有关大学生爱情问题

nullnull有关大学生爱情问有关大学生爱情问题大学生真的需要爱情吗？大学生恋爱利弊论。 校园爱情真的是“恋爱、学业两不误”、“恋爱、婚姻两回事”？ 异性友谊与爱情（男女间有无纯洁的友情） 你如何定位爱情在人生中的位置？ 大学生恋爱仅仅是“练爱”吗？ 你认为大学生恋爱的最主要特征是什么？ 只有激情式的、“一见钟情”的爱情才是真正的爱情？ 恋爱中的性关系、未婚同居与道德无关？ 网恋、同性恋问题null一、爱情与人生 二、大学生的爱情 三、婚姻家庭美德爱是什么爱是什么爱是什么？（你能用一句话说说自己对爱的体验吗） LOVE：新释：L：代Listen（倾听）;O:Obligate（感恩）;V:valuad（尊重）;E:Excuse（宽恕）。 1、只要是正常之人，都思考过爱，体验过爱。 2、爱是生命中最常见的现象。 3、爱是人类内心深处最独特的个性化体验。null爱的类型 1、血缘爱（亲情）：指因共同的血缘关系所凝聚的亲情。 2、两性爱（爱情）：指男女两性之间相互倾慕、亲近的爱。 3、敬爱（下对上）：指对敬重和崇拜对象的敬仰与亲近的体验。 4、抚爱（上对下）：施爱者对接受者倾注的一种爱抚、怜惜的心理体验。 5、友爱（友情、友谊）：相互对等或基本对等的个体之间的一种亲近感情。一、爱情与人生一、爱情与人生nullnull爱情是人生中最圣洁的领地，是人世间最美好的情感，爱情能带给人带来精神上的欢愉和生活上的充实，缺少了爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。 爱情只是人们的想象和文学虚构，生活中没有真正的爱情，有的只是欲望的满足、虚荣的考虑或生计的功利筹划。 人生第一要义便是生活，人必须生活着，爱才有所附依，不能仅仅因为爱——甚至盲目的爱，而把别的人生要义全盘疏忽了。null(一)爱情的本质 (二)恋爱中的道德 (三)爱情的特征(一)爱情的本质(一)爱情的本质 爱情是人类特有的情感形式，是男女双方在交往中形成的彼此倾慕、相互爱悦、渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、深沉、持久专一的真挚感情。爱情的定义爱情的本质 自然属性和社会属性的辩证统一 爱情的三要素：性爱、理想和责任null志同道合的爱情国旗下的婚礼夫妻带兵守边疆null前苏联教育家苏霍姆林斯基这样教导儿子： 要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。 (二)恋爱中的道德(二)恋爱中的道德尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱恋爱不成的博士生成了杀人犯恋爱不成杀死大一女生null同学们切记:同学们切记:没有道德的护佑 爱情就不会长久(三)爱情的特征(三)爱情的特征互异性、互爱对等性、纯洁专一性、强烈持久性 《诗经》“中心藏之，何日忘之”； 汉乐府《上邪（ye）》“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！” null枕前发尽千般愿， 要休且待青山烂。 水面上秤锤浮， 直待黄河彻底枯。 白日参辰现， 北斗回南面， 休即未能休， 且待三更见日头。 构成爱情的基础构成爱情的基础 思想基础——志同道合。 　　“择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭” 感情基础——情投意合。 道德基础——平等自愿、忠诚专一、履行义务等。 　　 　　二、大学生的爱情二、大学生的爱情 大学生爱情箴言（学生观点） 爱情是“静水流深而非风浪怒起” 爱情是源于内心的关爱，重要的是彼此的扶持和支撑，而不是华丽的形式；爱情应该以一种淡泊和平静的和谐长存于彼此心中，以支持长久的一生 爱情是一串葡萄，过早尝它，酸，过晚尝它，苦，只有适当时候尝它才是甘甜的 爱情对于生活也许不是必需品 爱情可以不要激情，但责任却绝对是必须的大学生的择偶标准大学生的择偶标准对学生择偶条件的抽查发现，对于外在美和内美的要求，一般说来，男生，尤其是文科的男生较注重前者，而女生则大都注重后者。 近几年来，这种情况有所变化，男女生的择偶标准越来越趋于一致：首先是要求对方与自己有共同的理想、志趣，其次要求对方品德高尚，知识渊博，具有见识和多方面的才能，最后才考虑外表，而且外表一般即可，主要是要气质好。 　 志、德、才、貌。null(一)避免在恋爱问题中把握和处置不当 不能误把友谊当爱情——情感定位不清晰； 不能错置爱情的地位——人生目标不明确： 不能片面地或功利化地对待恋爱——恋爱动机不端正； 不能只重过程不重后果——恋爱态度不严肃nullnull大学生恋爱与性（现状）大学生恋爱与性（现状）一半以上学生认为只要双方愿意，恋爱期间发生性行为无需指责。据2001年的一项调查显示，男大学生体验过性活动的比例随年级递增。 2004年8月1日零时，中央财经大学法学专业大二学生赵玉萍，由于看到太多女大学生因同居、堕胎而身心俱损，就经过多方联系，与另外两名女孩一起，创办了“中华青春无暇”网站，启动了一项拒绝婚前性行为宣言签名活动。结果很不理想，与她们一天访问量200人的预期相差太远，每天访问量只有20人。有人直呼她们为“封建操守联盟”，更有人怀疑她们在搞色情交友活动。你对此有何认识？一位美国母亲的肺腑之言：一位美国母亲的肺腑之言： “婚前同居，是一个错误” 同居与享受浪漫爱情毫不相干； 婚前同居时间越长，越感到不幸福，常常导致情绪的反复无常甚至家庭暴力的产生； 一项研究发现，婚前同居者的婚后生活质量较低，比婚前不同居的人婚姻破裂的比率高出33%。个人观点个人观点非常希望开展科学的性健康教育，让大学生通过正确的渠道了解性，获得正确的性知识，以破除性的神秘感尤其是罪恶感。但宣传性知识，破除神秘感、罪恶感，并不是鼓励尝试性活动，更不意味着一定要彻底消除对性的羞涩感，变得毫无顾忌，把性当作一种游戏。男女性生活是一件很神圣的事情，是一种灵魂深处的体验，是高级的精神活动，轻薄不得，否则人类可能又要从野蛮时代重新进化。 奉劝大学生发生性行为确实要慎之又慎。因为人的一生虽然很漫长，但紧要处就那么几步，而大学就是我们人生道路上非常重要的一站，一步走错，可能会满盘皆输。 人只有一辈子，每走一步，都要对自己负责，对自己的良心负责，对你爱的他（她）负责。因此，所有的意见都只是参考，不是教材，选择权掌握在你自己手中。恋爱中要关注的几个关系:恋爱中要关注的几个关系:恋爱与学习的关系; 恋爱与集体的关系; 恋爱与他人和社会的关系null(二)大学生恋爱中常见的问题(二)大学生恋爱中常见的问题1.爱情至上的观点 　 持这种观点的人认为：爱情凝聚着生活的全部意义，爱情就是一切，是全部生命价值的所在，除此之外，一切都是乏味的。 这种爱情至上的观点在大学生中比较常见。 2.爱情理想化的观点 　　爱情理想化的人，往往把人的各种优秀品质集中在一个梦中情人身上，因此，当他们用这一理想模式去衡量现实生活中的异性时，发现对方总不能尽如人意。 null3.爱情的情感化、经验化倾向 “校园爱情，不谈婚姻”、“说好时间的爱情”。 “爱恋只是为了获得经验”、“毕业了就分手”。这种观点或许在校园中还并非主导，但已开始被越来越多学生提及。 大学生对“不求天长地久，只求曾经拥有”这一观点，同意和基本同意的占58.8%，不同意和不太同意的占25.6%。其中，男女同学对爱情的结果认识上存在较大差异，男同学同意这一观点的占23.8%，可以理解的占31.8%，不同意的占36.3%；女同学同意的占14.7%，可以理解的占29%，而不同意的达50.6%，女同学更注意爱情的结果。null的确，一个人的成长需要经验，情感也是在经历中一步步走向成熟。但人们理想中的爱情又是纯洁的、排他的。“为获得经验而爱，代价是不是太大？会不会使纯洁的爱情变味儿？”这是任何一个慎重对待爱情的大学生必须考虑的非常现实的问题。 不过，这里有一种情况需要了解：持有多元动机的这些学生，尤其是认为爱情与婚姻没有必然关系的人，是否最终如前辈人一样还是建立了家庭？null4 . 恋爱观念开放，传统道德淡化 恋爱年龄趋向低龄化 建立恋爱关系的时间缩短，现在大学生中就流行着“速食爱情”、“速配主义”的说法 不文明的恋爱行为增多。一些过分亲昵的动作，从隐蔽到公开。因为单相思而死缠烂打，因为失恋而伤害对方的行为也时有发生。至于多角恋爱、发生两性关系甚至未婚同居的也不乏其人。null 5 . 爱情功利化倾向 爱情功利化倾向是指把作为爱情辅助因素的各种物质条件当作爱情产生的前提和基础。持这种观点的人，过分强调物质条件，把爱情建立在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种爱的立足点不是人而是人之外的东西。 诚然，财富、学位、地位等可以标志一个人的才能，在爱情选择中适当考虑这些条件也是合理的。但是，如果走上极端，纯粹为了满足自己的功利要求，而把这些条件置于优先考虑的地位则是不正当的。（三）培养爱的能力（三）培养爱的能力迎接爱的能力 拒绝爱的能力 承受失恋的能力 发展爱的能力迎接爱的能力迎接爱的能力首先，要有良好的心理素质。这包括客观的认知能力，宽容、忍耐的气度，承受挫折的勇气和力量等。其中，客观的认知能力尤其重要。 其次，在迎接爱的降临以前或恋爱过程中，要明白自己到底需要什么样的爱情。“选择我爱的，爱我选择的”，减少恋爱的盲目性和世俗的、他人的标准和看法的影响，因为这些标准和看法尽管合理却不一定适合你。 最后，爱的表达要讲究方式，既敢于表达又善于表达。拒绝爱的能力拒绝爱的能力首先要敢于理智地拒绝。因为，爱情不是同情或怜悯，也不是单方面的一相情愿，而是男女双方互相倾慕的强烈感情，所以，对不合适的爱一定要果断拒绝，态度明确，不能吞吞吐吐、模棱两可，以免对方误解，横生枝节。 其次，拒绝爱要选择恰当的方式。不论是面对面地拒绝，还是通过书信等方式，都要注意口气婉转，以尊重对方为主。切不可冷嘲热讽、恶语伤人后扬长而去，也最好不要让双方以外的任何人，尤其是双方都熟悉的朋友知道此事，以免使失恋者的自尊心受到更多的伤害，毕竟爱者无罪。你可以拒绝他人的爱，这是你的自由和选择，但是你没有权利伤害他人。承受失恋的能力承受失恋的能力失恋是人生的一种不幸，给人带来的痛苦是剧烈而深重的。但是，我们决不能因此而自暴自弃，或对对方耿耿于怀，施于报复，更不能从此厌恶异性，立志独身，甚至走上绝路，以身殉情。要在沉痛过后，冷静地思考、失恋的具体原因，以便经验教训，更深刻地把握爱的本质，提炼爱的艺术，勇敢地走出失恋的泥潭，重新寻找和收获属于自己的美好爱情。 失恋仅仅意味着一次恋爱的失败，并非永远失去爱情，正相反，它会为你再一次选择爱提供经验。发展爱的能力发展爱的能力要坦诚相待，纯洁专一，彼此信任。 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 要交心，以便深切了解彼此的追求、志趣、性格是否相投。 结婚前睁大眼睛，结婚后要闭一只眼睛。 要将激情向平静、深沉的亲情转化——宽容、体贴。 要互相尊重，切忌完全按自己的意愿塑造对方。弗洛姆在《爱的艺术》中这样写道：弗洛姆在《爱的艺术》中这样写道：我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长、发展，而不是服务于我。如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目，而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象。这才是爱情本来应该的样子。 换句话说，无论多么深厚的感情，都不是要使爱情双方合为一体，而是要始终保持两个人独立、自由的品格，即是一种对立中的矛盾统一。再归结到一点再归结到一点 是否有缔结婚姻建立家庭的美好愿望和勇气，可以衡量你是否有发展爱的能力三、婚姻家庭美德三、婚姻家庭美德男女平等 夫妻和睦 尊老爱幼 邻里友善nullnull忠告忠告人的生活里的确有很多无聊、乏味、空虚的时刻，爱情生活也不例外。每天都过灯红酒绿、纸醉金迷的生活，沉浸在爱的激情中，也未必就不空虚无聊，可能心灵会更无所归依，因为这不是常态的生活，不符合人性。俗话说：“平平淡淡才是真！”只有把常态的生活、平平淡淡的爱情过出滋味来，过出乐趣来，才是真正的会生活，才算懂得爱的艺术。 恋爱简单，真爱难求！ 愿同学们在人生的道路上付出真心，收获真爱，在未来的爱情道路上一路走好！