9个月-12个月宝宝的亲子游戏

9个月-12个月宝宝的亲子游戏 此时的宝宝已经能随心所欲地移动了，他能很快地四处爬。他充满了好奇心，对任何事物要探索，越阻拦，就越要去尝试。作为妈妈要多鼓励，积极主动地教宝宝认知事物。 　　很多宝宝此时已经学会爬，并逐渐学会站立和行走，随着活动能力和感知能力的增强，对身边的任何东西都有着极大的兴趣，好奇心非常强。有的宝宝对电话里的声音感兴趣，常常牵拉电话线；有的对墙上的电源插孔感兴趣，常用小手指去捅，家长越是阻拦，就越要去做，小家伙可能从这时开始就知道叛逆了吧。 　　当宝宝的身体动作娴熟后，尽量为宝宝提供各种训练粗大运动技能的游戏。宝宝的精细运动技能也在增强，所以，也要为他提供用手指玩的游戏。而且，他喜欢具有挑战性的游戏，用中的亲子游戏和宝宝分享，是再适合不过的了。 　　游戏1：小花猫钻山洞 　　玩法：在空场地上，爸爸膝盖着手撑地，搭成一个“山洞”。在爸爸另一侧放上宝宝喜欢的玩具，鼓励宝宝从爸爸这个“山洞”钻过去，拿回玩具。 　　提示：婴幼儿专家指出，9个月宝宝爬行的水平直接影响其大脑开发，变换身体方位和空间感觉的爬行游戏有助于丰富宝宝的空间知觉和视觉空间智能。 　　游戏2：抓玻璃球 　　玩法：给宝宝准备一盒玻璃跳棋，让宝宝先练习用3个手指捏住球，把他们一个一个摆放在棋盘上。告诉宝宝玻璃球“会跳”，在棋盘上练习用2个手指捏住球移动位置。这个游戏可以提高宝宝手指捏物的准确度、力度及手眼协调运动能力，让宝宝的小手指更加灵活，动作更加精确。 　　提示：妈妈们要注意，游戏过程中不要让宝宝吞食玻璃球哦，游戏结束后注意收好玻璃球。 　　游戏3：糖在哪儿 　　玩法：妈妈准备一条大毛巾和宝宝的小玩具或独立包装的小食品，比如糖。妈妈左手拿着毛巾，右手拿一块糖，面对宝宝将糖塞到毛巾里，用毛巾包起来。妈妈蹲下问宝宝：“糖在哪？”鼓励宝宝打开毛巾，将糖找出来。宝宝打开毛巾后，妈妈要用惊喜的声调说出物品的名称。 　　提示：通过这个游戏可以激发宝宝的好奇心和求知欲。 　游戏4：找朋友 　　玩法：户外活动时，可抱着宝宝和别的母亲抱着的宝宝相互接触，看一看或摸一摸别的婴儿，或在别人面前演一下宝宝的新技能，或观看别的宝宝的本领。如果宝宝出现抓别人脸或抢别人的玩具行为时，要制止他。也可让宝宝和其他同龄婴儿在铺有席子的地上互相追逐爬着玩，或和大一些的幼儿在一起玩耍，熟悉与人交往的感觉。 　　提示：此游戏可以锻炼宝宝的人际交往能力。 　　游戏5：开抽屉 　　玩法：十个月左右的宝宝已经会模仿一些简单的动作，而且，小胳膊也有了一定的力气。拿一件宝宝喜欢的玩具，当着宝宝的面放进抽屉里，不要把抽屉关紧，让玩具还露出一点，然后教他开抽屉拿玩具。几次后，让他自己就可以把玩具拿出来。 　　提示：“开抽屉”能训练手臂动作，帮助宝宝理解物品之间的关系，提高解决问的能力。 　　游戏6：小小“指挥家” 　　玩法：选择一首节奏鲜明、有强弱变化的音乐播放。宝宝坐在你的腿上，你从他背后握住他的前臂，说“指挥”，然后合着音乐的节奏打拍子，并随着音乐的强弱变化手臂动作幅度的大小，当乐曲停止时指挥动作同时停止。逐渐使宝宝能配合你的动作节奏，以后每当放音乐时，你一说“指挥”，他就有节奏地挥动手臂。 　　提示：这个游戏可以训练宝宝的节奏感，培养乐感，看看宝宝有没有艺术天赋。 　　游戏7：动物运动会 　　玩法：妈妈将每个小动物玩具编上号码，让宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。这样可以提高宝宝的记忆力。提示：为了让宝宝能顺利地做游戏，刚开始可以少编一些玩具，等宝宝熟练这个游戏后，妈妈再增加玩具的数量。 　　游戏8：大狗追小狗 　　玩法：大狗妈妈爬着追小狗宝宝，或者小狗追大狗，大狗可以假装爬得慢或突然变速，或者“汪汪叫”，当妈妈被宝宝抓住了，可以把宝宝抱起来，表扬一下：“宝宝爬得真快，妈妈被抓住了！” 　　提示：这个游戏能增进亲子间情感的交流，还能使宝宝在爬行中发展大肌肉的活动能力和四肢的协调性。 游戏9：给玩具洗澡 　　玩法：妈妈在给宝宝洗澡的时候，可以用湿毛巾卷起一个玩具，让小家伙伸手进去找那个玩具。然后，妈妈把毛巾给宝宝，让宝宝给玩具洗澡。妈妈可以在旁边唱儿歌鼓励宝宝：“擦啊，洗啊，洗球球，让它干净又漂亮，让它干净又漂亮……” 　　提示：这个游戏训练宝宝的感官发展和社交接触，有助于提高宝宝的智力水平。 　　游戏10：揉纸巾 　　玩法：很多宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，而妈妈这时候千万不要大声呵斥宝宝。看着他把纸巾从盒子里抽出来，看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几毛钱就可以训练宝宝的感官能力，何乐而不为呢？ 　　提示：聪明的妈妈还会把小玩具藏在纸巾下面让宝宝去找，当宝宝找到的时候，还会大加赞赏！ 　　游戏11：拉狗熊 　　玩法：让宝宝坐在桌旁的小椅子上，桌面上放一个小狗熊玩具，但宝宝伸手够不着。当他疑惑不解地看着你时，你就把一根绳子系在小狗熊上，看他是否知道拉绳子取玩具。也可以做示范，让他模仿。要多次重复这种游戏，不断变换绳子的颜色，放上不同的玩具。 　　提示：这个游戏可帮助宝宝理解事物之间的逻辑关系，发展解决问题的能力。 　　游戏12：玩沙子 　　玩法：给宝宝准备一只小桶、小铲、小模子等，和宝宝一起把有一定湿度的沙子装进小桶再倒出来，或用模子做馒头，用潮湿的沙子堆“大山”，用手指在沙上画图。玩沙子能锻炼宝宝手指的灵活性，促进智力发育。 　　提示：需要注意的是，玩的时候不要让沙子飞进宝宝的眼睛或让宝宝吃进沙子。 　　游戏13：认图片 　　玩法：先取出宝宝已认识的实物如苹果或鸡蛋，再取出画有该实物的图片，将实物与图片对比让宝宝学习，宝宝很快就能理解图片代表实物。待宝宝认识4张-5张图片后，你可将这些图片藏在其他图片中，让他从一大堆图片中找出他熟悉的那几张。一旦找出来，你就要大加赞赏。 　　提示：这个游戏可以训练宝宝的观察力、记忆力。 　　游戏14：取和放 　　玩法：把积木放在脸盆或筐里，妈妈和宝宝一起坐在地上，妈妈把积木从盆里取出来，说“拿出来”，宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木捡起来，慢慢将手松开，说“放进去”，积木掉进盆内发出声音，让宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手，听积木掉进盆内的声音。 　　提示：锻炼松手拿东西，是锻炼前臂背侧肌群的协调运动能力。 　　游戏15：睡前讲故事 　　玩法：宝宝睡觉前，妈妈给宝宝讲故事，用一本有彩图、情节和一两句话的故事书给宝宝朗读，开始时可以把着宝宝的小手边读边指图中的事物，你会发现宝宝的表情会随着书中的情节发生变化，时而着急，时而舒缓。一个故事可以反复地念，声音越来越小，直至宝宝完全入睡。 　　提示：听故事是婴儿发展语言和理解事物的好办法，会越听懂得越多。以后边讲边问时，宝宝会用手指去指图中的事物回答问题。 　　游戏16：餐桌音乐会 　　玩法：培养宝宝的音乐细胞，并不是一定要让宝宝上昂贵的音乐课，妈妈用筷子和勺子敲打碗碟一样能引起宝宝的巨大的兴趣，并学着自己去敲打，这些声音是宝宝喜欢听的。用不同的动作使餐具发出不同的声音，可以让宝宝充满好奇地敲个不停。 　　提示：通过敲敲打打，可以锻炼手的技巧，敲打餐具，使宝宝手、眼、耳互相协调。 　　游戏17：捡绿豆 　　玩法：妈妈准备一个小瓶子和几十粒绿豆。将绿豆放在桌子上，妈妈同宝宝一起把绿豆捡入瓶中。宝宝用食指和拇指能将绿豆逐一放入瓶中。妈妈和宝宝比赛，看谁捡得快。宝宝放一粒妈妈数1，放两粒妈妈数2，看看宝宝能放进去几粒。练习用食指和拇指捡细小的东西，放入口径较小的瓶中，以锻炼准确松开手指的能力。宝宝放一个妈妈数一个，有赞美宝宝真棒的意思，让宝宝在心中跟着数，顺便练习数1、2。 　　提示：妈妈要注意，别让绿豆丢在地上，否则，很容易使宝宝滑倒。 　游戏18：听声找图 　　玩法；将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上，妈妈说出名称，让宝宝找出相应的图片，重复学习多次。这一阶段的婴儿认图的兴趣增高，比较容易学会捡出新的图片。 　　提示：这个游戏使宝宝手脑并用，学会听声辨图，还能动手去捡出来。通过视、听、手的协作，增强宝宝记忆力。宝宝学的新图要经常复习，并及时鼓励，培养锻炼学习兴趣。 　　游戏19：爬上斜坡 　　玩法：将被子叠成一个方块，把宝宝放到四周都有障碍物的床上；宝宝会克服自己身体的重量往被子上爬。这个游戏可以使宝宝锻炼下肢的负重能力，为站立行走做准备。 　　提示：大人平时应多为宝宝创造爬上斜坡的机会，如半米宽的光滑木板、支靠在椅子或箱子上，或利用小宝宝们玩的三级滑梯的斜面等。 　　游戏20：捏葡萄干 　　玩法：大人将买来的葡萄干洗干净、消毒，再洗净宝宝的小手；然后在地板上铺上干净的纸巾，放几颗葡萄干在纸巾上；妈妈用食指、拇指捏一粒葡萄干放在自己口中咀嚼，引起宝宝想去取的愿望；开始宝宝会伸出手掌，葡萄干全黏在手上，不容易吃到嘴里；这时，大人可以示范用食指、拇指捏一粒，吃一粒；宝宝便会学着大人的样子用食指、拇指捏一粒、吃一粒，学会用两个手指捏取东西。这个游戏锻炼宝宝手的技巧，为以后精细的手部动作打下基础。 　　提示：当宝宝学会用手指捏住葡萄干，以后还会用两个手指捡起别针、豆子、头发等细小的东西。 　　游戏21：认识大小 　　玩法：将一大一小两个苹果放在桌上，妈妈抱着宝宝坐在桌旁，教宝宝说“苹果、苹果”然后妈妈宝宝拿大的苹果，如果宝宝拿对了，妈妈就把宝宝抱起来亲亲表示鼓励；如果宝宝拿错了，妈妈自己拿起大苹果说“大的，大的”，让宝宝再试着拿大的；经过示范，宝宝就能认识大小了。这个游戏能让宝宝学会分辨大小的能力。 　　提示：注意要先让宝宝学习拿大的，因为大的容易引起注意，让宝宝先拿大的容易成功。不要反过来先让宝宝拿小的，因为宝宝眼睛盯着大的，顺其自然就会把大的拿来，让他拿小的就容易拿错。 游戏22：喊爸爸、喊妈妈 　　玩法：当爸爸回家时给宝宝带一个新玩具，爸爸说：“叫爸爸才给。”宝宝想要玩具，就会大声叫：“爸……”爸爸高兴地将玩具拿给宝宝，并把他高高举起，以表称赞。当妈妈回家时，宝宝举起双要妈妈抱，妈妈说：“叫妈妈才抱。”宝宝想要妈妈抱，就会叫：“妈……”这些都是有意识的称呼父母。这个游戏能训练宝宝的语言能力。 　　提示：宝宝学会称呼，并能巩固下来，会有几个星期又不再称呼父母了，这是常有的现象。爸爸妈妈不必为此着急，仍然经常同宝宝说话，要他称呼父母，一段时间后，宝宝又会称呼父母了。 　　游戏23：翻盒子找玩具 　　玩法：妈妈同宝宝玩两个有盖的大小盒子，把盒盖拿掉，来回摆弄；突然妈妈把大盒子扣过来盖住小盒子，问：“小盒子呢？”宝宝到处看，到处摸，最后翻开大盒子找到小盒子；这时，妈妈告诉宝宝小的在大的里面，再把大盒子扣到小盒子上，让宝宝自己练习翻开；妈妈再拿一块积木，也用盒子扣住，让宝宝自己找积木；以后，宝宝就知道可以用盒子扣住小的玩具来做“寻找”的游戏了。这个游戏可以训练宝宝学会同别人玩游戏，与人相处的能力。 　　提示：当宝宝找到东西时，大人要表扬宝宝“真棒”，让他有成就感。 　　游戏24：玩转大笼球 　　玩法：妈妈扶着宝宝的腰和臀部，让他在大笼球上转；待宝宝习惯后，在大笼球前方放个玩具，妈妈拉着他的脚踝，让他伸手到地上捡玩具；大笼球是球体，宝宝趴在上面转动时，身体会跟着球旋转，体位变动需要自己不断保持平衡。这个游戏能给宝宝的前庭和小脑一定的刺激和锻炼，锻炼全身动作的协调能力。 　　提示：如果没有大笼球，让宝宝坐在秋千上晃动，也有相似的效果。 　　游戏25：指图作答 　　玩法：妈妈给宝宝讲小猫钓鱼的故事，妈妈问：“今天讲谁的故事啊？”宝宝会指着封面图中的猫；妈妈可再问：“猫去干什么呢？”宝宝又会指着鱼，表示猫去钓鱼。这个游戏让宝宝学会使用身体语言。 　　提示：妈妈每天给宝宝讲故事时，一定要他回答问题，宝宝虽然不会讲话，但会用手指指图作答。另外，当宝宝指图作答时，妈妈把宝宝指出的事物清楚地说一遍，为以后宝宝用声音回答问题做准备。 　游戏26：摇摆舞 　　玩法：让宝宝坐在床上，放一段他爱听的节奏明快的婴儿音乐，用手扶着他的两只胳膊，左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让他自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立，待他站稳后，你松开手。如果宝宝只能独自站立几秒种，在他向一边倒时，你就轻轻碰一下他，让他站直。这样，他就像一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果他能独自站立20秒以上，你就可以让他学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而不跌倒。 　　提示：摇摆舞能训练宝宝的平衡能力，培养宝宝的节奏感。 　　游戏27：学翻书 　　玩法：在宝宝情绪愉快的时候，让他坐到妈妈的怀里，打开一本适合他读的图书。你先打开书，找到一个他认识的小动物，引起他的兴趣，再当着他的面将书合上，说：“小狗藏起来了，我们把小狗找出来吧！”然后，妈妈示范一页一页翻书，一旦翻到，立刻显出兴奋的样子：“找到了！”然后再合上书，让宝宝模仿你的动作，打开书，找小狗。起初，他只能打开、合上，渐渐地会一次翻好几页，只要他有兴趣就行。 　　提示：这个游戏可以培养宝宝对图书的兴趣，训练他的精细动作能力。 　　游戏28：看图记忆 　　玩法：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。 　　提示：此游戏可以训练宝宝的记忆力。 　　游戏29：拥抱大自然 　　玩法：天天在屋子里做游戏可不行，妈妈要领宝宝到户外去！那里是更广阔的学习天地！到大自然中一起去散步、郊游吧。看看蓝天、云朵，想一想，云朵像个啥；认认街道旁的树和花，审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了，也强壮了宝宝的身体。 　　提示：领宝宝去大自然散步，要选择晴朗、暖和的天气，因为宝宝的抵抗力弱，恶劣的天气很容易让宝宝生病。 　游戏30：宝宝塞珠珠 　　玩法：妈妈准备一些乒乓球大小的小圆珠（或直接用乒乓球）若干、一个能塞进珠珠的大口瓶子。然后，妈妈一手拿着木珠（或乒乓球），示范性地慢慢将它们一个一个塞进瓶子里，然后鼓励宝宝模仿。塞完后盖上瓶盖，让宝宝抱着瓶子摇一摇或者滚一滚，让宝宝观察瓶子里木珠滚动的样子。接下来，将瓶中的木珠倒出来，再让宝宝将它们塞进瓶子里。根据宝宝的兴趣可以反复练习几次。如果宝宝拿住球不放，可让宝宝按自己的方法玩一会。如果宝宝拿不稳球，妈妈可握着宝宝拿球的手帮助移到瓶口上，直到宝宝能把球塞进瓶子里。 　　提示：此游戏可以发展手眼协调能力和动作灵活性。妈妈可根据宝宝手眼协调能力的发展，逐渐增加游戏的难度，训练宝宝手指的精细动作。 　　游戏31：听数数 　　玩法：此时的宝宝已经有了一定的专注力和记忆力，在妈妈抱着宝宝上下楼梯或扶着他学走路时，你可以有节奏地从1数到10给他听。也可在他玩积木时，你帮他给积木排队数数。每天数3次-5次。 　　提示：此游戏可以让宝宝逐渐熟悉数字大小的顺序，为发展数字概念做准备。 　　游戏32：涂颜色 　　玩法：让小宝宝坐在小桌前，妈妈先用油画棒（或蜡笔）在纸上慢慢画出一个苹果或小动物，再涂上各种色彩，以激起他的兴趣。如果你再把油画棒给他，教他怎么握笔，并扶着他的手在纸上作画。再放开手，让他自己在纸上任意涂颜色，不管他涂成什么样子，都要夸奖宝宝，毕竟这是他第一次画画！ 　　提示：这个游戏可以发展宝宝手指的灵活性，培养宝宝对色彩、涂画的兴趣。 　　游戏33：小鸟来了 　　玩法：妈妈把一只手举过宝宝头顶，让手旋转着向宝宝的方向慢慢下降，同时可以唱到：“一只小鸟飞来了，飞到左、飞到右，飞到宝宝这来了。”唱到这时，用手指轻轻在宝宝身上搔痒。可以多次重复此游戏，宝宝会慢慢记住游戏，当妈妈的手再次降落时，他会出声笑并作出躲避的反应。 　　提示：这个游戏可以很好地训练宝宝的记忆力。 　游戏34：打电话 　　玩法：每当爸爸妈妈打电话的时候，很多小宝宝都喜欢跟爸爸妈妈抢电话听。平时和宝宝在家，妈妈不妨和宝宝玩一下“打电话”的游戏。妈妈和宝宝同向坐好，妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁呀？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他做什么工作啊？”并要求宝宝一起回答。 　　提示：这个游戏可以训练宝宝的记忆力和语言能力。 　　游戏35：撕纸游戏 　　玩法：给宝宝一张纸，他会拿在手里拍打着，然后进行揉搓，等一切都研究过后便会将其撕成一片一片的。家长只要监护好不让他放在嘴里品尝即可。其实，当宝宝以不同的方式把玩着纸的同时，就是一种思考、观察和研究的过程。而且，撕纸游戏还锻炼了宝宝手指的灵活性。 　　提示：家长不妨也陪他一起游戏，一起撕，和他一起品尝成功的喜悦和探索的乐趣。 　　游戏36：认圆形 　　玩法：让宝宝自己盖上喝水用的塑料杯盖，这是宝宝喜欢做的事。但瓶盖要准确地放在圆口上，不是随便歪着放。然后告诉宝宝，这是圆形。也可以在硬纸板上画圆形、方形和三角形，把中间的形状剪去，留出平整的洞穴。用另一张硬纸板再剪出与洞穴相配的圆形、方形和三角形，让宝宝试着将圆的形状放入圆洞穴中。 　　提示：在放的过程中让宝宝认识圆形。 　　游戏37：没了，有了 　　玩法：妈妈同宝宝在桌上玩小球和盒子。妈妈将小球放入盒内盖上说“没了”，看看宝宝能否打开盒子取出小球，看到小球时大家都高兴地拍手说“有了”。再用白纸将小球轻轻包住说“没了”，如果宝宝能打开纸包将小球取出大人也要高兴地鼓掌说“有了”。 　　提示：这个游戏让孩子理解“没了”和“有了”的意义，并学会寻找。 　　游戏38：学开关 　　玩法：在妈妈关灯开灯时，抱宝宝在开关前，让他自己学习操作。一旦操作使灯亮了，宝宝会十分高兴。以后可以让宝宝学习开关电视机、收音机、录音机。录音机的按钮较多，但宝宝会认出一个“放”和“停”的位置，在大人的监督下也能操作。 　　提示：这个游戏可以训练宝宝的手部肌肉，让手指更灵活。 　　游戏39：装电筒 　　玩法：妈妈拿起手电筒，在宝宝面前拆开零件，取出电池，然后将各部位安装好。打开开关用手电照亮各处，再关上。宝宝喜欢发亮的东西，会伸手去摸，学习按开关。学着自己装电池，或拧开、拧紧电筒底盖。 提示：这个游戏可以培养宝宝的观察能力。 游戏40：画星星 　　玩法：用一张大纸铺在桌上，妈妈示范在纸上画小点说“这是星星”。将蜡笔递给宝宝，妈妈握住宝宝的手同他一起画星星，然后放手让宝宝自己乱画。当宝宝在纸上扎点时妈妈说“这是星星”，当宝宝乱画道道时说“这是面条”，大家一起笑，使宝宝愿意画画。 　　提示：让宝宝学会握笔试画，锻炼手指肌肉。 　　游戏41：小狗有什么 　　玩法：在街上看到小狗时，大人一面说“小狗”，一面说“看！它有尾巴、有腿、有尖耳朵，也有眼睛和嘴巴，它的鼻子最灵，用鼻子去找肉骨头吃”。回到家中找出小狗的图片让宝宝学着指哪里是它的尾巴、哪里是它的脸、哪是它的鼻子等，但一次最好只认一个器官，掌握后再学下一个。 　　提示：这个游戏能发展宝宝的观察能力，培养有意识的注意能力。 　　游戏42：剥一剥 　　玩法：妈妈当着宝宝的面，用一张纸把宝宝的积木包起来递给宝宝；宝宝知道积木在纸包里，会拿着纸包来回看，甚至把纸包扔到地上。如果积木还在里面，宝宝会用手指在纸包四周捏、抠，将纸缝挑开，再用手剥，最后终于把积木找出来。妈妈再用纸包一个小环，把纸包递给宝宝，这次宝宝很快就用食指去抠开纸缝，拿出小环。这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活度。 　　提示：当宝宝掌握了打开纸包的方法，以后就会自己打开包糖果的纸，宝宝的手指越来越能干了。 　　游戏43：认识红色 　　玩法：妈妈拿一个红色方积木告诉宝宝：“这是红色的。”宝宝马上记住了。妈妈拿出几块形状完全相同的红色方积木放在一起，让宝宝挑出红色的，宝宝看到所有的积木都一样，不知挑哪一块才好，这时妈妈可以告诉他：“这些都是红色的。”这是头一次让宝宝知道一样的两件东西可以有同一种颜色。然后更换几块不同形状的红色积木放在一起再问：“哪块是红色的？”宝宝看一会儿，有时仍然选择第一次学过的红色方积木，经过几次练习宝宝有时会说：“都是。”妈妈再一次巩固说：“这些都是红色的，宝宝真棒！”这个游戏能让宝宝理解到许多东西都是红色的，接受共性的概念。 　　提示：类似的游戏要经常做，在生活环境中，随时可以问宝宝哪些是红色的，使宝宝能挑出环境中是红色的物品。 游戏44：听儿歌，做动作 　　玩法：妈妈唱儿歌：“找啊，找啊，找朋友，你是我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友。”妈妈一面唱，一面同宝宝做动作，宝宝很快就能学会儿歌；当妈妈唱“找啊，找啊”时招手，唱“找朋友”时同对方拥抱；唱“你是我的”时先指你，后指我自己；唱“好朋友”时伸手拥抱宝宝，唱“敬个礼”时用右手敬礼；唱“握个手”时与宝宝握手，唱“你 　　是我的好朋友”时先指你后指我，然后拥抱。这个游戏能使宝宝的身体语言更加丰富。 　　提示：宝宝学会做动作后，以后每次大人唱歌时他都会用动作来应和。 　　游戏45：坐飞机 　　玩法：爸爸把宝宝举高高，然后把宝宝放在肩上，宝宝双脚夹住 　　爸爸的脖子。爸爸拉稳宝宝的两只小脚，让宝宝双手扶住爸爸的头部；爸爸说：“扶好啦！开飞机啦！”爸爸先弯下身体走几步，然后慢慢伸直，让宝宝感受到从低到高的变化，爸爸一面说：“呼……呼……”一面小跑。爸爸一会儿弯腰，一会儿倾向右侧，宝宝感到“坐飞机”真好玩！这个游戏可以使宝宝的身体平衡得到锻炼，又增进了亲子关系，使全家人都快乐。 　　提示：这是一个可以常玩的游戏，但一定要等到宝宝完全坐稳，不同速度、不同方向的变化都能使宝宝维持身体平衡才可以玩。否则，宝宝会因为害怕而松手，身体不能保持平衡而向一侧倾斜，会导致腰腿受伤。 　　游戏46：逮耗子 　　玩法：让宝宝坐在柔软的地毯上，把小棉絮团放在宝宝面前，爸爸妈妈一边轻轻吹气使棉絮团滚动起来，一边对宝宝说：“逮耗子喽，逮耗子喽！”鼓励宝宝爬过去抓棉絮团。当伸手要抓到时，爸爸妈妈可以继续吹气，让宝宝跟着吹跑的棉絮团爬。当追到棉絮团后，让宝宝拿起来看看，爸爸妈妈可以当着宝宝的面再吹一次，让宝宝也试一试。一旦宝宝能吹跑棉絮团，爸爸妈妈可以改变口气，说：“抢啊抢啊！”和宝宝对抢，谁抢到后谁吹，增加游戏的趣味性。 　　提示：家长要注意宝宝的情绪和体力，适当的时候让宝宝逮住“耗子”，不要让宝宝太受挫折。 　游戏47：骑大马 　　玩法：让宝宝坐在妈妈的膝盖上，可以面朝自己也可以和你同一方向。一边唱儿歌一边前后左右地摇摆。偶尔还可以抬起你的双膝，让宝宝跳一下。这个活动可以增加你和宝宝的互动。你边唱儿歌边做动作还可以培养宝宝的节奏感和平衡能力。 　　提示：几乎所有的宝宝都喜欢儿歌，家长可以经常和宝宝唱些儿歌，儿歌的动作要和节奏保持一致。 　　游戏48：怀抱学走路 　　玩法：在平滑的地板上，爸爸与妈妈各蹲一边，相距几步远，伸开双手迎接宝宝，让宝宝能在爸爸妈妈的怀抱间行走。宝宝先从妈妈这边走出，爸爸在另一边呼唤宝宝的名字。让宝宝独自向爸爸走几步，扑向爸爸的怀抱，宝宝扑向爸爸的时候，爸爸给宝宝一个亲吻和拥抱。接着，宝宝再从爸爸这边走，妈妈在另一边唱着儿歌，吸引着宝宝。“小兔子乖乖，把门开开，开开左门，开开右门。妈妈回来了。快来迎接妈妈，快来抱抱妈妈，宝宝真乖。”宝宝又转身走几步，扑向妈妈的怀抱。这样往返，让宝宝成功脱离手牵手的学步方式，勇敢迈出第一步。 　　提示：该游戏能训练身体的协调性与灵活性，帮助宝宝练习走路。 　　游戏49：接受挑战 　　玩法：宝宝长大了，他会发挥自己最大的想象力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。无论宝宝提出什么样的要求，都要积极迎战哦。 　　提示：在和宝宝比赛时，要顾及宝宝的情绪，适当地输一下，可以让宝宝玩得更有劲头。 　　游戏50：站起来，继续走 　　玩法：宝宝刚开始学走步，往往走几步会骤然坐地，有的孩子 　　能勇敢地爬起来再走，很快学会了独行。但有的孩子却不敢再尝试，而退化到爬行阶段，所以，初学走路的孩子当骤然坐地和摔跤时，要安慰和鼓励他，如无声的抱一抱、拍一拍他，然后用玩具在前面逗引他，让他站起来继续行走。 　　提示：宝宝学走路的时候，切忌让宝宝在过于光滑的地板上学。因为地板太光滑，宝宝就很容易滑倒，而滑倒也会打击宝宝学走路的信心。