前，是个性成长和定调的时期。这阶段要注意的是允许孩子的个性自由发展。不要用成人价值、社会伦理来约束孩子的个性发展。否则，你就是在扼杀孩子的灵魂，毁灭孩子的自信、自尊和创造力。7岁前的任何系统和有规律的训练，只会抹杀孩子的灵性和生命力。将孩子的创造力及时扼杀在摇篮里。 系统和有规律的训练，就是孩子身上是套子。越系统越有规律，只会让孩子身上的套子更坚固更沉重。在如此厚重套子中长大的孩子。对事不会有好奇心，不会有上进心，更不会有创造力。只会有绝望感和无力感。他们一生只会在努力摆脱你给他的套子和枷锁。在寻找自己灵魂的归属。 早期系统和有规律的训练，只会培养奴才和只懂操作的机器人。不会培养有灵性、有思想的大师。 （四） 剥夺和替代是溺爱 为了绝对安全，父母不让孩子自由行动，不能碰这碰那。剥夺了孩子成长的机会。孩子的一切被父母包办、替代和附体。 由于家长的替代和包办，三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，七八岁的孩子还不做任何家务事，这样包办下去孩子会不愿长大，一生也不会成长起来。 　　爱的基础是懂得尊重和自由。不给孩子尊重和自由，你替孩子做得再多，那也不是爱。那是控制。连爱都不是，何来溺爱。剥夺和替代是吞噬和侵犯。不是爱，更谈不上是溺爱。 溺爱的父母生活在自己内在父母和内在孩子的关系模式中。还被困在孩童时期，他们自身还没成长起来，躯壳和灵魂是分离的。他们对现实中孩子的需求是忽视甚至漠视的。完全按照自己内在父母或内在孩子的要求来抚养孩子。 溺爱的父母和现实的孩子缺乏心灵的连接。根本不能及时感受到孩子的真正需求。当然谈不上对孩子的尊重和关注了。是不成熟父母的表现。 　　溺爱的真相是父母满足了自己的心理需求忽视了孩子的心理需求。满足孩子的心理需求是爱，满足自己的心理需求是溺爱。如孩子走过来让你放下手头的事抱抱他，你满足了他，这就是爱。如果孩子没有需求，你自己有需求，不管孩子愿不愿意都要给予才是溺爱。