商人的读书三字经

商人的读书三字经 商人的读书三字经 By: 水哥 “吾生也有涯～而知也无涯”～“活到老学到老”～都是强调学习的重要～更是学习不是一时一事的事情～是一生一世的大。在这个信息爆炸和“时间就是金钱”的市场经济时代～一个商人、一个现代职场人士如何高效地读书呢,这里我们总结了一些经验～谓之“职业人的读书三字经”。选书三字经:闻、定、览,读书三字经:精、泛、复,评书三字经:疑、研、评,用书三字经:典、活、 谐。 个人而言～学习可以提高修养～增长见识～陶冶情操～达到“腹有诗书气自华”的境界～或者仅仅只是打发时间～娱乐消遣～方法各有心得～技巧五花八门～是很自由很个性的行为。不仅个人要学习～一个组织也要不断创新、不断完善、不断发现不足～系统的、变化的、各角度的、超前的去发现问、解决问题。但学习型组织的学习行为～虽然也是八仙过海～各有神通～但在市场经济的大潮中～通过学习获得前进的动力～基本上是主要目的。从这个意义上讲～组织学习和个人还是有很大区别的。 从书中获取知识、能力是一个科学而艺术的系统～有其规律和经验～这个过程大体可以分为四个阶段:选书、读书、评书、用书。这四个过程环环相扣～紧密联系～形成闭环～往复运行～成为良性循环。 首先谈谈选书的问题～知识爆炸～海量信息～即便穷经皓首也不见得能窥其一二～常常让人无所适从～难以下手。所以读书～特别是技能型的学习～要有目标。首先要善于听人推荐～或者看书评～专家推荐～好在哪里～坏在哪里～未读之前先有了解～这是收集信息～建立知识的索引系统～未动而对其有所了解～知己知彼～不盲目～但不盲从～这是所谓“闻”。之后要确定方向～定题～确定作者～确定要读的量～这是缩小目标～集中精力～急用先学～立竿见影～即所谓“定”～然后要实地考察～粗略浏览～确定是自己所需要的书籍～让自己的阅读有的放矢。这是读书的前期准备～为读书开了个好头。 然后是读书～我们倾向于精、泛、复三字真言～精即精练、精粹～要读好书～精选书～要将主要精力集中于重点内容～深入研读,泛～是广泛涉猎～博览群书～广开思路～主要做参考之用～开阔知识面等～尤其是自然科学知识和社会科学知识～多读多看～可以厚积薄发～增强个人和团队的文化积淀和文化底蕴,复～是反复阅读～对重点内容要再三斟酌～再三品味～把书读薄～所谓“书读百遍～其义自见”正是这个道理～有用的书不只读一遍～经过实践和深思在读它的时候～你会发觉自己又有新的提高～这样的书应成为经典。 读书目的在于用～但不要着急～下面进入第三阶段:评书。疑、研、评是其中的关键～疑～就是“尽信书则不如无书”～要勤于思考～敢于质疑～勇于否定～带着问题读书～不能所有的书都囫囵吞枣～一定也要有自己的观点～要怀疑。先怀疑再认同～要不然鱼龙混杂、良莠不齐～最后你的思路全乱了,研～就是研究～对自己的质疑和心得不要轻易下结论～要仔细研究、他的思想～结合自己的认识和别人的理论～得出新的客观的结论,评～是在疑和研的基础上～下自己的结论～得到自己的收获～读书后得出一个好的结论后～看它是不是适用我、对不对。 读书的难点是用～用书的关键在活～活学活用～因地制宜～才能融会贯通～发挥知识的力量,此外～要注意知识系统的和谐～只有有了扎实宽泛的知识面～才能触类旁通～以点带面～全面开花。要把整个知识体系和谐的结合起来～这种读书的最高境界非常重要～你对整个知识体系、认识体系要有一个合理地分配。太杂、太多～信息爆炸以后分清哪些是宝塔顶上的～哪些是基础的。此外～还有一些经过时间和实践检验的经典～可以大胆借用。这就是我们所讲的典、活、谐。 就这样～一方面我们强调读书的目的性～做到“带着问题学习～学以致用,从问题中学习～用以致学。”让学习和当前工作结合起来～让学习为工作服务～用学习指导工作～又在工作中检验学习成果～促进下一步的学习。同时我们强调学习的自觉性～排斥太强的功利思想～把学习当成一种生活情趣～要有自己的兴趣～休闲学习与专业学习劳逸结合～相得益彰。 组织学习还有一个重要的课题是学习的交流和沟通～也就是成员之间的知识和信息的传递～个体之间通过正式、非正式的交流沟通使知识和信息互相传达、影响、碰撞、融合、强化～以此达成信息和知识的共享～增强团队的能力。因此～这在某种程度上取决于组织文化倾向和团队合作精神～以及组织内部的沟通的方式和习惯。这也是企业和组织学习最具挑战性的课题。只有做好这一步～企业或组织学习才能真正达成目标。,作者:黄鸣,