中考复习

null中考语文 语段阅读探究 中考语文 语段阅读探究 学习目标学习目标探究中考阅读方向，并能在平时的阅读中作针对性的训练1、藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活、性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 2、近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战，如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆呜叫相迎，挥蹄致意。 1、藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活、性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 2、近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战，如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆呜叫相迎，挥蹄致意。 问题1：读了上面材料，你获得什么信息？ 问题2：请你赏析：“不时向过路车辆呜叫相迎，挥蹄致意。” 问题1：读了上面材料，你获得什么信息？ 问题2：请你赏析：“不时向过路车辆呜叫相迎，挥蹄致意。” null相关链接 null 如果你是支持藏羚羊成为2008年北京奥运会吉祥物的学生，你想说些什么？ 如果你是支持藏羚羊成为2008年北京奥运会吉祥物的学生，你想说些什么？null问题1：读了上面材料，你获得什么 信息？ 问题2：请你赏析：“不时向过路车辆呜 叫相迎，挥蹄致意。” 问题3:如果你是支持藏羚羊成为2008年 北京奥运会吉祥物的学生，你有什么话 说？ nullA、语段内容 B、语言品析 C、个人体验感受 材料： 儿子的鱼 材料： 儿子的鱼null问题1、小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。 拉锯战―　　　　―与鱼周旋―　　　　―捕鱼成功 问题2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处任选两处，并结合语境作赏析。 我来赏析（　　　　）处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我来赏析（　　　　）处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　null问题3：小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？ 我的理解是：　　　　　　　　　　　　　　 问题4：你认为小说中儿子是怎样一位男孩？ 我的分析是：　　　　　　　　　　　　　　 问题5：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼” 的经历和感受。 我的经历是： 我的感受是：　　　　　　　　　　　　　　 null语段内容—读懂文章，注意判断、概括和 推理 语言品析—语言的准确性、生动性、形象性及语言的通俗易懂、丰富的内涵等 个人体验感受—正确真实