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难忘的第一次

2017-07-16 2页 doc 5KB 8阅读

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难忘的第一次难忘的第一次 毕业     第1次班会   1、 激趣讨论 (1) 了解学生基本情况:熟记学生姓名、特长、爱好、兴趣。 (2) 提问:你们喜欢什么样的教师?什么样的学生才是好学生? 师将学生心目中好教师的标准写于黑板的左侧(师签名),将教师眼中好学生的标准写于黑板的右侧(学生代表签名)。 (3) 引语:左边是同学们对郭老师的要求,我将尽力做到令同学们满意,右边就是我对同学们的要求,我希望并且完全相信同学们也能尽力做到最好,让我们彼此相互监督,争取完成约定。 2、 班级常规要求:包括安全、纪律、卫生、礼仪等。   第1次学生见...
难忘的第一次
难忘的第一次 毕业     第1次   1、 激趣讨论 (1) 了解学生基本情况:熟记学生姓名、特长、爱好、兴趣。 (2) 提问:你们喜欢什么样的教师?什么样的学生才是好学生? 师将学生心目中好教师的写于黑板的左侧(师签名),将教师眼中好学生的标准写于黑板的右侧(学生代签名)。 (3) 引语:左边是同学们对郭老师的要求,我将尽力做到令同学们满意,右边就是我对同学们的要求,我希望并且完全相信同学们也能尽力做到最好,让我们彼此相互监督,争取完成约定。 2、 班级常规要求:包括安全、纪律、卫生、礼仪等。   第1次学生见面会(6年级)   1、 师语:你们就像1张纯洁的白纸,必须抹去过去的自己。在接下来的新学期充分表现自己的长处,改掉以往的不足之处,自已填好你们小学阶段最后1年的生活纪录。 2、 “自我介绍、露1手”   第1次学生家长会   1、 成绩分析:好(提出更高要求和努力方向)、落后(鼓励克服困难迎头赶上,举例“状元是这样炼成的”让家长从成功者身上看到自已孩子的希望。 2、 给家长们的3点建议 (1) 多给孩子以鼓励,增强他们战胜困难的信心。 (2) 要营造民主和谐的家庭氛围,与孩子交朋友,倾听孩子的心里话。 (3) 及时与老师保持联系,交流孩子的学习与生活情况。  
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