醉翁亭记

《醉翁亭记》 《醉翁亭记》吉林省教育社区c+Y3? b(hh 一、文学常识 .@o G0^‑z){J;AP0 1.作者简介：欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州庐陵（今江西吉安市）人，北宋著名文学家、史学家。谥号文忠，世称欧阳文忠公，他继承乐韩愈“古文运动”的历年，成为北宋古文运动的领袖，主张文以明道，文以致用，是著名的“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》及史学著作《新五代史》、《新唐》。吉林省教育社区"v~.B1H3}x(Xzh$p 2、文章思路 UM B5alD0 第一段：写醉翁亭的位置，周边环境和命名的缘由，引出人与事。吉林省教育社区.JXi{-K 第二段：写山之朝暮和四季的景色，以及游山之乐。吉林省教育社区}/N!?2OQ~ 第三段：写滁人游乐及太守宴也。吉林省教育社区F*~(V;x~:K L0C 第四段：日暮醉归，归结全文主旨。吉林省教育社区fZ‑Pt^,C)AD4y1P$g e 三、文章主 U,_|_ G+R0 作者在文中极其生动地描写了醉翁亭的秀美环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发乐作者政治思想和寄情山水以排遣抑郁的复杂心情。吉林省教育社区:Z9A*K@ T+F 四、原文填空 0gd0["J​x/i0 1、概括描述乐滁州地理特征的句子：环滁皆山也 :?-XeI`Ap0 2、远望琅琊山外观的语句：望之蔚然而深秀者，琅琊也吉林省教育社区6rj‑Dz2ru​ts 3、写醉翁亭丰姿的句子：有亭翼然临于泉上，醉翁亭也 ‑~G YxC.t0 4、文章的破题句（全文核心命意）：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也吉林省教育社区_o5A?$g-`+IBy 5、微露主旨的句子（明全文主线的句子）：山水之乐，得之心而寓之酒也 +K+x+W U\0 6、写朝暮之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴瞑 }​h/b8i u$ST0AK0 7、写春夏秋冬的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也吉林省教育社区&AiJ/u}7^ 8、表明作者游山欢乐的句子：前者呼，后者应 fc X;N0RY"k0 9、表明作者纵情山水之情：朝而往，暮而归，四时之景不同，乐亦无穷也吉林省教育社区t s1{p,v5Q;s 10、描写游山盛况的句子：伛偻提携，往来而不绝者 3E8k^B*V.r r:m0 11、最能表现太守与民众同乐的句子：苍颜白发，颓然乎期间，太守醉也吉林省教育社区/U0v8{#t R3I5AU 12、文章的主旨句/醉和乐统一的句子：醉能同其乐吉林省教育社区.n(@yi { t@;o 五、阅读理解 WTE F)pp;e0 1、文中的“山”与“泉”的作用？吉林省教育社区'L"x9H W&v `4ItBU 由山引出泉，再由泉引出亭。既介绍了环境，又为写序做了自然的铺垫。吉林省教育社区)?(Zj,Z jR'aE l{ 2、“名之者谁？太守自谓也”文中说太守而不说其名，为什么？吉林省教育社区 T#k7X0k4} iljz"h 是全篇的悬念，是为后文设附笔。吉林省教育社区9}2DR F2Iz b0L 3、第一自然段的成语是？意思是？ I*B [v3@ a0 醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，或别有用心。（言在此而意在彼）和“项庄舞剑，意在沛公”的意思相近。 ​no%v+}H/v%Tv L#wpP0 4、欧阳修自称醉翁有何用意？（以醉的眼光看世界的妙处？） v3c1eW$r5S e*Db​a0 以醉的眼光看世界倘佯山水时，获得回归自然与民同乐的情趣，达到一定程度的排解、忧患、情绪的作用。 ,P(?​e0b O,_0 5、“醉翁之意不在酒”其实也不全在山水中，而在什么？ .|k Lu V`Ht0 在于借娱情山水，排遣郁闷，在于与民同乐于山水之游吉林省教育社区 U2~U.kVsX0Q 6、一、二段写景的作用？吉林省教育社区7V2@]BYv （1）为了表现作者的山水之乐吉林省教育社区$|7Sr _+rZ2fGA （2）表现作者与民同乐的思想感情吉林省教育社区op igRe l.d(k （3）寄托作者被贬后的抑郁之情吉林省教育社区KzH(JR$ds$f 7、作者对山水人情的描绘中流露出什么心情？ F(X'ig#p|Uh0 借山水排遣郁闷的心情。 [A:EvSW*a0 8、“朝而往，……而乐亦无穷也”的作用？吉林省教育社区;AtQ/E?\?| TI 做陈述，同时照应前文的景物描写。 9UsHq~3A mB0 9、三段中作者描绘乐哪四幅图？ ;O,rK y'V0 （1）滁人游（2）太守宴 （3）众宾欢 （4）太守醉吉林省教育社区#sg$q(M‑lL 10、滁人如此兴高采烈地山游与太守的关系？ (E,hdQ)K_ mc0 因为生活安定富足，这是太守励精图志的结果。 G HF1o"vg0 11、“临溪而渔，酿泉为酒，山肴野簌，非丝非竹”说明什么？ :S}1Uq2@ _0j'pN0 说明太守与宾客出游时，太守不是铺张，不讲排场，是一个廉洁的好官，完全是寄情山水与民同乐。 !v'tY9n`?w0 12、“苍颜白发，颓然乎期间者”表达作者怎样的心情？吉林省教育社区3t"gB:@/KF 揭示出太守欢娱宴上另一种心绪和悲凉心境。 r!vo4JaQo0k0 13、写出“醉”和“乐”的关系。吉林省教育社区k_ N7[}+r#Te 醉是表象，乐是实质。写醉是为了写乐。因乐而醉，醉增其乐，醉和乐是统一的，突出太守与民同乐。 xIzA,Vp lo{0 14、作者到底乐些什么？ 8IV q a C0 （1）山水之乐；（2）宴酣之乐；（2）乐人之乐三乐归一，都是与民同乐。吉林省教育社区,h;G$k6U;C4A%l 15、本人除了表现作者山水排遣抑郁心情和与民同乐的政治思想外，还表现了什么？吉林省教育社区6_&]8}CD2TZ 不因遭受打击而垂头丧气，反而表现出君子的坦荡胸怀和铮铮铁骨。吉林省教育社区3d C‑H1@G-a'~ P 16、“太守谓谁，庐陵欧阳修也”的作用？ /Je]^(uLg8O~%t:T0 解开前文的悬念。 D:L.T Y(J q"~7I0 17、“太守之乐其乐也”中的太守到底乐在了什么？ n\ O-u4lS+P0 乐滁州人过着富足安定的生活，乐自己能与民同乐，沉浸在自己的政治清明的欢乐了。吉林省教育社区.A?QIPA*z‑_!d 18、文章描绘了一幅官民同乐图，具体表现了什么内容？反映了怎样的社会现实？ ,R|ha/v W0 极力写出了滁州人民在和平中怡然自乐和众宾尽欢的情态，特意塑造了太守醉的形象，侧面反映了滁州政治清明，太守能与民同乐，治政有方的社会现实。吉林省教育社区 ^ v;|/H]9? 六、扩展类吉林省教育社区 V1b*FKI A,b FZ 1、历史上遭贬谪的朝廷的人不胜枚举，如流放的屈原，不得志的苏轼，可怜白发生的辛弃疾，重修岳阳楼的滕子京，从这些人的身上你得到怎样的启示？吉林省教育社区2Pu!W​Z.ji0l6t 屈原、苏轼、辛弃疾、滕子京等人虽遭贬谪，政治上难以得志，但他们在逆境众都奋发有为，从他们身上我们认识到一个人无论处于何种人生境地挫折在所难免，要想成就学业、事业，必须有宽广的胸怀和大度。只有这样才能有所作为。 ​O:SA)W}.r m `0 2、本文的成语吉林省教育社区9j9V.n5s9[c3x 醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错 络绎不绝 前呼后应 峰回路转 4`;WB3x k6}:K%E:E)^0 3、修辞 :iI!`HD0 1、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（比喻）吉林省教育社区*k.A8T?y#I&t Ma 2、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（借代） E_‑C*[*Ur​@0 3、作亭者谁？山之僧智仙也。（设问）吉林省教育社区1a(hE#YK)ws? 七、对联 ^!v,zP `2u0 醉山水景色之美，乐百姓生活富足。 K m"AK&P-q$~tin0 滁人游琅琊山兴高采烈，太守访醉翁亭心旷神怡吉林省教育社区lj/YV#J E3j 欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧吉林省教育社区N9R3Zv M1HC9c 醉翁亭里欧阳修与民同乐，岳阳楼上范仲淹作文寄情 +h+bX m3I@\Qeu0 吉林省教育社区 S|'_p-b bZ